余秋雨先生的父親在年前去世,家人打開他天天緊鎖的私人抽屜,發(fā)現(xiàn)了大量的文字資料,這些文字資料為什么留存到生命最后,卻又不愿意在生前讓后輩看見?由這些疑問出發(fā),余秋雨先生開始逐一尋訪自己前輩的人生歷程,發(fā)現(xiàn)重要的答案已經(jīng)隨著父親的去世而永遠失去,這種幾天之間的咫尺天涯使他產(chǎn)生了強烈的創(chuàng)作沖動,并找到了文學(xué)感悟的基點,這個基點就是即將由作家出版社出版的《借我一生》。
父親的人生歷程牽涉到祖母、祖父、叔叔、姑姑,又牽涉到母親、外公、外婆、姨媽,每個人都是典型。余秋雨先生從童年開始,用近似于《鐵皮鼓》中那個小男孩的目光,注視著長輩們的一切。隨著年齡的增長,一直注視到這些親人的坎坷、遭難、直到活著。
《借我一生》以這些普通人的群像。勾畫了一部真切具體的現(xiàn)代民間生態(tài)史,由于一切從自我感覺出發(fā),全書的主角很快從前輩轉(zhuǎn)移到作家自身,因此,現(xiàn)代民間生態(tài)史只是成了背景,真正的著重點是一位當(dāng)代文化學(xué)者的成長史。
這中間,包含著作者對于文革災(zāi)難的民間版本,對于二十幾年來經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和文化保守主義之間的巨大落差,對于仕途和學(xué)界的社會百態(tài),特別是對于文化災(zāi)難的復(fù)燃機制和蔓延機制,都做了一系列描繪與思考。
作者在敘述自己的人生歷程時,表現(xiàn)了一種蔑視災(zāi)難、不斷突破、立足大地、叩問世界的轉(zhuǎn)型期精神選擇,也表現(xiàn)了這種精神選擇所帶來的畏難和孤獨。
余秋雨先生在創(chuàng)作上擅長于文體的創(chuàng)造和實驗。本書以平正、真實的記憶性內(nèi)容組建成一部文學(xué)作品的實驗,以散文筆調(diào)貫通成一部史詩的努力,都具有重大意義。此外,本書還交糅了體驗與論述,激情與冷靜,宏觀與細節(jié)等諸多對立性因素,呈現(xiàn)出表現(xiàn)力度。
余秋雨,1946年8月23日出生于浙江省余姚縣橋頭鎮(zhèn)(今屬慈溪)。上海戲劇學(xué)院教授,曾任上海戲劇學(xué)院副院長、院長、榮譽院長,大陸著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)家、散文家,國際知名的學(xué)者和作家。畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系.并曾獲“國家級突出貢獻專家”的稱號,并擔(dān)任多所大學(xué)的教授。事實上,要談?wù)撚嗲镉暝谥袊幕绲牡匚?,真是談何容易。這位以《文化苦旅》和《山居筆記》聞名的中國美學(xué)家,有評論家譽之為左手寫散文,不落其淺薄,右手撰述藝術(shù)理論,也不失其艱澀難明。其文化散文集,在二十世紀(jì)九十年代至二十一世紀(jì)初的中國大陸暢銷書籍中占據(jù)了非常重要的地位,在臺灣、香港等地也有很大影響。現(xiàn)任《書城》雜志榮譽主編。
序言:謹(jǐn)以這部記憶文學(xué)
獻給
我的父輩
我的同代
第一卷
第一章 長輩的山
第二章 鄉(xiāng)間的事
第三章 舊屋與旗袍
第四章 祭侄帖
第五章 獨身的叔叔和姨媽
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