辦學(xué)條件

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中，形成了愉快教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用、對(duì)外交流五大特色。

科研工作一直是龍江路小學(xué)的特色。早在二十世紀(jì)八十年代，龍江路小學(xué)就開始“樂園中育人”的教育教學(xué)整體改革。90年代初成為全國(guó)七所愉快教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，愉快教育的研究成果獲四川省科研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校的科研工作又有了新發(fā)展，承擔(dān)著三個(gè)國(guó)家級(jí)子課題的研究：國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心課題《INTERNET環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀研究》；中央電教館“十五”重點(diǎn)課題《專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用》；中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”科研重點(diǎn)課題《新課程中教師心理培養(yǎng)研究》。

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生得到全面發(fā)展。1985年開展的“南河小衛(wèi)士”活動(dòng)，發(fā)出了整治府南河的“第一聲呼喚”。2001年又為整治母親河沙河做出貢獻(xiàn)，續(xù)寫了環(huán)保教育新篇章。

學(xué)校先后與日本、美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的小學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。2001年，學(xué)校少兒藝術(shù)團(tuán)赴臺(tái)灣演出，為兩岸文化交流做出貢獻(xiàn)。

師資力量

學(xué)校擁有樂教敬業(yè)的教師群體，先后培養(yǎng)出特級(jí)教師11名，中學(xué)高級(jí)教師11名，全國(guó)優(yōu)秀教師8名，市、區(qū)學(xué)科帶頭人18名，市級(jí)以上優(yōu)秀教師33名。大專學(xué)歷以上的教師占教師總數(shù)的89.6%以上。龍小是干部的搖籃，近幾年，先后向兄弟學(xué)校和上級(jí)部門輸送干部16名。

所授榮譽(yù)

學(xué)校的辦學(xué)水平得到了社會(huì)的公認(rèn)，學(xué)校先后獲得國(guó)家教育部首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)綠色學(xué)校、四川省首批校風(fēng)示范學(xué)校、四川省電教示范學(xué)校、四川省文明單位、四川省教師職業(yè)技能示范校、成都市九年義務(wù)教育示范校、成都市安全工作先進(jìn)單位等數(shù)十項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)光榮稱號(hào)，獲得國(guó)家地球獎(jiǎng)。

發(fā)展前景

2003年9月，學(xué)校的校園改造工程已經(jīng)竣工。新的校園體現(xiàn)了“自然、舒適、健康”的主題，體現(xiàn)出龍小多年來(lái)的積淀，體現(xiàn)出濃厚的人文色彩。改造后的校園是一座現(xiàn)代化的園林式綠色學(xué)校，擁有現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施、擁有充滿童趣的校園布置、擁有綠色、生態(tài)式的人文景觀。龍江路小學(xué)將成為府南河邊又一顆璀璨的明珠。