主要經歷

高中畢業(yè)后，在濟南永長街回民小學任教過各個年級。
上個世紀50年代初，進入北京大學哲學系，主修中國邏輯史，拜在邏輯學大師金岳霖的門下。
1954年，大學畢業(yè)后開始在中學從事基層教育工作。在長期從事中學教學的實踐中獲取經驗，提出了一套科學的語文教育改革方案，并在中學試點，取得了令人矚目的成果，得到了各界的一致好評。
1981年，被調到北京師范學院（現為首都師范大學）教育系，走上了書法教育之路。與當時的有識同道共同開辟了高等書法教育。
1985年，參與創(chuàng)辦中國書畫函授大學（今重組為中國書畫國際大學）并擔任學術委員會主席。主持創(chuàng)辦書法專業(yè)，首先開辦了成人書法大專班，首批向全國招收近百名學生，后又發(fā)展了書法本科、碩士教育。并建成了高等院校中第一個從?？?、本科、碩士、博士到博士后的完整書法教育體系，培養(yǎng)了一大批中國書法教育的高級專門人才，對書法學科的發(fā)展完善和中國文化教育事業(yè)的全面發(fā)展做出了重要貢獻。
2005年11月，倡導首都師范大學建立了“中國書法文化研究院”及我國大學第一家“書法文化博物館”。
這些年來，他為中國書法教育事業(yè)無私奉獻的赤子之心感動著每一位愿為中國書法事業(yè)作出奉獻的人。努力地為中國書法教育做著貢獻，不僅彌補了很久以來中國書法教育的不足，培養(yǎng)了一大批中國書法教育的高級專門人才，而且為中國文化教育事業(yè)的全面發(fā)展做出了重要貢獻，為中國書法史寫下了光輝的一頁。

學術著作

早年主修邏輯專業(yè)，曾從金岳霖等前輩學者問學，并在這一領域取得了豐碩的成果。參加了國家“六·五”項目五卷本《中國邏輯史》的編寫，擔任隋唐至明部分。其他著作有《中國邏輯史資料選·先秦卷》（合著）、《邏輯》（主編）、《中國邏輯思想史教程》（合著）等。
在書法理論研究方面，他編著的各種專著和教材達40余部。主要有《中國書法史鑒》《中國的書法》《書法教程》（主編）、《章草便檢》《書法與中國文化》（主編）及中國書畫國際大學系列書法教材（主編，并自撰其中重要部分）等。

個人成就

提出的科學的語文教育改革方案，被收入《北京市語文教學五十年》。
1995年，《書法教程》獲國家教委高等學校優(yōu)秀教材二等獎。
2002年，獲首屆中國書法蘭亭獎、教育特別貢獻獎。
2006年，獲得第二屆“中國書法蘭亭獎——終身成就獎”。
2007年，榮獲中國文聯第六屆“造型表演藝術成就獎”“造型藝術成就獎”，是11位獲獎者中唯一的書法工作者。
2013年5月25日， 受邀聘為三軍儀仗隊文化總顧問，親作并書《中國三軍儀仗隊頌》：“堂堂中華兒女，巍巍壯麗神州。肅肅三軍儀仗，昂昂大國貔貅。
2013年7月12日上午，受邀擔任國防大學文化藝術中心高級顧問，將書寫的《中華頌》作品集贈送給國防大學。并為國防大學題寫了“將軍本色，善武弘文”。
2014年1月25日，受邀聘為沈陽軍區(qū)雷鋒團文化總顧問。
2016年12月，當選中國文學藝術界聯合會第十屆榮譽委員。
曾擔任國務院學位委員會藝術學學科評議組成員、文化部藝術系列美術專業(yè)高級職稱評委會委員、第八至十屆全國政協(xié)委員。