藝美童畫蠟筆禾成立于2009年，創(chuàng)建伊始一直竭力于兒童美術(shù)教育與開發(fā)，藝美童畫蠟筆禾創(chuàng)出可持續(xù)發(fā)展的能力，成為國(guó)內(nèi)兒童美術(shù)教育行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

公司針對(duì)的是3-12歲的兒童美術(shù)教育，根據(jù)不同的年齡段的兒童研發(fā)不同的課程，通過多元化授課方式，激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

藝美童畫蠟筆禾課程特點(diǎn)是采用多元化智能藝術(shù)教學(xué)法，注意開發(fā)兒童左右腦潛能，啟發(fā)各種感官知能的創(chuàng)意思考能力，增進(jìn)欣賞藝術(shù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察力。使每一個(gè)學(xué)生都能依照個(gè)人的思考模式，在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，進(jìn)而產(chǎn)生自信心。

美術(shù)教育不一定成就專業(yè)的藝術(shù)工作者，但藝術(shù)卻在許多方面對(duì)成長(zhǎng)有實(shí)質(zhì)性的影響。

目前，學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)下所培養(yǎng)出來的優(yōu)良學(xué)生，跟一個(gè)將來對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，并沒有任何關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)教育模式只是培養(yǎng)高級(jí)記憶人才，通過死記硬背學(xué)來的知識(shí)，后來也常因?yàn)闊o法運(yùn)用到生活中而被遺忘。而美術(shù)教育不一定能成就專業(yè)的美術(shù)工作者，但美術(shù)卻在許多方面對(duì)兒童成長(zhǎng)有實(shí)質(zhì)的影響。

藝術(shù)是完整教育的根本。歐美等國(guó)家的經(jīng)濟(jì)經(jīng)驗(yàn)一再證明，將藝術(shù)融入課程中，將有助于培養(yǎng)認(rèn)知技巧，使它能被運(yùn)用在其他領(lǐng)域，包括辨別、分析、反省、判斷及整合不同來源資訊，以產(chǎn)生新觀念的能力——亦即思考的能力上。

藝美童畫蠟筆禾教育信息咨詢有限公司竭力于專業(yè)兒童美術(shù)教育的發(fā)展，采用多元化的智能教學(xué)法，結(jié)合多年的教學(xué)研究及經(jīng)驗(yàn)整合出一套完整的教學(xué)體系，形成獨(dú)有的優(yōu)秀品牌。內(nèi)容涵蓋兒童素描、色彩、泥塑、面塑、陶藝、紙塑、繪畫游戲等多個(gè)領(lǐng)域，并且配以視頻課件。如同一只藝術(shù)百寶箱，引導(dǎo)兒童欣賞藝術(shù)、學(xué)習(xí)藝術(shù)，其豐富的美術(shù)內(nèi)容將幫助兒童開發(fā)藝術(shù)潛能，進(jìn)入視覺藝術(shù)的探索領(lǐng)域。

藝美童畫蠟筆禾課程主要就技術(shù)、觀念、設(shè)計(jì)和生活四個(gè)形式來發(fā)展，其包含抽象與具象的創(chuàng)作風(fēng)格，并兼顧學(xué)習(xí)與娛樂的目的。藝術(shù)創(chuàng)作有不同的藝術(shù)形式，每一種方式都具有不同的意義，單一技術(shù)的熟練需要深入的訓(xùn)練，但對(duì)于兒童和初學(xué)者來說，接觸的廣度比較需要去強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@樣讓他們了解多方面的可能性。進(jìn)而由經(jīng)驗(yàn)中去發(fā)現(xiàn)自己適合的形式。同樣的課程，才能得到更多元的結(jié)果，適合他們多元化的性格發(fā)展。

藝美童畫蠟筆禾課程注重開發(fā)兒童左右腦潛能，啟發(fā)各種感官智能的創(chuàng)意思考能力，增進(jìn)欣賞藝術(shù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察力。使每一個(gè)學(xué)生都能依照個(gè)人的思考模式，在藝術(shù)中發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，進(jìn)而產(chǎn)生自信心。