人物生平

1894年，出生于蘇州吳縣。

1907年，考入草橋中學(xué)，畢業(yè)后任小學(xué)教員。1914年被排擠出校，開始文言小說創(chuàng)作。

1911年11月，改為現(xiàn)名葉圣陶，筆名有葉錦、圣陶、斯提、桂山、秉丞、郢生等。同年中學(xué)畢業(yè)，后成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師。

1915年，任上海商務(wù)印書館尚公學(xué)校國文教員，為其編寫小學(xué)國文課本。

1916年，進(jìn)上海商務(wù)印書館附設(shè)尚公學(xué)校執(zhí)教。我國的第一個童話故事《稻草人》是他寫的。

1917年，應(yīng)聘到吳縣甪直吳縣第五高等小學(xué)任教，進(jìn)行教育改革，編寫新的教科書，工作到1922年，并開始寫作。

1918年，在《婦女雜志》第4卷2、3號上發(fā)表他的第一篇白話小說《春宴瑣譚》。

1919年，加入了北京大學(xué)的新潮社，開始白話文學(xué)的創(chuàng)作，發(fā)表小說、新詩、文學(xué)評論和話劇劇本。

1921年與周作人、沈雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起成立“文學(xué)研究會”，共同舉起“為人生”的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)旗幟?！拔遑Α边\(yùn)動，與胡愈之等人創(chuàng)辦《公理日報(bào)》，進(jìn)行反帝愛國宣傳，后又主編中國濟(jì)難會的《光明》半月刊。同年，與茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起組織“文學(xué)研究會”，提倡“文學(xué)為人生”。

1921年冬，葉圣陶開始嘗試童話創(chuàng)作?！缎“状肥撬牡谝黄挘磉_(dá)的是“愛”和“善”的理想主義。

1923年，進(jìn)入商務(wù)印書館從事編輯出版工作，發(fā)表了長篇小說《倪煥之》。

1930年任開明書店編輯?！熬乓话恕笔伦兒?，參加發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”。同年，轉(zhuǎn)入開明書店，主辦《中學(xué)生》雜志。

1931年，九一八事變后，發(fā)起成立“文藝界反帝抗日大聯(lián)盟”。

抗戰(zhàn)期間，他前往四川繼續(xù)主持開明書店編輯工作，同時還參加發(fā)起成立“文藝界抗敵后援會”。

1939年，任中華全國文藝界抗敵協(xié)會理事。

1946年，回到上海后，擔(dān)任了中華全國文藝界協(xié)會總務(wù)部主任及上海市小學(xué)教師聯(lián)合進(jìn)修會和中學(xué)教育研究會的顧問。

1949年，到達(dá)北平，擔(dān)任華北人民政府教科書編審委員會主任，后任全國文聯(lián)委員。

1949年后，先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員、中國作家協(xié)會顧問、中央文史研究館館長、中華人民共和國全國政協(xié)副主席，第一、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會委員，民進(jìn)中央主席。

1983年當(dāng)選為第六屆全國政協(xié)副主席，是第一至四屆全國人大代表、第五屆全國人大常委，第一屆全國政協(xié)委員、第五屆全國政協(xié)常委。

1988年2月16日在北京逝世，享年94歲。

人物軼事

葉圣陶曾數(shù)次改名，他原名葉紹鈞，他12歲入蘇州長元吳公立小學(xué)時，請先生章伯寅取一個立志于愛國強(qiáng)國的字。章先生說：“你名紹鈞，有詩曰‘秉國之鈞’，取‘秉臣’為字好。”并教育他要愛國就得先愛鄉(xiāng)土，曉得鄉(xiāng)土的山川史地名人偉業(yè)。1911年10月15日，蘇州在辛亥革命中光復(fù)了。次日，葉紹鈞找到章伯寅先生說：“清廷已覆沒，皇帝被打倒了，我不能再作臣了，請先生改一個字?！毕壬α诵φf：“你名紹鈞，有詩曰‘圣人陶鈞萬物’，就取‘圣陶’為字吧?！边@樣葉紹鈞滿意而去。1914年6月10日，葉紹鈞在《小說叢報(bào)》第2期發(fā)表文言小說《玻璃窗內(nèi)之畫象》，署名“圣陶”。以后他又把姓“葉”與筆名“圣陶”連了起來，成為著名于世的筆名。

人物貢獻(xiàn)

文學(xué)貢獻(xiàn)

葉圣陶的第一篇關(guān)于兒童文學(xué)的學(xué)術(shù)論文題作《兒童之觀念》，批評了中國兒童受到的壞影響。

事實(shí)上，葉圣陶是20世紀(jì)20年代第一位寫童話的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 這部兒童讀物在許多青少年當(dāng)中極受歡迎。另一個作品《古代英雄的石像》，講述了一塊石頭被雕刻成英雄的形象。這個簡單易讀的故事背后的寓意是嘲笑專家的傲慢自大與人們的麻木。

葉圣陶熱切的主張規(guī)范現(xiàn)代漢語包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡化字和除去異體漢字。他又編纂和規(guī)范了出版物的漢字并且規(guī)定了漢語拼音方案。他所做的努力改進(jìn)了編輯工作的質(zhì)量與組織結(jié)構(gòu)。

最重要的是，葉圣陶在出版領(lǐng)域提倡使用白話文。 他的雜志和報(bào)紙大多使用白話文，這極大地方便了記者和讀者的閱讀。所有的這些貢獻(xiàn)促進(jìn)了中國新聞事業(yè)的發(fā)展。

教育貢獻(xiàn)

葉圣陶教育思想對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨(dú)創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻(xiàn)。這一教育思想，以中國教育改革實(shí)踐為邏輯起點(diǎn)，形成了唯物辯證的中國教育改革之學(xué)；在探索和回答中國教育改革實(shí)際問題中，精辟、獨(dú)到地揭示了中國現(xiàn)代教育基本原理；在總結(jié)和提煉中國教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，發(fā)展、創(chuàng)新了中國現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

個人作品

時間 作品 類型

1918 《春宴瑣譚》 短篇小說

1921 《小白船》 童話

1921 《一粒種子》 童話

1922 《雪朝》 詩

1922 《旅行家》 童話

1922

《含羞草》

童話

1922 《隔膜》 小說集

1922 《玫瑰和金魚》 童話

1922 《月亮姑娘的親事》 童話

1922 《快樂的人》 童話

1923 《稻草人》 ? 小說

1923 《火災(zāi)》 小說集

1925 《線下》 短篇小說

1928 《倪煥之》 長篇小說

1931 《古代英雄的石像》 童話

1934 《文心》 教育

1935 《未厭居習(xí)作》 散文

1936 《圣陶短篇小說集》 短篇小說集

1936 《葉紹鈞選集》

文選

報(bào)紙 雜志

《上海時事新報(bào)》 《禮拜六》

《上海民國日報(bào)》 《兒童文學(xué)》

《文學(xué)周報(bào)》 《中國語文》

《公理日報(bào)》 《婦女雜志》

《小說月報(bào)》 《中學(xué)生》

《中學(xué)生戰(zhàn)時半月刊》 《開明小年》

《國文月刊》 《詩》

《蘇州評論》 《光明》

《國文雜志》

作品風(fēng)格

葉圣陶小說的突出藝術(shù)成就，在于他對“灰色人生”的冷靜觀察和客觀描寫，表現(xiàn)出鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。作家的冷雋、客觀的風(fēng)格色彩并不排斥他內(nèi)在熱情和主觀見解的表達(dá)。冷靜觀察和客觀描寫，在葉圣陶小說風(fēng)格的諸因素中最為突出。他帶著一雙透入的觀世的眼，冷靜地審視著蜷伏在舊中國暗諏一角被侮辱與被損害的民眾。他的內(nèi)心滿蘊(yùn)著悲憫之情，而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄，意常見于言外，情不外露于文中。

同情與諷刺兼?zhèn)?，是葉圣陶對小市民知識分子用筆的基本特色，在生活碾盤重壓下的知識者，他看不慣他們的怯弱、空虛、玩忽職守、自私自利、因此要刺它一下，期望他們有所改變；但是他也深知他們的甘苦，造成他們這些不良表現(xiàn)的原因是復(fù)雜的，有時他們自己也不能掌握自己的命運(yùn)。因此，他在嘲諷的同時又毫不含糊地把筆鋒指向其背后的黑暗現(xiàn)實(shí)制度，從而使他的批判現(xiàn)實(shí)主義達(dá)到了一定的深度。