蛋殼當(dāng)家——擁有獨(dú)立性格可運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)陪伴機(jī)器。

家長(zhǎng)通過(guò)蛋殼當(dāng)家APP布置作業(yè)并設(shè)定提醒和檢查作業(yè)的時(shí)間，蛋殼當(dāng)家按照設(shè)定指令找到孩子，進(jìn)行作業(yè)提醒、作業(yè)檢查，并把結(jié)果反饋到APP端，家長(zhǎng)不再因出差而擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

家長(zhǎng)通過(guò)蛋殼當(dāng)家APP布置作業(yè)并設(shè)定提醒和檢查作業(yè)的時(shí)間，蛋殼當(dāng)家按照設(shè)定指令找到孩子，進(jìn)行作業(yè)提醒、作業(yè)檢查，并把結(jié)果反饋到APP端。家長(zhǎng)不再因出差而擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。

通過(guò)機(jī)器人與兒童進(jìn)行情感互動(dòng)，根據(jù)孩子在互動(dòng)中的不同表現(xiàn)，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而判斷近期心理變化。心理分析系統(tǒng)依據(jù)相關(guān)信息，向家長(zhǎng)反饋心理引導(dǎo)建議，為孩子的健康成長(zhǎng)提供科學(xué)依據(jù)。

蛋殼當(dāng)家根據(jù)兒童心理專家設(shè)計(jì)的多種溝通場(chǎng)景，由機(jī)器人主動(dòng)發(fā)起對(duì)話，以談心方式引導(dǎo)交流并對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)傳輸，引導(dǎo)孩子積極面對(duì)生活中遇到的各種問(wèn)題。由于 2-6 歲兒童處于能力構(gòu)建黃金階段，培養(yǎng)早期認(rèn)知能力，可以幫助孩子形成正確的世界觀。