南京市金陵中學(xué)創(chuàng)建于1888年?，F(xiàn)為江蘇省首批四星級(jí)高中、江蘇省首批普通高中創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)示范高中、全國(guó)體育紅旗學(xué)校、全國(guó)群眾體育先進(jìn)集體、全國(guó)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)教師13人、教授級(jí)高級(jí)教師9人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人、省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象1人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象16人，市級(jí)學(xué)科帶頭人30人，南京市優(yōu)秀青年教師36人。同時(shí)，還外聘在寧教授、博導(dǎo)、院士擔(dān)任兼職教師。

學(xué)校始終高舉素質(zhì)教育旗幟，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，深化教育改革。在課程建設(shè)、學(xué)科競(jìng)賽、校園文化建設(shè)、創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)等方面取得了豐碩成果。

經(jīng)過十多年的教育實(shí)踐與思考，學(xué)校建立了基礎(chǔ)性、拓展性和提高性三級(jí)課程體系。即以“善”、“健”、“真”、“新”、“美”為目標(biāo)的基礎(chǔ)性課程，面向?qū)W術(shù)、個(gè)體生活和公共生活三大領(lǐng)域的拓展性課程，以及著眼學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)造技能、語文文化、領(lǐng)袖才能四個(gè)方向的提高性課程。

作為省“首批拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)?！?，學(xué)校先后與南京大學(xué)、東南大學(xué)聯(lián)合成立“準(zhǔn)博士培養(yǎng)站”和“未來卓越工程師培養(yǎng)基地”，積極探索創(chuàng)新拔尖人才的成長(zhǎng)途徑和培養(yǎng)模式。學(xué)校現(xiàn)擁有“以傳感器為載體的物化課程基地”和“以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的高中生生涯規(guī)劃課程基地”兩個(gè)省級(jí)課程基地。

近年來，學(xué)校結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代教育教學(xué)方式不斷變革的趨勢(shì)，積極探索知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的新途徑、新方法，嘗試將“慕課”、PAD、“極課”大數(shù)據(jù)平臺(tái)等引入課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)，以STEM課程理念引領(lǐng)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。學(xué)校曾獲“全國(guó)科技創(chuàng)新教育十佳學(xué)?！狈Q號(hào)。

作為百年老校，金陵中學(xué)有著悠久的教育傳統(tǒng)與深厚的人文積淀。學(xué)校堅(jiān)持德育活動(dòng)課程化，美食節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、教室文化大賽、禮儀風(fēng)采大賽、朗誦會(huì)、辯論賽、達(dá)人秀等豐富多元的校園文化讓這所百年老校永葆少年精神。

一百多年來，學(xué)校培養(yǎng)了5萬余名畢業(yè)生，其中有人民教育家陶行知，中國(guó)科學(xué)院原名譽(yù)主席、杰出的工程物理學(xué)家吳仲華，美學(xué)大師宗白華，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧、吳敬璉，文史學(xué)家程千帆，建筑大師齊康，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者高行健，微分幾何學(xué)屆世界青年領(lǐng)袖田剛，影響世界華人華裔女科學(xué)家鮑哲南等一批科技精英與人文大師。校友中目前獲知的兩院院士有26位。

為促進(jìn)南京市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，學(xué)校先后創(chuàng)建了南京市金陵中學(xué)河西分校、南京市金陵匯文學(xué)校、金陵中學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部、中學(xué)部、金陵中學(xué)岱山分校、金陵中學(xué)龍湖分校、金陵中學(xué)高新分校、金陵中學(xué)溧水分校。

學(xué)校的校訓(xùn)是“誠(chéng)、真、勤、仁”；辦學(xué)理念是“為學(xué)生一生奠基，對(duì)民族未來負(fù)責(zé)”；教育主張是“讓課堂充滿生命的活力，讓校園煥發(fā)綠色的生機(jī)，讓環(huán)境放射人文的光芒”。

在秉承學(xué)校百年優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，“開放辦學(xué)、科學(xué)管理、內(nèi)涵發(fā)展、張弛有度、自由成長(zhǎng)”的新時(shí)代金中教育生態(tài)正逐步形成。