基本介紹

“國家中小學智慧教育平臺”是教育部在總結(jié)“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”運行服務經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，研究制定的《國家中小學智慧教育平臺建設與應用方案》，并將原云平臺改版升級為“國家中小學智慧教育平臺”，于2022年3月1日上線試運行。

國家中小學智慧教育平臺目前有專題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育和教改實踐經(jīng)驗等6個版塊，現(xiàn)有資源總量達到2.8萬余條。其中，課程教學版塊上線了19個版本、452冊教材的19508課時資源。

截至2020年12月，原國家中小學網(wǎng)絡云平臺瀏覽次數(shù)達到24.6億，訪問人次20.22億，用戶覆蓋包括港澳臺在內(nèi)的全國所有省（區(qū)、市）及全球174個國家和地區(qū)。

自2022年3月1日試運行以來，國家中小學智慧教育平臺累計瀏覽量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，最高日瀏覽量達6433萬。

建設歷程

建設背景

按照《中共中央國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》有關(guān)精神，教育部在2020年疫情突然爆發(fā)的情況下，緊急開發(fā)建設了“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”，主要提供專題教育和課程教學兩大類優(yōu)質(zhì)資源，為支撐疫情期間“停課不停學”和學生平時自主學習、教師改進課堂教學發(fā)揮了重要作用，至今累計瀏覽次數(shù)達64億，特別是去年7月“雙減”政策實施以來，日均瀏覽數(shù)量顯著增加，受到師生、家長和社會廣泛好評。

當前，信息技術(shù)快速發(fā)展，為構(gòu)建網(wǎng)絡化、個性化、數(shù)字化、終身化的教育體系創(chuàng)造了有利條件。我們要充分利用科技賦能，加速推進教育信息化進程。特別是隨著“雙減”工作的深入實施和推進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，對共享優(yōu)質(zhì)教育資源、以信息化助力教育現(xiàn)代化提出了迫切要求，亟需進一步加強建設與應用，拓展平臺功能、豐富平臺資源，更好地服務學生自主學習、服務教師改進教學、服務農(nóng)村共享優(yōu)質(zhì)教育資源、服務家校協(xié)同育人、服務應急“停課不停學”等。按照教育部推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的總體部署，適應新形勢新需要，進一步升級“國家中小學智慧教育平臺”，使之成為助推基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要驅(qū)動和有力支撐。

總體考慮

1.堅持“四個原則”，即堅持需求牽引，統(tǒng)籌考慮學生、教師、家長和學校等方面使用需求，注重以用為本，大力加強資源建設與應用；堅持共建共享，注重系統(tǒng)謀劃、整體設計、部門協(xié)同、上下聯(lián)動，切實提高資源建設共享效益和運行保障水平；堅持育人為本，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為中心，注重德智體美勞全面培養(yǎng)，嚴格資源質(zhì)量標準和技術(shù)規(guī)范，確保資源專業(yè)化精品化體系化；堅持集成創(chuàng)新，適應課程教學改革和信息技術(shù)發(fā)展，加快教育資源數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級步伐，不斷豐富完善更新資源，升級迭代服務功能。

2.重點實現(xiàn)“四化目標”，經(jīng)過2至3年的努力，實現(xiàn)平臺體系協(xié)同化，基本形成定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的國家基礎(chǔ)教育平臺體系；網(wǎng)絡運維順暢化，基本具備支撐平臺穩(wěn)定運行、性能可靠、信息安全的基礎(chǔ)設施條件；精品資源體系化，基本建成導向正確、科學專業(yè)、覆蓋廣泛的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育資源體系；融合應用常態(tài)化，基本實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學深度融合，利用平臺資源教與學成為新常態(tài)。

3.重點完成“三項任務”，即系統(tǒng)完善平臺整體架構(gòu)，“國家中小學智慧教育平臺”重點承載面向中小學的各類優(yōu)質(zhì)教育教學資源，建立資源分發(fā)共享機制，將平臺資源按各?。▍^(qū)、市）需要分布式部署到省級平臺，不具備條件的省份可直接使用這個平臺；開發(fā)匯聚各類優(yōu)質(zhì)資源，聚焦服務全面育人，開發(fā)匯聚包括專題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等六個版塊的優(yōu)質(zhì)資源；深入推進教育教學應用，充分發(fā)揮“國家中小學智慧教育平臺”在教育教學中的重要作用，大力推進信息技術(shù)與教育教學深度融合。

發(fā)展歷史

2020年2月17日，為做好新冠肺炎防控工作，教育部開通國家中小學網(wǎng)絡云平臺，為學生居家學習提供支持和服務；2月24日，升級后的平臺上線運行。

2022年3月1日，為深入實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，大力促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，有效支撐“雙減”和疫情期間“停課不停學”工作，教育部在原“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”基礎(chǔ)上改版升級了“國家中小學智慧教育平臺”，并正式上線試運行。

2022年3月28日，包含國家中小學智慧教育平臺在內(nèi)的國家智慧教育平臺正式上線運行。

2022年3月29日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹國家智慧教育公共服務平臺建設和應用進展成效。平臺試運行以來，3月1日—25日，累計瀏覽總量達7.2億，日均瀏覽量2888萬以上，與去年同期相比提高了40倍，最高日瀏覽量達6433萬；平臺用戶不僅覆蓋了全國各省區(qū)市，還有180多個國家和地區(qū)的用戶也使用了平臺資源。

發(fā)展保障

1.保障運維條件。把“國家中小學智慧教育平臺”運維納入國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，優(yōu)化完善基礎(chǔ)設施，因需配備服務器和帶寬資源，保障平臺暢通運行。指導地方加大學校終端設備配備力度，適度增加學校和班級網(wǎng)絡帶寬，確保學校有效便捷使用平臺的資源。強化“國家中小學智慧教育平臺”網(wǎng)絡安全管理，明確等級保護要求，落實網(wǎng)絡安全技術(shù)保障，健全網(wǎng)絡安全責任制，確保平臺網(wǎng)絡運行安全和數(shù)據(jù)安全。

2.嚴把資源質(zhì)量。區(qū)別不同類型資源，分別制定資源建設質(zhì)量標準，健全資源質(zhì)量審核機制，堅決防范意識形態(tài)風險，切實把好政治關(guān)，堅持科學性，注重規(guī)范化；充分運用人工智能、虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實等技術(shù)手段，最大程度地還原真實場景，豐富資源呈現(xiàn)形式，助力提高資源使用實效性。鼓勵有關(guān)單位和個人積極參與“國家中小學智慧教育平臺”資源建設工作，對于入選平臺的優(yōu)質(zhì)資源，教育部將頒發(fā)相應證書；對于觀看次數(shù)多、評價反映好、使用效益高的資源，對提供者給予一定的獎勵；把資源提供和使用情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優(yōu)評先等方面的重要依據(jù)。

3.強化平臺應用。面向戰(zhàn)線全面部署，指導各地各校將充分應用“國家中小學智慧教育平臺”資源作為深化教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量的重要途徑和有力抓手。加強使用培訓指導，將“國家中小學智慧教育平臺”資源的有效使用納入各級教師培訓，作為全國中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0的重要內(nèi)容，強化依托平臺資源開展應用培訓；加強學生使用平臺資源的指導，培養(yǎng)學生提高使用能力。健全應用激勵機制，“國家中小學智慧教育平臺”各類資源全部免費使用，將平臺資源常態(tài)化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內(nèi)容，及時評估應用成效；建立教師應用資源跟蹤考評機制，引導教師積極學習借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)資源改進教育教學，不斷總結(jié)經(jīng)驗，重點推廣一批應用成效顯著的典型案例。加大宣傳交流力度，促進家長和社會全面了解“國家中小學智慧教育平臺”的內(nèi)容、功能作用和使用方法；加強與中央主流媒體溝通，積極開展對外交流與合作，不斷擴大平臺的國內(nèi)國際影響力。

瀏覽數(shù)據(jù)

2022年3月1日以來，廣西瀏覽量超5000萬，陜西、甘肅瀏覽量超2100萬。

產(chǎn)品設計

主要內(nèi)容

升級后的平臺進一步豐富了原有的專題教育和課程教學資源，并新增加了課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經(jīng)驗等4類資源，共有6個版塊，進一步凸顯了服務“雙減”工作的需要。平臺資源建設得到了文旅部、國家體育總局、中國科協(xié)、中國文聯(lián)、人民日報、新華社和北京、上海、江蘇等省份教育行政部門及有關(guān)高校的大力支持。平臺現(xiàn)有資源達到21334條，其中新上線10335條，比原來增加接近一倍，另外還外部鏈接了60個專業(yè)網(wǎng)站共享有關(guān)資源，資源總量得到大幅增長。下一步，還將通過多種方式不斷豐富擴充資源。

專題教育資源包括黨史學習、愛國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、生態(tài)文明教育等9類資源。

課程教學資源在原有的國家統(tǒng)編教材和人教版教材教學資源基礎(chǔ)上，新增加了北京版、蘇教版、北師大版、教科版、外研版等7個版本116冊教材的課程教學資源，同時上線了66家出版單位的1834冊電子版教材。下一步將全面上線各教材版本的教學資源。

課后服務資源包括科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學實踐、影視教育等6類資源。

教師研修資源包括思政師德、通識研修、學科研修、作業(yè)命題、幼教研修、特教研修等6類資源。

家庭教育資源包括家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育指導等3類資源。

教改實踐經(jīng)驗包括各地中小學黨建德育、落實“雙減”、學前教育、義務教育、普通高中、特殊教育、教學成果、教育信息化、綜合改革等9類典型經(jīng)驗。