學(xué)校簡介

學(xué)校規(guī)模

東港市第三中學(xué)是一所創(chuàng)建于1983年的普通高中，幾年來，學(xué)校一直堅持以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，創(chuàng)造了讓二、三類學(xué)苗出優(yōu)異成績的輝煌業(yè)績。

學(xué)校目前擁有70個教學(xué)班，5300余名學(xué)生。占地61000平方米，擁有省級良好教學(xué)樓、綜合實驗樓、電教圖書樓、高標(biāo)準(zhǔn)體育館和科技樓，是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、管理嚴(yán)格、師資精良在丹東地區(qū)頗有影響的高級中學(xué)。 東港市第三中學(xué)作為一所建校27年的普通高中。自建校以來三中一直堅持以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，創(chuàng)造了讓二、三類學(xué)苗出優(yōu)異成績的輝煌業(yè)績。連續(xù)20年，高考成績穩(wěn)居丹東地區(qū)前5名，高考升學(xué)率從2001年的76.4%增至2009年98%，2002年王濤同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取，2005年于鳳麟同學(xué)以619分名列東港市第15名。2009年600分以上人數(shù)達(dá)三人----王萌和于振洋、楊雨。　學(xué)校目前擁有76個教學(xué)班，4800余名學(xué)生。教職員工292人，本科學(xué)歷占93%，省級骨干1人，丹東市級骨干24人，研究生學(xué)歷達(dá)70人。學(xué)校占地61000平方米，擁有省級教學(xué)樓、綜合實驗樓、電教圖書樓、高標(biāo)準(zhǔn)體育館和科技樓，是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、管理嚴(yán)格、師資精良在丹東地區(qū)頗有影響的高級中學(xué)。

辦學(xué)理念

德育為首位，校風(fēng)為靈魂，質(zhì)量為生命，教學(xué)為中心，辦學(xué)行為為重心，教育科研為先導(dǎo)，隊伍建設(shè)為關(guān)鍵的教育理念。力爭創(chuàng)辦規(guī)范化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的高中。培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯的高中生。堅持創(chuàng)建兩個工程——信心工程：建立打掉自卑、不甘人后、以弱勝強(qiáng)的信心工程；形象工程：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，語言行為美，儀表心靈美，物質(zhì)環(huán)境美，人際關(guān)系美的行象工程。堅持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓學(xué)生滿意。依法從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，把三中建成書聲朗朗的校園、團(tuán)結(jié)和睦的家園、清新優(yōu)美的花園、豐富多彩的樂園。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩。領(lǐng)導(dǎo)垂范，提出“教師向班子看齊，班子向校長看齊”，要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到。秉承“教育的最終目標(biāo)是形成健全的人格”的宗旨。提出“學(xué)校無小事使事都育人”的工作思路。堅持德育從“心”開始，注重以情感投入為前提，以機(jī)制激勵為牽動，以制度制約為保障，以體驗教育為載體，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為入手，以學(xué)生需要為切入點，不斷增強(qiáng)德育的時效性，使學(xué)校德育工作不斷走向規(guī)范化、制度化，充分保證學(xué)校教學(xué)工作的高效開展。三中有一支思想正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的德育隊伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂范，提出“一名領(lǐng)導(dǎo)就是一個典范；一名黨員就是一面旗幟”，要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到，針對學(xué)苗差的現(xiàn)狀，上至領(lǐng)導(dǎo)下至群眾堅持“走近學(xué)生，無私奉獻(xiàn)”。每天學(xué)校都有三名領(lǐng)導(dǎo)全天在校值班，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活管理。只要有學(xué)生在，就有他們的身影，每天學(xué)生是踏著老師的腳印上學(xué)，老師是踏著學(xué)生的腳印回家……在三中老師的心中：學(xué)校工作重于一切，學(xué)生利益高于一切。家長把孩子交到我們手里是對我們的信任，我們不能讓家長失望，一定要把孩子培養(yǎng)成人。正是三中人這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，使一批批學(xué)生在這里健康成長，走向成功。

德育工作

了使每一位教師不僅勝任德育工作，而且真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)校定期對班主任、年輕教師及其他教師進(jìn)行禮儀與禮貌、愛心與孝心、集體與個人、平等與公平、尊重與付出、換位思考與身體力行、求同存異與相互支持、嚴(yán)而有度與身心和諧等專題培訓(xùn)，豐富了教師們的德育方法，夯實了他們中知識基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育工作的針對性。

為使德育工作更加制度化、規(guī)范化，東港三中結(jié)合該校實際與學(xué)生特點，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》、《創(chuàng)建“十無”校園標(biāo)準(zhǔn)》、《塑造健全人格六條要求》、《學(xué)生行為規(guī)則與獎懲規(guī)定》等規(guī)章，從日常生活到學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)生。改變以往德育工作單純說教而代之以“入情入理、循循善誘、由表及里、主動接受”的喚醒喚起式教育，營造“學(xué)校無小事，事事都育人”的教育氛圍，老師從細(xì)微入手，使德育工作具體化、生活化。從“送給他人一個微笑，拾起地上一張紙，幫他人做一件事，參加好每一個活動到珍惜每一分鐘，做好每一道題，上好每一節(jié)課，把握好每一次考試，” 結(jié)合每天自問的十個問題，從而使德育由學(xué)生被動接受到主動參與，使之成為學(xué)生自己的事情，成為一種需要。

學(xué)校一方面通過《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等十幾項規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生，同時配以深入細(xì)致的教育及全方位的督促檢查，使德育工作入情、入理、到位。高一新生兩個月后，基本上保證其不良行為習(xí)慣得到糾正，步入正軌，全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。高一上學(xué)期主要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成性教育，高一下學(xué)期和高二年級則側(cè)重學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的鞏固與智能的培養(yǎng)。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的實際全面開展比學(xué)趕幫超的活動。領(lǐng)導(dǎo)分年級管理，經(jīng)常深入教學(xué)一線，掌握資料，從而保證教學(xué)工作按既定方針高效運(yùn)行。

從去年開始，學(xué)校開設(shè)了別具一格的“德育第二課堂”，由學(xué)校主管德育的領(lǐng)導(dǎo)每周抽出20分鐘左右的時間，以生動有趣、發(fā)人深省、富有哲理的小故事來闡明深刻道理，達(dá)到“讓故事說話”的教育目的。東港三中始終堅持以先進(jìn)典型帶動人，用優(yōu)秀輿論引導(dǎo)人，在三中隨處可見富有感染力的宣傳條幅，櫥窗里張貼著光榮榜，學(xué)校每年都表獎高考突出的學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，進(jìn)步幅度大的學(xué)生，優(yōu)秀自費生……從而每個學(xué)生在這里找回了自信，打準(zhǔn)了立足點，收獲不同的成功。學(xué)校還堅持以豐富多彩的校園文化生活陶冶學(xué)生的身心。每逢重大節(jié)日，學(xué)校開展以愛國主義為主題的教育活動，以豐富學(xué)生業(yè)余生活，展示學(xué)生的特長和愛好。

關(guān)注特困生

特困生一個特殊的群體，從九四年開始，學(xué)校成立特困生基金，保證學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，每月由團(tuán)員青年捐款解決特困生伙食費，學(xué)校適當(dāng)減免特困生學(xué)雜費，發(fā)動社會在愛心團(tuán)體給部分特困生資助，至今共資助特困生一千余名，捐款20余萬元，減免學(xué)雜費40余萬元。三中非常關(guān)注特困生，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，而且在精神上給予激勵和安慰，使他們身心健康成長。以愛心教育為牽動，讓全校學(xué)生學(xué)會感恩，用實際行動回報父母、老師、社會，使愛心傳遞下去。

教育戰(zhàn)略

東港三中在教學(xué)上勇于創(chuàng)新，立足實際，制定了一套符合實際的教育戰(zhàn)略。即“知識傳授上放慢進(jìn)度，知識結(jié)構(gòu)上放緩坡度，知識層次上降低難度，知識掌握上講究精度，知識積累上強(qiáng)調(diào)厚度”。在教學(xué)中注重兩個層面：一是初高中知識的銜接；二是分類推進(jìn)，保證學(xué)生的個性特長得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。每次考試后，學(xué)校都要開展學(xué)法交流與指導(dǎo)活動。身教重于言教，基于這種認(rèn)識，三中領(lǐng)導(dǎo)垂范，每天都能深入到學(xué)生和老師中間教研、聽課，掌握資料。校領(lǐng)導(dǎo)深入每個教研組，參與全校教研，每位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽課不得少于80節(jié)。各教研組每學(xué)期都要推薦一節(jié)公開課、一節(jié)示范課、年青教師每學(xué)期都要準(zhǔn)備一節(jié)匯報課，充分保證教師師資水平的提高，由于三中每年的學(xué)苗都是東港地區(qū)350名以外的考生，加之幾年擴(kuò)招，學(xué)生不平參差不齊，因而抓優(yōu)等生冒尖，保中等生的大幅度提高，促學(xué)困生的轉(zhuǎn)化成為學(xué)校教學(xué)的重頭戲。對高三學(xué)生，突出抓好首輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，堅持“精選、精講、精煉、精學(xué)、精考，保證”不浪費學(xué)生精力，不浪費學(xué)生時間，不浪費教學(xué)課時，使教學(xué)工作卓有成效地開展，“讓學(xué)生滿意，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。為了使年輕教師盡快成熟，三中相繼出臺了《東港三中業(yè)務(wù)培訓(xùn)辦法》和《年輕教師業(yè)務(wù)水平提高的具體意見》，保證對年輕教師傳、幫、帶的措施的具體落實，要求年輕教師要拜師，每人有一本習(xí)題集，每次聽課要有心得和反思。三中特別注重集體備課，主張團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益。如正在進(jìn)行的三教一課活動即（三教：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)故事、教學(xué)反思；一課：創(chuàng)新課）將各備課組的集體研究成果和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)充分顯示出來，從而形成一套完全符合三中實際的教學(xué)體系。在新課程改革的深入推動下，三中還結(jié)合學(xué)苗實際，實行彈性標(biāo)準(zhǔn)，對不同層次學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)。

榮譽(yù)稱號

實力決定業(yè)績，業(yè)績展示實力。學(xué)校獲得了遼寧省體育工作先進(jìn)單位、連續(xù)16年被授予丹東市文明單位、丹東市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、扶貧幫困先進(jìn)集體、體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、衛(wèi)生模范單位、先進(jìn)團(tuán)委等。獲得東港市先進(jìn)學(xué)校、東港市五一勞動獎狀、東港市紅旗黨支部、校風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵單位、宣傳思想工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工會、紅旗團(tuán)委等。教師中先后獲得優(yōu)秀稱號一人次，省級優(yōu)秀稱號4人次，丹東市優(yōu)秀稱號40余人次，獲東港市優(yōu)秀稱號80多人次。

如今的東港三中正以科學(xué)的管理，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備與高素質(zhì)的師資隊伍向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，迎接更新更高的挑戰(zhàn)。

和諧校園

爭創(chuàng)文明和諧校園

東港市第三中學(xué)創(chuàng)建于1983年，坐落于東港市大東管理區(qū)，學(xué)校于2002年異地新建，是一所教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、社會信譽(yù)良好的現(xiàn)代化獨立高中。二十六年來，歷屆三中人秉承“學(xué)校的全部工作都是為了使全體學(xué)生健康成長、和諧發(fā)展、走向成功”的辦學(xué)理念，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，教育教學(xué)碩果累累，歷年高考連創(chuàng)新高。如今，三中人在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵循“依法治校，師德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，民主理校，求實辦?！钡淖谥迹粩嗌罨逃虒W(xué)改革以適應(yīng)新時期黨和人民對教育發(fā)展的新要求，促進(jìn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提高，逐步確立了學(xué)校在丹東乃至遼寧的名校地位。

硬件設(shè)施建設(shè)

先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，良好的育人環(huán)境，東港三中現(xiàn)占地6萬1千余平方米，建筑面積4.5萬平方米，擁有76個教學(xué)班，在校學(xué)生近5000名，現(xiàn)在職教職員工330多人，其中研究生學(xué)歷40多人，本科以上學(xué)歷占教師總數(shù)90%以上。學(xué)校擁有省內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)的三個教學(xué)樓，一個實驗樓，一個科技樓，一個體育館，三個宿舍樓，一個食堂樓。學(xué)校食堂結(jié)構(gòu)布置合理，硬件配置齊全，已達(dá)到省A級食堂標(biāo)準(zhǔn)，2005年被授予遼寧省好生模范食堂，2008年授予“遼寧省分級管理A級單位”擁有三個設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室，兩個微機(jī)操作室和外語教學(xué)語音室，物理、化學(xué)、生物三科有相應(yīng)獨立的實驗操作室，兩個擁有300多個座席的現(xiàn)代化多功能報告會議廳。這些硬件教學(xué)設(shè)施極大地方便了教師們工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展。2002年至今，學(xué)校投資巨額資金開始了對校園的綠化、硬化、亮化的工作，植樹100余棵，修建花壇兩處，草壇1萬1千余平方米，綠化面積達(dá)25%，除運(yùn)動場地和綠地外，全部地面進(jìn)行了硬化，硬化面積達(dá)55%，同時在校園內(nèi)安裝了34處照明燈和24處草坪燈，達(dá)到校園內(nèi)夜晚100%的亮化，這些投資和舉措極大地美化、凈化了校園，保證了學(xué)生們學(xué)習(xí)和運(yùn)動安全。2003年根據(jù)住校生較多的實際投資十多萬元建成學(xué)生浴池，較好地解決了學(xué)生洗澡難的問題。 2004年在市衛(wèi)生局的幫助下開辦校園衛(wèi)生所，方便了學(xué)生們的就醫(yī)問題。2006年投資300余萬元興建了室內(nèi)體育館，館內(nèi)可容納1700余人，教師和學(xué)生可以在館內(nèi)進(jìn)行正常的體育鍛煉和體育訓(xùn)練?？萍紭莾?nèi)的美術(shù)教室、音樂教室都已經(jīng)開始對學(xué)生進(jìn)行授課。學(xué)校在三個教學(xué)樓內(nèi)也投入了巨額資金，在樓梯、走廊、墻壁上建立德育長廊、智育天地，鑲嵌名人警言、介紹當(dāng)代世界新的科研成果，這些承載諸多文化內(nèi)涵的投入舉動，使東港三中的校園到處散發(fā)著翰墨的飄香。

辦學(xué)理念與師資建設(shè)

提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵要有全新的辦學(xué)理念。走進(jìn)三中，我們就會看到三中教學(xué)主樓西側(cè)樓壁上赫然醒目的十八個大字“教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來”這是我們黨和國家的教育方針，更是每一個三中人追求的較高目標(biāo)，是三中辦學(xué)理念的升華，二十多年來，三中的黨建工作、教育教學(xué)工作、群團(tuán)工作、后勤工作都是秉承學(xué)校的全部工作都是為了使全體學(xué)生健康成長和諧發(fā)展，走向成功的辦學(xué)理念，力爭使三中的每一名學(xué)子達(dá)到“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會生活，學(xué)生創(chuàng)造”的目標(biāo)努力，為學(xué)生將來走向成功打好堅實的基礎(chǔ)。

如何把這一全新的辦學(xué)理念落實到實處呢？東港三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工通過思想教育大討論達(dá)成一致共識：那就是過硬的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊和高素質(zhì)的教師隊伍建設(shè)。

1、俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”學(xué)校工作的好壞，和諧文明校園建設(shè)的成敗，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，多年來，學(xué)校始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)作為首要工作來抓。一方面要通過學(xué)習(xí)不斷提高班子成員的理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做到“政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”，堅持“一級帶著一級干，一級做給一級看”，“對上負(fù)責(zé)一級，對下帶好一級”樹立領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象。班子成員在日常工作中要求做到多學(xué)習(xí)多動腦，多動腿，多動手，深入實際掌握材料，做到想管、敢管、會管、能管，及計費善于發(fā)現(xiàn)問題公正地處理問題，各部門、各分管學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)工作都要有新思路、新舉措、新突破、新成果，自己的本職工作在師生、家長、社會滿意率達(dá)到了80%以上。正因為三中有這樣一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和感召下，才使得三中發(fā)展能夠得到持續(xù)和提升。

2、“學(xué)高為師，德高為范”。擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校成名揚(yáng)威的保證。東港三中始終把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師隊伍素質(zhì)作為學(xué)校的頭等大事來抓。為此，學(xué)校制訂了《教師隊伍建設(shè)實施方案》提出了“弘揚(yáng)師德，提高師能，評價師績，維護(hù)師利”的基本措施，并根據(jù)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，結(jié)合該校實際制訂《東港三中教師日常行為規(guī)范》進(jìn)一步規(guī)范教師的形象，有力地提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，具體做法主要有：

（1）幫助教師端正行業(yè)作風(fēng)，提高政治素養(yǎng)。校長多次在大會上強(qiáng)調(diào)，作為一名優(yōu)秀的教師不僅僅要把教師工作作為一種謀生的職業(yè)，更要作為一種事業(yè)來追求，既然我們踏上了教育工作崗位，就是熱愛自己的崗位，努力做到“安教、樂教、善教”，要“為教一任，造福一方”。

（2）規(guī)范研究課堂教學(xué)。學(xué)校制定了《東港三中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等諸多環(huán)節(jié)都做了明顯的要求，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教師的教學(xué)行為直接受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生監(jiān)督之下，并且教學(xué)效果納入教師業(yè)務(wù)考核之中。

（3）重視青年教師的培養(yǎng)，搞好以老帶新。學(xué)校每年都要對新調(diào)入的青年教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們盡快地熟悉教材教法，對剛工作不久（3年）的教師進(jìn)行教材、教師技能等方面業(yè)務(wù)培養(yǎng)，通過拜師收徒，新老結(jié)隊，聽課評課，集體備課等方式加強(qiáng)對青年教師的傳、幫、帶活動，要求他們做到“一年入門，兩年勝任，三年狡擋一面，五至七年成為本學(xué)科帶頭人”。同計費學(xué)校積極創(chuàng)造條件為廣大青年教師外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)出資鼓勵他們報考研究生加以深造，鼓勵他們多聽課，多參加各類教研活動，以盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）開展教學(xué)基本功大比武活動。近些年業(yè)，該校一直不間斷地開展各種形式的教學(xué)基本功競賽活動。例如，書法比賽、繪畫比賽、演講比賽、說課比賽、公開課比賽、學(xué)科業(yè)務(wù)知識競賽等活動，通過以上活動錘煉了教師的基本功，使教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍得到提高。

（5）舉辦教育教學(xué)經(jīng)驗成果交流活動，學(xué)校每年舉辦一次表彰大會，在會上通過一批優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗成果的展示，為教師進(jìn)一步搭建一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、緊迫感，有力地提升全校教師的整體水平。

（6）樹立科研興校意識，提高科研能力。東港三中始終堅持“科研興校，科研興師，科研促學(xué)”的方針，堅持科研為教學(xué)服務(wù)的方向，重視培養(yǎng)科研骨干，科研工作已經(jīng)滲透在學(xué)校的各項教育教學(xué)工作中，尤其近些年來該校各教研組涌現(xiàn)出一大批學(xué)科帶頭人和新秀，政治組申報的國家和省級課題，外語組、歷史組、語文組、地理、生物組主持研究的省級課題，丹東市級課題都已經(jīng)通過相關(guān)部門的驗收，已經(jīng)結(jié)題，還有一些省、市級的課題的申報研究工作仍在深入進(jìn)行，通過研究工作的步步落實，較撙的科研成果已廣泛滲透到各學(xué)科教學(xué)實踐中，有效地推進(jìn)了該校新課改工作的落實和教學(xué)水平的提高。

（7）抓好教研活動鼓勵教師寫各級論文，打造一批學(xué)科帶動人、名師。東港三中近些年高考成績一直在丹東地區(qū)位列前茅，跟學(xué)校重視教研活動是分不開的。學(xué)校堅持周二下午集體備課活動制度化，要求集備時間保證、集備內(nèi)容要事先由主講人形成書面材料，由組長組織共同參與，將一周的教學(xué)內(nèi)容做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容，統(tǒng)一重、難點，統(tǒng)一作業(yè)量，統(tǒng)一難易程度），學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)深入組內(nèi)進(jìn)行教研檢查。集體備課使全組教師取長補(bǔ)短共同提高，尤其對青年教師更是受益匪淺，這樣的集備活動較大限度地克服了因師資力量差異導(dǎo)致各班學(xué)生學(xué)習(xí)成績的不平衡，使廣大學(xué)生受益，為打造一批學(xué)科帶頭人和名師，學(xué)校創(chuàng)造條件搭建平臺，外派優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)觀摩，交流，講學(xué)，鼓勵教師撰寫自己的教學(xué)經(jīng)驗成果。學(xué)校也匯編了《東港三中教育教學(xué)論文集》，一批又一批學(xué)科骨干和名師的不斷涌現(xiàn)，極大地推動該校的教學(xué)工作，提升了學(xué)校在丹東地區(qū)的名校地位。

軍事化管理彰顯大愛

東港三中是丹東地區(qū)首先倡導(dǎo)實施“開放式教育、封閉式管理”（準(zhǔn)軍事化管理）之先河的學(xué)校，即開學(xué)初對高一新生進(jìn)通風(fēng)管為期一周的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序，并制訂《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀規(guī)范》《東港三中學(xué)生手冊》，使學(xué)校管理規(guī)范化制度化，為減少社會周圍不良環(huán)境的影響，學(xué)校對在校學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理，平時不許外出，每周給學(xué)生兩小時的購物時間。學(xué)校內(nèi)部配備相應(yīng)的服務(wù)保障體系，例：洗衣房、醫(yī)療室、食品文具店、食堂、浴池等，要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，對學(xué)生每天在寢室、課堂、課間、食堂等日常學(xué)習(xí)生活行為都做了明確的規(guī)定，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、值班干事和老師都有義務(wù)對學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，并以班級為單位進(jìn)行量化考核，幫助教育學(xué)生改不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自我管理能力。學(xué)校還成立校學(xué)生會和年級學(xué)生會，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理。這種準(zhǔn)軍事化的管理模式，使三中全體領(lǐng)導(dǎo)老師為此付出極大的代價和無數(shù)的休息時間，但為了學(xué)生的健康發(fā)展、良好行為的養(yǎng)成和實現(xiàn)大學(xué)的夢想，他們對得起“人民教師”的光榮稱號，這樣看似嚴(yán)格的管理實際上是對每一個學(xué)生的真正關(guān)愛。三年的準(zhǔn)軍事化管理培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)，鍛煉了他們的堅強(qiáng)意志，更增長了他們的知識和能力，為將來踏入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

弘揚(yáng)愛國主義教育

“潤物細(xì)無聲，良好的育人環(huán)境對學(xué)生身心健康成長關(guān)系極大，東港三中堅持發(fā)“以德治校、以德育人”的宗旨，始終高舉愛國主義大旗，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，努力塑造學(xué)生“健全人格、健康心態(tài)、健美的體魄”，為此三中每年都開展豐富多彩的主題教育活動，如，學(xué)雷鋒青年志愿者活動、祭掃烈士墓活動、“五四”演講比賽、“七一”系列活動、國慶征文活動及紀(jì)念“一二九”長跑活動，參觀抗美援朝紀(jì)念館活動，這些活動增強(qiáng)了青年學(xué)生的民族自尊心與愛國主義情感。而“忠心獻(xiàn)祖國、愛心獻(xiàn)社會、關(guān)心獻(xiàn)他人、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己”的“五心”教育，更是三中圍繞愛國主義為核心，寓德育于教育活動的實效性的體現(xiàn)，學(xué)校在政教處和團(tuán)委的倡議下，為了“讓同一片藍(lán)天下的莘莘學(xué)子都有求學(xué)的機(jī)會”，成立了“特困生基金會”，發(fā)起了“手拉手愛心助學(xué)”活動，多年來，共捐款數(shù)十萬元，資助數(shù)百名貧困生，使三中沒有一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，南方的洪澇災(zāi)害、冰雪災(zāi)害、汶川大地震都深深牽動著三中的每一位學(xué)子，歷次捐款都位居?xùn)|港各校之首，學(xué)校還定期召開班、團(tuán)會，開辦法制課堂、心理講座，利用板刊、櫥窗、比賽等各種不同的形式，確立正確的輿論導(dǎo)向，真正做到了把德育教育置于學(xué)校教育的首位，自2001年開始三中每年都有數(shù)十名學(xué)生發(fā)展為中共預(yù)備黨員，學(xué)校通過學(xué)生黨校對學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的黨的理論知識學(xué)習(xí)，升華了學(xué)生對黨對祖國的熱愛，通過他們的帶動使更多的學(xué)生走向成熟，步入健康發(fā)展的軌道。

重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化建設(shè)對學(xué)生思想行為為導(dǎo)向，凝聚、陶冶、激勵的功能，構(gòu)建文明和諧健康向上的精神家園是三中的又一特色亮點。三中是一所“在艱難中起步，在困難中成長”的普通高中，學(xué)校通過“以嚴(yán)治校、以精治教、保優(yōu)轉(zhuǎn)差”的辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了“嚴(yán)、精、勤、實”的優(yōu)良校風(fēng)，塑造了三中人“自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取”的精神，學(xué)校堅持以科學(xué)理論武裝人，以高尚情操塑造人，以先進(jìn)典型帶動人，走進(jìn)校園，你會看到“關(guān)愛校園、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明、塑造形象”等標(biāo)語，校園四周甬路旁立著20余個以名言警句為內(nèi)容的展示牌，引導(dǎo)學(xué)生“健全人格、健美體魄、健康心理、健國精神”，教學(xué)樓內(nèi)80科技板組成的科技長廊，引導(dǎo)學(xué)生“崇尚科學(xué)、追求真理”，校園文化長廊中各類報紙、新聞圖片、學(xué)生書畫、優(yōu)秀文摘、先進(jìn)人物事跡等能引導(dǎo)和陶冶學(xué)生，關(guān)心國家大事，崇尚進(jìn)步，各班教室內(nèi)形成各異的班訓(xùn)，勵志警言，知識天地也時時刻刻感染著學(xué)生，“以真善美做人，以勤專恒做學(xué)問”。學(xué)校為活躍學(xué)生的精神生活，學(xué)校每年舉行豐富多彩的文體活動，每年一次的體育節(jié)、軍訓(xùn)體操表演，各種體育單項比賽從不間斷；成為學(xué)生展示競技能力和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的有效途徑；各種征文活動、書法繪畫作品展、影視觀后感展示，都吸引著眾多學(xué)生廣泛參與和交流。生動的詩歌朗誦、演講活動、讀書報告會促使學(xué)生表達(dá)能力和鑒賞水平得以提高，每周一期的校園之聲廣播，更是受到學(xué)生的喜愛，每天兩次的課間體操和隊列行走，同學(xué)們著裝統(tǒng)一、動作規(guī)范、精神昂揚(yáng)更是展示三中學(xué)子形象的一道亮麗的風(fēng)景，這些活動不但活躍了學(xué)生文化生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了集體責(zé)任感和審美能力，凈化了校園環(huán)境，并使學(xué)生思想情操得以升華，能力得以鍛煉，特長得以展示，素質(zhì)得以培養(yǎng)提高。

教育教學(xué)結(jié)碩果

東港三中是名副其實的三類苗高中，但三中人以其“自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取”的精神，經(jīng)過幾屆領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的拼搏，硬是創(chuàng)造了一個又一個奇跡，高考錄取率從建校初的30%左右，一躍發(fā)展到97%。2001年李文東同學(xué)獲得東港市高考理科狀元，歷年來國防科技大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國政法大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、哈工大、東北師大、北京體育大學(xué)等大學(xué)，三中學(xué)子均榜上有名，三中學(xué)生每年參加全國生物、物理、英語競賽均載譽(yù)而歸，學(xué)校藝術(shù)類、體育類考生的錄取率和質(zhì)量均名列同類學(xué)校前茅。自1990年以來，三中先后多次被評為丹東市級文明單位、丹東市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、丹東市扶貧幫困先進(jìn)集體、遼寧省體育鍛煉工作先進(jìn)單位、遼寧省食堂級管理A級單位、丹東市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、丹東市衛(wèi)生模范單位，被東港市授予先進(jìn)學(xué)校、紅旗黨支部、校風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵單位、綜合治理先進(jìn)單位，東港市先進(jìn)工會、丹東市先進(jìn)團(tuán)委、東港市五四紅旗、團(tuán)委等數(shù)十項名譽(yù)稱號。學(xué)校涌現(xiàn)出以李彩麗、宋潤生為代表的一大批省市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，以政治歷史組為代表的教研組，成功地審報了省市級課題的研究并一次性通過國家、省、市專家組的驗收，許多科研成果已在教學(xué)實踐中得以應(yīng)用，有40多位教師榮獲國家、省級論文證書，并多次在國家、省級刊物上發(fā)展和會上進(jìn)行經(jīng)驗交流。

二十多年來，三中人正是以只爭朝夕的拼搏精神，以其頑強(qiáng)的生命力，創(chuàng)造了一項又一項驕人的業(yè)績，譜寫著教育教學(xué)改革的新篇章，今天的三中人并不滿足于過去所取得的成績，伴隨著共和國改革開放的偉大浪潮，依托著當(dāng)今世界科學(xué)教育虎躍龍騰的發(fā)展機(jī)遇，他們將以更加昂揚(yáng)的斗志，以三中人“自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取”的精神去與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)！

名師風(fēng)采

李全昌

李全昌，男，1965年8月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，1989年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)化學(xué)系，2006年7月畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)教育管理專業(yè)。中學(xué)高級教師，現(xiàn)任遼寧東港三中教務(wù)處副主任，歷任?；瘜W(xué)實驗員、化學(xué)教師、班主任、備課組長、教研組長、教務(wù)處副主任。曾獲東港市優(yōu)秀教師、東港市優(yōu)秀黨員、東港市師德標(biāo)兵及校級各類優(yōu)秀先進(jìn)。首屆丹東市級骨干教師，擔(dān)任高中班主任15年，送走8屆高三畢業(yè)班，上過各種丹東市級的優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課，參加了省級科研課題和市級科研課題。多篇教育教學(xué)科研論文在省市級評選中獲獎。

孫薇

1986年至今在東港市第三中學(xué)任教。2007 取得東北大學(xué)（網(wǎng)絡(luò)教育）英語專業(yè)本科學(xué)歷。連續(xù)多年獲得校級優(yōu)秀任課教師榮譽(yù)稱號。撰寫的論文《高中英語教學(xué)中分類推進(jìn)教學(xué)法初探》等多次獲得省級優(yōu)秀論文。多年擔(dān)任英語備課組長和英語教研組長。

教學(xué)講課風(fēng)格：

善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新。 重視基礎(chǔ)積累，重點講解突出； 提取知識規(guī)律，考點掌握精準(zhǔn)；師生互動教學(xué), 提高學(xué)生興趣。 講解通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。

特色體育項目

滿載榮譽(yù)

他們其實離我們并不遠(yuǎn)，如果您也想一睹橄欖球運(yùn)動的魅力，那不妨去東港市第三中學(xué)的校園里看看。

東港三中橄欖球隊獲2009年全國七人制橄欖球冠軍賽男子青年組亞軍。副校長李玉盛表示：這樣的榮譽(yù)，來之不易。要知道，東港三中橄欖球隊從2007年7月建隊以來，一直是個地道的靠自主發(fā)展的球隊。目前，中學(xué)橄欖球隊在省內(nèi)乃至全國也僅有那么幾支，在探索中成熟，在拼爭中壯大，讓這個高中生橄欖球隊漸漸走近了大眾視線。

談起校橄欖球隊的參賽情況，李玉盛如數(shù)家珍?！?007年9月，該校舉辦首屆‘校園橄欖球比賽’，2008年4月和沈陽體育學(xué)院校橄欖球隊進(jìn)行了為時一周的友誼賽，隊員們提高很快。同年7月，該校橄欖球隊報名參加在山東諸城舉行的‘全國七人制橄欖球冠軍杯’比賽并榮獲青年組亞軍?！睋?jù)了解，這支年輕的球隊已拿了三次全國性賽事的亞軍。

東港三中橄欖球隊一時間成為業(yè)界的一匹“黑馬”，而沒人知道隊里的孩子們只能在極有限的時間內(nèi)訓(xùn)練，其難度也可想而知。“該校畢竟是所普通高中，所有學(xué)生將來都要面臨高考，所以平時訓(xùn)練絕對不能耽誤正常學(xué)業(yè)，集訓(xùn)一般都選在早晨的活動課、下午體育、體活課展開，訓(xùn)練雖然艱苦，但孩子們都咬牙堅持著。而這正是我們追求的體育精神。”東港三中體育教師徐方杰在大學(xué)期間是校橄欖球隊主力隊員。如今，任教經(jīng)驗豐富的他挖掘不少“好苗子”，從而提高了這支隊伍的整體實力。

初生牛犢不怕虎

2008年7月末，國家體育總局向東港三中發(fā)去信函。“上級要求該校橄欖球隊組隊代表國家參加在日本千葉縣舉行的中、日、韓三國體育交流大會，像這樣的機(jī)會我們都沒敢想過。”李玉盛說。

隨后，孩子們轉(zhuǎn)至昆明海埂體育訓(xùn)練基地進(jìn)行為期三周的封閉集訓(xùn)。“國家隊都在這兒訓(xùn)練嗎？”“這兒的訓(xùn)練場地太好了，簡直是完美！”能在此訓(xùn)練，孩子們私底下都很興奮，但在訓(xùn)練場卻變得異常沉穩(wěn)，大家都憋著一股勁兒。2008年8月24日，東港三中橄欖球隊與中國代表團(tuán)組成的共11支體育代表隊一同飛赴日本千葉，參加為期一周的體育比賽。

比賽打得很苦，參加國際大賽的隊員們用不服輸?shù)捏w育精神去拼每一場比賽，就算受傷也不輕易下場，比賽中亮點頻出，雖然與其他隊伍還存在差距，但這些孩子卻用實際行動證明了什么叫雖敗猶榮。中國橄欖球隊比賽結(jié)束后，博得了全場觀眾長久不息的掌聲，而這種掌聲浸潤了每個在場中國人的心。大會結(jié)束后，代表團(tuán)團(tuán)長、國家體育總局副局長胡家燕對球隊給予充分肯定：“橄欖球隊紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)頑強(qiáng)?！?009年8月，經(jīng)國家體育總局要求，以東港三中為基礎(chǔ)組建中國青少年橄欖球隊赴韓國參加“第17屆中日韓青少年運(yùn)動會”。也得到了舉辦方和其他運(yùn)動員的高度贊賞。

不言放棄

“雖然我們大賽經(jīng)驗有限，但從沒想過放棄任何一場比賽，我覺得一場比一場打得好。比賽結(jié)束，日本代表團(tuán)主動和我們交換球衣并合影留念，這感覺也不賴。至少我們獲得了尊重?！睎|港三中橄欖球隊隊長，18歲的王騫論說?！氨荣惖腻憻捥岣吡宋覀兊募紤?zhàn)術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，出國比賽也讓我們長了不少見識，幸虧我當(dāng)初沒因為訓(xùn)練艱苦中途放棄橄欖球?！遍蠙烨蜿犼爢T孫強(qiáng)守說。

因?qū)﹂蠙烨蜻\(yùn)動的貢獻(xiàn)，國家體育總局于2009年7月，將東港三中命名為“中國橄欖球青少年培訓(xùn)基地”。

大賽歷練之后，隊伍開始頻繁與擅長橄欖球項目的大學(xué)和多家俱樂部比賽交流，像中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連海軍艦艇學(xué)院、沈陽體育大學(xué)等都為東港三中橄欖球隊的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，三中也希望借此向各大院校輸送優(yōu)秀體育人才。像2008屆畢業(yè)生劉超是校橄欖球隊隊員，因?qū)W習(xí)成績合格并通過中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的體能測試，成為該校的橄欖球項目特長生。

橄欖球運(yùn)動豐富了東港三中學(xué)生的體育文化生活，相信他們會帶給我們更多的驚喜。

發(fā)展歷程

遼寧省東港市第三中學(xué)橄欖球隊于2007年7月成立。建隊初期只成立了男隊，共有隊員22名。

球隊以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化，發(fā)展橄欖球運(yùn)動為出發(fā)點，在學(xué)校的支持下，有條不紊的正常的運(yùn)作起來。經(jīng)過近一年的系統(tǒng)訓(xùn)練，2008年7月該校橄欖球隊參加了在山東省諸城市舉辦的“2008年全國七人制橄欖球冠軍杯”的比賽，并取得了青年組第二名的成績。通過這次比賽，體育總局小球中心也對我們這支球隊有了更深一步的了解并給予了充分的肯定與大力支持。

2008年8月，該校女子橄欖球隊正式組建并且開始了正式訓(xùn)練。

2008年8月，受國家體育總局指派，東港三中橄欖球隊男隊將組隊代表中國國家青少年橄欖球隊，代表中國青少年參加在日本千葉舉辦的《第十六屆中日韓青少年運(yùn)動會》。2008年8月2日，該校橄欖球隊18名隊員集中云南海埂國家體育訓(xùn)練基地，進(jìn)行為期18天的封閉訓(xùn)練，8月23日隨國家代表團(tuán)參加《第十六屆中日韓青少年體育運(yùn)動大會》。參加這次大會，該校橄欖球隊無論球隊作風(fēng)、隊員的拼搏精神，還是球隊的及技戰(zhàn)術(shù)水平都得到了全面提高，國家體育總局在總結(jié)大會上幾次表揚(yáng)了橄欖球隊在整個過程中的突出表現(xiàn)。

2008年11月，東港三中橄欖球隊在大連與大連艦艇學(xué)院進(jìn)行了為期三天的交流比賽和教學(xué)交流。

2008年11月國際橄欖球理事會教練梁先生蒞臨東港三中指導(dǎo)訓(xùn)練，交流經(jīng)驗，培訓(xùn)教練。

2009年球隊經(jīng)過了一年多的更為系統(tǒng)和科學(xué)的訓(xùn)練，東港三中橄欖球隊在規(guī)模上和整體的技戰(zhàn)術(shù)水平上都有了明顯的提高。2009年5月參加了在青島舉辦的 《09年全國七人制冠軍賽》，2009年10月參加了在濟(jì)南舉辦的《09全國七人制錦標(biāo)賽》，兩次比賽中均分別獲得青年組亞軍的好成績，而且球隊明顯地縮短了于解放軍青年隊的實力差距。通過國內(nèi)大賽的良好展示，東港三中橄欖球隊這支隊伍進(jìn)一步得到了國家體育總局的充分關(guān)注與肯定。

2009年6月30日，東港三中正式成為《中國橄欖球青少年培訓(xùn)基地》并舉行了掛牌儀式。參加掛牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)由國家體育總局小球中心副主任崔志強(qiáng)和一部部長劉榮耀、丹東市和東港市政府及各主管部門領(lǐng)導(dǎo)。

2009年7月17日——8月16日首屆《中國青少年橄欖球夏令營》在東港三中舉行，徹底掀開了中國青少年橄欖球運(yùn)動新的一頁。

2009年8月，東港三中橄欖球球隊再次代表中國參加了在韓國木浦舉辦的《第十七屆中日韓青少年運(yùn)動會》，通過此次大賽拉近了與日韓國青隊的實力水平差距，隊員們頑強(qiáng)拼搏的精神得到了總局領(lǐng)導(dǎo)和對手的一致好評。

歷任領(lǐng)導(dǎo)

1983年8月～1986年7月，王德新，男，校長；

1986年8月～1987年7月，孫　軼，男，校長；

1983年8月～1994年12月，于其昌，男，副校長；

1985年8月～1987年7月，王玉春，男，副校長；

1987年8月～1993年12月，王玉春，男，校長；

1987年8月～1993年12月，徐衛(wèi)東，男，副校長；

1994年1月～2001年12月，徐衛(wèi)東，男，校長；

2002年1月～2002年11月，于相臣，男，校長；

1995年8月～2002年12月，崔顯斌，男，副校長；

1995年8月～1996年12月，孫家增，男，副校長；

2002年12月～2009年8月，崔顯斌，男，校長；

2003年5月～至今，張貴生，男，副校長；

2003年5月～至今，李玉勝，男，副校長；

2009年8月至今， 孫家增，男，校長；

2016年9月至今，李剛，男，校長

教學(xué)成績

連續(xù)16年，高考成績穩(wěn)居丹東地區(qū)前5名，高考升學(xué)率從2001年的76.4%增至2005年97.3%，三中每年升入重點大學(xué)和升入本科大學(xué)人數(shù)直線上升，復(fù)旦、南開、北京航天航空、北京理工、同濟(jì)等大學(xué)三中學(xué)子均榜上有名。2001年李文東同學(xué)一舉奪得了東港市理科狀元的桂冠，2002年王濤同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取，2005年于鳳麟同學(xué)以619分名列東港市第15名。

師資力量

三中輝煌成績的取得與三中教師“敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)”的精神分不開的，學(xué)校為了打造一支觀念新、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、干勁足的教師隊伍，相繼出臺《東港三中教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，加強(qiáng)師德教育，保證現(xiàn)代教學(xué)的實施。針對學(xué)苗差的實際，三中的老師格外需要一份耐心，這就需要三中老師要有真誠的付出，對于這些三中師生毫無怨言，三中沒有老師上課外課的，除了月休與寒暑假，他們從沒休過大禮拜。老師掌握每一位學(xué)生的喜、怒、哀、樂及身體健康狀況，可以說是學(xué)生的保姆、心理醫(yī)生和人生導(dǎo)師。十幾年來，三中就是靠自強(qiáng)不息、勇于拼搏的精神，贏得了發(fā)展，獲得了壯大，取得了信任。三中的老師把自己的愛毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生們。

科學(xué)研究

除此，教師還積極參與教研，歷史組參與國家“十五課題”新課改下高中歷史研究性學(xué)習(xí)研究“申報”一等獎，政治組編的校本課被評為國家十五重點課題研討會一等獎，校長崔顯斌還帶頭參與省十五課題“關(guān)于高中生心理調(diào)適能力培養(yǎng)”課題研究。今年申報省級課題1個，丹東市級課題 個，東港市級課題 個，各個教研組還通過課外活動小組，組織豐富多彩的課外活動，如英語組自編自導(dǎo)的校園情景劇大賽，既拓展了學(xué)生的課本知識，也提高學(xué)生的表達(dá)能力，達(dá)到了寓教于樂的目的。

文化傳統(tǒng)

校訓(xùn)：求真求實 至善至美

校風(fēng)：明禮崇德 合作創(chuàng)新

教風(fēng)：尚德 表率 博學(xué) 善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)：勵志 自主 勤學(xué) 善思

考風(fēng)：目的明確、實事求是、嚴(yán)守考紀(jì)、答卷專一

歷史沿革

1983年東港市第三中學(xué)創(chuàng)建

2011年9月東港市第三中學(xué)被授予“遼寧省示范性高中”稱號