商丘師范學院
商丘師范學院坐落于國家級歷史文化名城、三商之源、華商之都——河南省商丘市，這里東臨沿海，西扼中原，南襟江淮，北接齊魯，位于豫魯蘇皖四省接合部，地處京九鐵路、隴海鐵路，鄭徐高鐵、鄭合杭高鐵交匯的黃金交通樞紐之地。商丘師范學院的歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”，櫛風沐雨，弦歌不絕，歷經(jīng)商丘師范?？茖W校、商丘師范高等專科學校等階段，2000年經(jīng)教育部批準升格為商丘師范學院。
學校是國家"十三五"產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設高校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目高校、河南省“十四五”時期重點建設的示范性應用技術類型本科高校、河南省碩士學位授權(quán)重點立項建設單位、河南省智慧教學示范校、河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河南省豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體牽頭單位、河南省國際化特色高校建設單位。
教學設施完備，校園風景優(yōu)美。截至2022年8月，學?，F(xiàn)有梁園（平原路55號）、睢陽（文化路298號）兩個校區(qū)，占地面積1776.2畝，建筑面積68.855萬余平方米。學校教學設施完備，建有先進的科研平臺、實驗教學中心、實習實訓中心，共計393個。建設了數(shù)字外語教學中心、多功能演播廳、各類體育場館等。圖書館館藏豐富，館藏紙質(zhì)圖書近195萬冊,電子資源數(shù)據(jù)庫27個。教學儀器設備總價值42405.59萬元。學校環(huán)境優(yōu)美，校園內(nèi)有春明湖、夏夢湖、秋韻湖、冬泰湖和文秀山，亭臺水榭，荷花垂柳，碧波蕩漾，湖光山色，是讀書治學的理想園地。
圍繞經(jīng)濟社會需求，優(yōu)化應用專業(yè)集群。學校遵循“突出應用，集群發(fā)展，提升質(zhì)量，打造特色”原則，以新時代教師教育高質(zhì)量發(fā)展和服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為主攻方向，構(gòu)建以應用型專業(yè)為主體的學科專業(yè)體系。截至2022年8月，學校設有20個學院，現(xiàn)有68個本科招生專業(yè)，涵蓋10大學科門類。在校生25000余人，生源遍布全國28個省、市（區(qū)）。擁有省級重點學科6個，國家級特色專業(yè)2個，國家級一流專業(yè)2個，省級特色專業(yè)7個，省級專業(yè)綜合改革試點9個，省高校本科工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個。重點規(guī)劃了“教師教育、化學與生物工程技術、文化創(chuàng)意、城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境服務、信息與先進制造配套服務、商務服務”等6大專業(yè)集群，形成學校專業(yè)鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與地方產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈集群對接、開放協(xié)同的人才培養(yǎng)新格局。
積極匯聚培養(yǎng)合力，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院為依托，整合校內(nèi)外資源，統(tǒng)籌全校“雙創(chuàng)”教育工作，保證將“雙創(chuàng)”教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程；以“雙創(chuàng)”教育課程體系和“雙創(chuàng)”實驗班建設為引領，積極探索“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)教育的融合模式；以與商丘市共建創(chuàng)業(yè)綜合體為抓手，積極探索“雙創(chuàng)”教育與城市發(fā)展的融合模式;以建設大學生文創(chuàng)園為載體，積極探索“雙創(chuàng)”教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合模式。學校投資500余萬元建成了3000平方米的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，設立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”專項基金，現(xiàn)已建成68個項目工作室，初步形成“產(chǎn)—學—研”互動發(fā)展的一站式服務模式，營造了濃郁校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。近幾年，我校學生在挑戰(zhàn)杯、大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、數(shù)學建模競賽等國家級、省級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎2000多項。
加強校園文化建設，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。春風化雨潛入夜，潤物育人細無聲。學校著力培養(yǎng)博大、厚重、睿智的大學精神，傳承“應天歸德，智圓行方”的校訓，弘揚“學以求真，行尚篤信”的校風，深入開展師德師風建設和精神文明創(chuàng)建活動，不斷加強思想建設、組織建設、干部隊伍建設、黨風廉政建設，大力加強和改善大學生思想政治工作，為學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了強有力的組織和思想保證。學校榮獲河南省文明單位標兵、河南省高?！拔搴谩秉h委、“河南省依法治校示范?！钡?0多項省級以上榮譽稱號。
面向新時代，學校上承應天書院千年古韻，順應高等教育發(fā)展規(guī)律，立足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，確立了建設具有教師教育優(yōu)勢特色的國內(nèi)知名、區(qū)域一流的高水平應用型大學的發(fā)展目標。在新的起點上，學校領導班子以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，團結(jié)帶領全校師生員工，搶抓機遇，砥礪前行，為譜寫新時代商師更加出彩的絢麗篇章努力奮斗！
商丘師范學院2024年招生章程
學校全稱：商丘師范學院
學校代碼：10483
學校地址：河南省商丘市平原中路55號（梁園校區(qū)）
河南省商丘市文化中路298號（睢陽校區(qū)）
辦學層次：本科
辦學類型：公辦全日制普通高等學校
主管部門：河南省教育廳
第一章 總 則
為全面貫徹執(zhí)行教育部實施陽光工程、依法招生的精神，確保我校招生工作順利進行，切實維護學校和廣大考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《2024年普通高等學校招生工作規(guī)定》等法律、法規(guī)的規(guī)定，特制定本章程。
第一條 本章程適用于商丘師范學院各類普通本、?？普猩ぷ鳌Ｕ猩愋秃w：普通類專業(yè)招生、藝術類專業(yè)招生、體育類專業(yè)招生、中外合作辦學招生、各類專項（定向）招生。
第二條 商丘師范學院招生工作貫徹公開、公平、公正的原則，全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。
第三條 商丘師范學院招生工作接受上級招生主管部門監(jiān)督，同時接受考生、新聞媒體和社會各界的監(jiān)督。
第二章 學校概況
第四條 學校名稱為商丘師范學院，現(xiàn)有梁園校區(qū)、睢陽校區(qū)兩個校區(qū)。
第五條 商丘師范學院為省屬公辦、全日制普通高等學校。
第六條 商丘師范學院以培養(yǎng)普通本科生為主。普通本、?？粕厴I(yè)頒發(fā)學歷證書的學校名稱為商丘師范學院，證書種類為普通高等教育畢業(yè)證書。
第七條 商丘師范學院辦學文脈傳承于北宋時期的“應天書院”，辦學歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”。歷經(jīng)商丘師范?？茖W校、商丘師范高等?？茖W校等階段，2000年經(jīng)教育部批準升格為省屬普通本科高校，是一所教師教育特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平應用型大學，涵蓋文學、歷史學、經(jīng)濟學、法學、教育學、理學、工學、管理學、農(nóng)學和藝術學等十大學科門類。近年來，學校榮獲教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃重點支持院校、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”項目高校、河南省“十四五”時期重點建設的示范性應用技術類型本科高校、河南省碩士學位授權(quán)重點立項建設單位、河南省智慧教學示范校、河南省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、河南省豫東片區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體牽頭單位、河南省國際化特色高校建設單位、河南省首批新時代依法治校示范校等。
第三章 組織機構(gòu)及職責
第八條 商丘師范學院設有招生工作委員會，負責制定招生政策，討論決定招生工作中的重大事宜。同時設招生工作領導小組，負責落實招生工作委員會的各項決議，指導完成日常招生工作。
第九條 商丘師范學院招生工作辦公室是組織和實施招生工作的常設機構(gòu)，具體負責商丘師范學院招生的日常工作。
第四章 招生計劃及政策要求
第十條 2024年商丘師范學院面向全國24個?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）招生。招生計劃分配原則按照上級教育行政管理部門有關通知精神，綜合考慮學校在各?。ㄊ小^(qū)）的錄取批次、生源數(shù)量、往年錄取情況等因素研究確定。招生計劃由有關?。ㄊ小^(qū)）招生管理部門按規(guī)定的方式向社會公布，同時通過我校招生簡章、學校招生信息網(wǎng)、招生宣傳材料等形式向社會公布。
第十一條 專業(yè)錄取的體檢要求，按照教育部等部門制定的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》等有關規(guī)定執(zhí)行。
第十二條 為了均衡各省（市、區(qū)）生源質(zhì)量，我校將不超過本科招生計劃總數(shù)的1%作為預留計劃。
第十三條 預留計劃使用時，堅持質(zhì)量優(yōu)先、公開透明的原則，主要用于實行平行志愿省份進檔考生多于執(zhí)行計劃情況下的錄取。
第五章 錄取原則
第十四條 我校錄取工作在各省（市、區(qū)）招生委員會統(tǒng)一組織下進行，按照“學校負責、招辦監(jiān)督”的原則實施錄取工作。
第十五條 學校根據(jù)各省生源情況及相關規(guī)定，確定提檔比例。
第十六條 普通類錄取原則
普通類各專業(yè)采用分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿的方式錄取。當?shù)谝粚I(yè)志愿不能滿足時，按其第二專業(yè)志愿錄取，以此類推。對服從調(diào)劑志愿考生等同于專業(yè)志愿，當考生所報專業(yè)志愿均不能滿足時，對服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其調(diào)錄到計劃未滿的專業(yè)；若考生不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。同分數(shù)考生，按照語文、數(shù)學、外語（河南省為外語聽力）成績依次排序。
對于進行高考改革的省份，我校按照當?shù)厥〖壵猩鞴懿块T公布的招生工作政策和投檔錄取模式執(zhí)行。
第十七條 藝術類專業(yè)錄取原則
專業(yè)省統(tǒng)考成績和文化課成績均達到藝術類批次錄取控制分數(shù)線的情況下，依據(jù)我校各專業(yè)選定的投檔排序成績計算辦法，按照考生所報志愿，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
各藝術類專業(yè)投檔排序成績計算辦法如下：
（1）音樂學，音樂表演，舞蹈編導，播音與主持藝術，視覺傳達設計、攝影和書畫藝術七個專業(yè)：
按考生文化成績50%加專業(yè)成績50%的綜合成績排序。即考生文化課成績×50%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績/300×750×50%；計算公式為：高考文化課成績×0.5+專業(yè)省統(tǒng)考成績×1.25，綜合分保留兩位小數(shù)后仍相同的，依次按照語文成績，數(shù)學成績排序。
（2）動畫，環(huán)境設計和雕塑三個專業(yè)：
按考生文化成績60%加專業(yè)成績40%的綜合成績排序。即考生文化課成績×60%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績/300×750×40%；計算公式為：高考文化課成績×0.6+專業(yè)省統(tǒng)考成績×1，綜合分保留兩位小數(shù)后仍相同的，依次按照語文成績，數(shù)學成績排序。
（3）美術學，書法學兩個專業(yè)：
按考生文化成績70%加專業(yè)成績30%的綜合成績排序。即考生文化課成績×70%+考生專業(yè)省統(tǒng)考成績/300×750×30%；計算公式為：高考文化課成績×0.7+專業(yè)省統(tǒng)考成績×0.75，綜合分保留兩位小數(shù)后仍相同的，依次按照語文成績，數(shù)學成績排序。
廣播電視編導專業(yè)執(zhí)行河南省本科二批普通類的錄取規(guī)則。
我校原則上同意各省錄取文件規(guī)定的藝術類專業(yè)平行志愿投檔原則，進檔后專業(yè)錄取則按我校招生章程規(guī)定錄取原則執(zhí)行。
第十八條 體育類專業(yè)錄取原則
在文化分和專業(yè)分雙過線的情況下，實行分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿的錄取原則。體育教育、社會體育指導與管理專業(yè)均按[（文化課成績÷文化課成績滿分）×100×50%]+[（專業(yè)課成績÷專業(yè)課成績滿分）×100×50%]排序； 考生綜合成績保留小數(shù)點后3位，若綜合成績相同按文化課語文、數(shù)學依次排序。若生源省（市、區(qū)）招生部門對體育類專業(yè)有明確投檔規(guī)則，學校按照生源省（區(qū)、市）投檔規(guī)則錄取。
武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，按照教育部和國家體育總局有關文件和我校公布的《商丘師范學院2024年武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)招生章程》中的相關規(guī)定執(zhí)行。
第十九條 學校專業(yè)教學培養(yǎng)使用外語語種為英語，非英語語種考生請謹慎報考。
第二十條 定向招生、公費教育師范生招生、少數(shù)民族預科班招生錄取辦法按國家和教育部有關規(guī)定執(zhí)行。
我校繼續(xù)招收培養(yǎng)河南省地方公費師范生，在校培養(yǎng)期間免除學費、住宿費，并補助生活費，享受國家獎學金等其他應享受的全日制在校生獎勵政策，具體信息詳見《河南省教育廳關于做好2024年河南省地方公費師范生定向招生工作的通知》。
第二十一條 原則上同意各省（市、區(qū)）教育廳、考試院或省（市、區(qū)）招辦有關加分或降分投檔的政策和做法。
第二十二條 新生入校后，學校將組織進行入學資格審查、錄取資格復查，對不符合條件或有徇私舞弊行為者，取消其入學資格或?qū)W籍，并報上級招生主管部門。
以上錄取原則如有變化，以河南省教育廳最終審核批準公布的為準。
第六章 收費標準及資助政策
第二十三條 收費標準
商丘師范學院2024年各專業(yè)學費為：普通本科文史類為4400元/生·年，普通本科理工類為5000元/生·年，藝術類本科為8000元/生·年；武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)為8000元/生·年；軟件學院計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、軟件工程、軟件工程（工業(yè)軟件設計方向）四個本科專業(yè)學費12000元/生·年；中外合作辦學軟件工程專業(yè)(與加拿大布蘭登大學合作辦學）、通信工程專業(yè)（與匈牙利多瑙新城大學合作辦學）、學前教育專業(yè)（與烏克蘭尼古拉耶夫國立師范學院合作辦學）三個本科教育項目學費為18000元/生·年；中外合作辦學小學教育專業(yè)（與美國科羅拉多州立大學-普韋布洛分校合作辦學）?？平逃椖繉W費為12000元/生·年，書畫藝術專業(yè)（與美國科羅拉多州立大學-普韋布洛分校合作辦學）?？平逃椖繉W費為13000元/生·年；少數(shù)民族預科生預科階段學費20000元/生·年，升入本科專業(yè)后，按照預科生招生當年該專業(yè)學費標準收取。
住宿費標準暫定：七人間和八人間為600元/生·年；六人間800元/生·年；四人間為1000元/生·年收費；如遇政策調(diào)整，按政府最新政策執(zhí)行。
第二十四條 獎勵資助政策
學校建立以“獎、助、貸、勤、補、減”多元政策相結(jié)合，自新生綠色通道為始的全過程、全方位資助體系，確保不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。
1.新生入學“綠色通道”。家庭經(jīng)濟特別困難的新生可在開學報到時，通過學校開設的“綠色通道”先辦理入學手續(xù)，保證正常報到入學，之后再根據(jù)實際情況采取緩交、辦理國家助學貸款等不同辦法予以資助。
2.助學貸款。家庭經(jīng)濟困難的學生入學后可申請高校國家助學貸款，也可在入學前到生源所在地縣（區(qū)）學生資助管理中心申請生源地信用助學貸款。每生每年最高可申請國家助學貸款16000元。
3.助學金。家庭經(jīng)濟困難學生可申請國家助學金，資助標準按困難程度確定，平均資助標準為每生每年3300元。
4.獎學金。在各方面表現(xiàn)特別突出的學生可申請國家獎學金，獎勵標準為每生每年8000元；品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生可申請國家勵志獎學金，獎勵標準為每生每年5000元。
5.商丘師范學院獎學金。為獎勵在學習、科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體、公益活動、學生干部工作等方面做出突出成績的學生，設立商丘師范學院校內(nèi)獎學金。獎勵標準為每生每年1000元。
6.勤工助學。學校設有各類勤工助學崗位，學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件。勤工助學崗位優(yōu)先向家庭經(jīng)濟困難學生提供。
7.服兵役國家教育資助。自主擇業(yè)的退役士兵，入學后按政策規(guī)定，可申請學費減免，減免標準按所學專業(yè)的收費標準執(zhí)行，每生每年最高16000元；學生在?；虍厴I(yè)后應征入伍，可申請學費補償或助學貸款代償，每生每年最高16000元。全日制本?？仆艘凼勘硎車抑鷮W金，標準為每生每年3300元。
8.服務基層貸款代償。高校畢業(yè)生到艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、服務期在3年以上（含3年）、服務期考核合格的，其在校學習期間獲得國家助學貸款的本金由財政實行代償。
第七章 附 則
第二十五條 商丘師范學院沒有委托任何社會中介機構(gòu)或個人進行招生錄取工作，對以我校名義進行非法招生等活動的中介機構(gòu)或個人，我校將依法追究其責任。
第二十六條 學校以往有關招生工作的要求、規(guī)定如與本章程相沖突，以本章程為準，本章程若有與國家有關政策不一致之處，以國家和上級有關政策為準。
第二十七條 本章程為商丘師范學院招生的綱領性文件，內(nèi)容未盡事項詳見各類具體招生簡章。
第二十八條 本章程由商丘師范學院招生工作辦公室負責解釋。
咨詢熱線：0370—3057991、3057992、3057995、3057996、3057997、3055766、3055767、3055768、3055769
傳真：0370—3057839
招生信息網(wǎng)網(wǎng)址：https://zhaoban.sqnu.edu.cn
紀委監(jiān)督電話：0370-3057578
本章更新于2024年5月，最新章程以官網(wǎng)為準。
秉持科研服務社會理念，走產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展之路。實施重大科研項目帶動戰(zhàn)略，高層次科研項目立項逐年遞增，截至2021年，我校已獲批國家級項目141項，其中國家自然科學基金項目102項，國家社會科學基金項目39項。加強科研與學科平臺建設，已建在建各級各類科研平臺40多個，其中已建成生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、光電功能材料河南省工程技術研究中心、藥物綠色合成河南省工程實驗室、現(xiàn)代物流與電子商務河南省工程研究中心等省廳級科研平臺25個。依托學科專業(yè)優(yōu)勢，與國內(nèi)大型知名企業(yè)共建校企合作共享平臺。學校與上海交通大學航空航天學院、上海司南衛(wèi)星導航技術有限公司共建北斗學院，與深圳華為技術有限公司共建華為網(wǎng)絡信息技術學院，與天津中科遙感集團共建中科遙感學院，與中科曙光共建大數(shù)據(jù)學院。與達內(nèi)科技、鳳凰教育、哈森藥業(yè)、航天金穗等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。立足商丘豐富地域文化底蘊，自覺承擔文化傳承重任。學?，F(xiàn)有河南省普通高等學校人文社科重點研究基地——漢梁文化研究中心、河南省文化產(chǎn)業(yè)研究基地和省、市兩級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”、“應天書院研究中心”，取得了一大批卓有影響的研究成果，形成了獨具地域文化特色的社科研究基地群。
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商丘師范學院?；盏闹行氖且粋€師范的"師"字，象征學校要以師為重、師要以德為重。
校訓
應天歸德 智圓行方
校訓釋義：
應天歸德：“應天”、“歸德”均有雙重含義：“應天”首先是商丘古地名，即宋代的“應天府”和宋代四大書院之首的“應天學院”；其次，“應天”指主動順應天道自然，順應時勢，而循規(guī)律順時事者必事半而功倍。對學校而言，“應天”是指學校辦學要順應時代發(fā)展，培養(yǎng)出社會需要的有用人才?！皻w德”首先是指商丘古地名，即元明清時代的“歸德府”。其次，“歸德”也指“旨歸在德”，即教育之最終目標在于提升人的素質(zhì)、完善自我與他人之人格。
智圓行方：成語。語出《文子.微明》：“老子曰：凡人之道，心欲小，志欲大；智欲圓，行欲方……智圓者，無不知也；行方者，有不為也?！毙稳葜R要廣博周備，行事要方正不茍，有雄才大志又品正方行實現(xiàn)德與才的結(jié)合。
拓寬開放辦學視野，大力開展合作交流。學校作為河南省國際化特色高校建設單位，秉持開放合作、互利共贏原則，積極拓寬國際交流與合作渠道，不斷豐富國際交流與合作內(nèi)涵，逐步提升中外合作辦學層次，穩(wěn)步推進辦學國際化進程，進一步擴大教育對外開放。學校先后與美國、加拿大、澳大利亞、英國、匈牙利、烏克蘭等多個國家高校建立長期友好合作關系，積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，分別與加拿大布蘭登大學、匈牙利多瑙新城大學合作開展中外合作辦學項目，與美國蒂芬大學、科羅拉多州立大學普韋布洛分校、澳大利亞南澳大學等國外高校開展本科課程合作項目。學校實施骨干教師海外培訓工程，加大訪問學者派出力度，鼓勵教師參加國際學術會議，積極打造適應辦學國際化的師資隊伍。學校現(xiàn)為“河南省漢語國際推廣漢梁文化基地”，選派多名漢語教師和漢語教師志愿者赴“一帶一路”沿線國家從事漢語國際推廣工作。
學校辦學歷史可以追溯到1905年創(chuàng)辦的“歸德府中學堂”，前身為北宋全國之一的應天書院。
1905年8月（光緒三十一年），范文正公講院改為“歸德府中學堂”（簡稱歸德中學）。
1949年，改為河南省立商丘中學。
1958年，新建商丘大學（?？疲?。
1975年，在商丘大學基礎上創(chuàng)辦商丘師范學院。
1981年7月，經(jīng)國務院批準設立商丘師范專科學校。
1992年4月，學校更名為商丘師范高等?？茖W校。
2000年3月，商丘師范高等?？茖W校與商丘教育學院合并成立了新的商丘師范學院，成為商丘一所省屬普通本科院校。
2004年，取得學士學位授予權(quán)。
2016年8月，學校入選教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目；6月，商丘師范學院獲批“河南省示范性應用技術類型本科院?！?。
以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年6月，請以官網(wǎng)為準！
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