基本介紹

《觀村童戲溪上》是南宋愛國(guó)詩人陸游創(chuàng)作的一首七言律詩。

此詩首聯(lián)寫足了詩題中童戲和靜觀的含蘊(yùn)；頷聯(lián)借物寫人，寫出小孩的天真活潑，自然本真的性格；頸聯(lián)表達(dá)了對(duì)農(nóng)村家庭的關(guān)切和同情；尾聯(lián)則體現(xiàn)該詩的主題，從另一個(gè)側(cè)面也寫出詩人對(duì)早年在官場(chǎng)辛苦追求功名利祿的厭倦，和對(duì)現(xiàn)在自在而單純的田園生活的某種向往和羨慕。全詩寫景亦暗喻，多處運(yùn)用反語、對(duì)比等表現(xiàn)手法，來充分表現(xiàn)主題，寫得趣味盎然亦引人深思。

內(nèi)容介紹

作品原文

觀村童戲溪上

雨余溪水掠堤平1，閑看村童謝晚晴2。

竹馬踉蹡沖淖去3，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴4。

三冬暫就儒生學(xué)5，千耦還從父老耕6。

識(shí)字粗堪供賦役7，不須辛苦慕公卿8。

注釋譯文

詞句注釋

1.“雨余”句：雨余：雨后。掠：拂過，漫過。

2.晚晴：放晴的傍晚夕陽。

3.竹馬：兒童游戲，折竹騎以當(dāng)馬也。桓溫少時(shí)，與殷浩共乘竹馬。見《晉書·殷浩傳》。踉：行不迅也。潘岳《射雛賦》：“踉蹡而徐來?！毙０矗乎咱?，今皆讀為去聲，古音皆為平聲。淖：泥也。雨后道路沾濡難行之處，曰泥淖?！蹲髠鳌罚骸坝心子谇?，乃皆左右相違于淖。”

4.紙鳶：玩具，俗稱鷂子?！丢?dú)異志》：“侯景圍臺(tái)城，簡(jiǎn)文作紙鳶，飛空告急于外?！卑响瑁鹤鲝?qiáng)梁解?！逗鬂h書·崔骃傳》：“黎公奮以跋扈兮?！卑础妒锂惷琛罚骸皾O者插竹編以取魚，謂之扈業(yè)，大魚跋扈而出，故名強(qiáng)梁曰跋扈?！?/p>

5.“三冬”句：三冬：冬季的三個(gè)月?！稘h書·東方朔傳》：“朔年十二學(xué)書，三冬文史足用。”古代農(nóng)村只在冬季三個(gè)月中讓兒童入學(xué)讀書。儒生：這里指塾師。

6.千耦（ǒu）：指農(nóng)忙景象。耦：兩個(gè)人各執(zhí)一耜，并肩而耕?！对姟ぶ茼灐む嫖罚骸耙喾柛?，十千維耦?！?/p>

7.“識(shí)字”句：粗堪：勉強(qiáng)能夠。供：應(yīng)付。賦役：租稅勞役。

8.不須：不必要。

白話譯文

雨后的溪水幾乎要跟堤相平，閑來觀看村童們?cè)趧偡徘绲陌淼姆N種嬉戲。

竹馬在地面上奔跑，跑來跑去晃晃悠悠連人帶“馬”沖進(jìn)了爛泥塘里，好不掃興；風(fēng)箏在空中飛舞，左搖右擺，又飛又叫，好不驕橫。

冬季的三個(gè)月中就讓兒童入學(xué)跟塾師讀書，而在農(nóng)忙時(shí)節(jié)村童就跟隨父兄力田耦耕。

識(shí)字勉強(qiáng)能夠應(yīng)付租稅勞役，何必為了做官而辛辛苦苦地打拼搏斗呢？

背景介紹

此詩為陸游于宋孝宗乾道三年（1167）春作于山陰。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺(tái)諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷，所以有《游西山村》這樣的詩作。而且此時(shí)的詩人對(duì)農(nóng)村那種自在閑散生活的欣賞與認(rèn)同，在罷官歸鄉(xiāng)的最初日子里，是農(nóng)村生活給了他莫大的樂趣和精神慰藉，但陸游畢竟志存高遠(yuǎn)，他從小熟讀兵書文典，意不在阡陌之間，所以又有《觀村童戲溪上》這樣一時(shí)的感慨，其中包含著對(duì)仕途命運(yùn)無法揣測(cè)的浩嘆，更有懷才不遇的牢騷。

作者介紹

陸游（1125—1210），宋代愛國(guó)詩人、詞人。字務(wù)觀，號(hào)放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他具有多方面文學(xué)才能，尤以詩的成就為最，在生前即有“小李白”之稱，不僅成為南宋一代詩壇領(lǐng)袖，而且在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高地位，存詩9300多首，是文學(xué)史上存詩最多的詩人。其詩在思想上、藝術(shù)上取得了卓越成就。詞作數(shù)量不如詩篇巨大，但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏?guó)主義精神。有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》、《放翁詞》、《渭南詞》等數(shù)十個(gè)文集傳世。

鑒賞評(píng)價(jià)

整體賞析

此詩寫閑居時(shí)的生活。詩中生動(dòng)地勾勒出村童們?cè)趧偡徘绲陌矸N種嬉戲的情態(tài)，同時(shí)也寫出了農(nóng)村生活的情趣和農(nóng)民樸實(shí)、知足的思想。

首聯(lián)“雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚晴”，寫足詩題中童戲和靜觀的含蘊(yùn)。頷聯(lián)“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”則詳寫童戲的內(nèi)容。這兩句寫出了村童游戲的原汁原味，若沒有對(duì)鄉(xiāng)居生活的沉潛體驗(yàn)，很難寫出這樣極富生活氣息的語句。頸聯(lián)則宕開一筆由近及遠(yuǎn)，由實(shí)轉(zhuǎn)虛，將時(shí)空的觀照視角拉伸予以遠(yuǎn)觀，讀者眼前出現(xiàn)了另外一幅畫面：村童農(nóng)忙時(shí)節(jié)跟隨父兄力田耦耕，在春種秋收中，體會(huì)稼穡的艱辛、人生的至理；冬閑時(shí)則入塾學(xué)習(xí)，粗通文墨。這樣的生活方式正是剛剛經(jīng)歷宦場(chǎng)炎涼的詩人所欣羨的。尾聯(lián)則在寫景敘事的基礎(chǔ)上水到渠成地表達(dá)人生感悟：鼴鼠飲河唯求滿腹；鷦鷯巢林不過一枝，得一溫飽即為羲皇上人，不必為了做官而辛辛苦苦地打拼搏斗。

這首詩是陸游免官閑居后的人生體驗(yàn)，是其厭惡官場(chǎng)傾軋、追求澄明心境的寫照。不過，詩題中一“觀”字，卻無意識(shí)中流露了真實(shí)心態(tài)，“觀”在這里乃靜觀、旁觀之意，并非完全融入其中與村民渾然一體士大夫的特殊身份決定了陸游可以唯美的眼光透視田園生活，卻不一定真能躬行。

名家點(diǎn)評(píng)

河北大學(xué)中文系教授韓盼山《兒童古詩賞讀》：“踉沖淖去”，活畫出兒童稚幼無邪的動(dòng)作；而“跋扈挾風(fēng)鳴”，誰能不說又是當(dāng)時(shí)兒童昂奮向上心情的寫照呢？