德業(yè)雙馨的教師隊伍

全校教職工348人，任課教師238人。其中，正高級教師2人，特級教師8人，高級教師96人，國家、省、市骨干教師89人，畢業(yè)和在讀研究生66人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、省市專家、省市科研型名校長、省市科研型名教師、“十佳”教師、“師德標兵”等各級各類教學能手達百余人。

良好的辦學條件

學校占地面積18.5萬平方米，建筑面積10萬平方米。內部設有高標準的多媒體標準教室78個，理、化、生等專業(yè)化實驗室14個，語音室和微機室10個。建有集天象館、科技館、電子化圖書館為一體的科技活動中心；集舞蹈廳、音樂廳、籃球場、排球場、乒乓球館、400米塑膠跑道的運動場為一體的藝體中心；集學生公寓、外國專家公寓、餐飲部為一體的生活服務中心。校園綠樹成蔭、花草芬芳、硬件建設國際一流。

主體性教育

學校經過二十年的探索和實踐，在主體性教育理論的指導下形成了“12345”主體性課堂教學模式，為適應高效課堂建設，培養(yǎng)學生的高階思維，各學科構建了自己的課堂教學模式，形成教學模組。

學校德育工作形成了“三自主”育人模式，注重德育工作的實效性。在日常學習和生活中，引導學生自己管理自己，學生自主管理班級，學生自主參與學校管理。

學校后勤工作堅持“服務育人、環(huán)境育人、管理育人”的模式，一切從師生需要出發(fā)，為師生服務。

心理健康教育

全國一流的心理健康教育發(fā)展中心為學生的健康成長提供了最有力的保障。本著為學生終身發(fā)展負責、為學生一生幸福奠基的心理健康教育理念，學校全方位實施心理健康教育，將無形的心理健康教育寓于有形的教育教學具體工作中。

學校心理協(xié)會、心理劇團、心理互助小組等學生社團組織積極開展活動，為解決學生多元化的心理問題開辟了一條新的途徑，促進了師生、生生、親子之間的溝通與交流，提高了學生心理互助的能力，促進了校園和諧，學校多次受到國家基礎教育實驗中心、省教科院的表彰。

國際交流示范學校

我校是聯(lián)合國教科文組織教育國際化俱樂部成員校，與美國、德國、韓國、日本、新加坡等七所中學建立姊妹校關系。與美國普拉瑞中學合作引入美國高中課程，培養(yǎng)國際性人才；與加拿大捷誠教育集團聯(lián)合辦學，實現(xiàn)多渠道培養(yǎng)人才，學校參加北京理工大學“SQA-HND”項目，開放辦學吸納韓國留學生，打造國際名校品牌。

顯著的辦學業(yè)績

學校多年來堅持教育創(chuàng)新發(fā)展之路，全面推進素質教育，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。學校先后獲得中國西部地區(qū)教育顧問單位、全國科研興校示范基地、全國未成年人思想道德建設先進單位、全國心理健康教育先進校、全國百所數(shù)字化校園建設示范校、全國安全和諧先進校、吉林省文明單位、省國際交流示范校、長春市校長實踐培訓基地、長春市人民滿意學校、長春市五一勞動獎狀、長春市素質教育先進校、長春市“綜合治理標兵單位”等百余項榮譽，多年蟬聯(lián)長春市高考質量評估A組一等獎，學校的心理健康教育水平居國內領先地位。

目前，學校正以跨越式發(fā)展的姿態(tài)，向“實驗性、示范性、國際化、現(xiàn)代化”的全國素質教育示范校目標邁進。