節(jié)目形式

節(jié)目制作

《朗讀者第二季》邀請各個領(lǐng)域具有影響力的嘉賓來到現(xiàn)場，分享自己的人生故事并傾情演繹來自朗讀者文學(xué)顧問團(tuán)的國家頂級文學(xué)家、出版人、專家、學(xué)者精心挑選的經(jīng)典美文，最終節(jié)目會呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。

節(jié)目創(chuàng)新

第一，嘉賓的開合度更大，除了科學(xué)家、企業(yè)家、文化藝術(shù)大家，還會展示更多元領(lǐng)域，有豐富性、稀缺性和代表性的人物；

第二，讀本的開合度更大，有文言文，也有中小學(xué)課本的《故鄉(xiāng)》，有暢銷書，也有相對嚴(yán)肅的文學(xué)作品；

第三，話題的開合度除了延續(xù)每期一個主題詞，也會有全國乃至全世界關(guān)注的社會話題，如環(huán)境保護(hù)、器官捐獻(xiàn)等；

第四，節(jié)目突破舞美定式，嘗試和非洲的世界著名動物保護(hù)專家的跨時空朗讀等形式。

節(jié)目評價

《朗讀者第二季》除了延續(xù)第一季的閱讀理念，還在形式上進(jìn)行了不少革新。像第一期里薛其坤所朗讀的《大學(xué)》，因?yàn)槭俏难晕牡木壒?，?jié)目播出時同步更新了文言文的翻譯字幕；單人朗讀的形式也有所變化，薛其坤的《大學(xué)》和賈平凹的《山本》片段都由多人集體朗讀。這種多人朗讀的模式打破了棚內(nèi)錄制的局限，當(dāng)多位清華物理學(xué)院士出現(xiàn)在圖書館、家中朗讀，電視節(jié)目本身對朗讀的邊界得到了拓展，節(jié)目倡導(dǎo)的“隨時隨地即可朗讀”的理念也得到了直觀展示。