學(xué)校簡介

鄒城一中始建于1952年10月，原名鄒縣中學(xué)，歷經(jīng)三遷，2001年，新校區(qū)遷至現(xiàn)新址—鄒城市東城新區(qū)太平東路1868號。學(xué)?，F(xiàn)分為南北兩個(gè)校區(qū)，占地總面積410畝，擁有7.6萬平方米的建筑面積和完善的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，綠化面積約10萬平方米?，F(xiàn)有123個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生6456名。

建校59年來，學(xué)校擁有國家級、省市級模范教師、優(yōu)秀教師、特級教師、拔尖人才36人；高、中級教師238人，中青年專家、杏壇名師、“十佳”教師、市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手69人。一代代名師弘文勵(lì)教，培養(yǎng)了三萬多名合格畢業(yè)生，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子成為國家棟梁，近幾年教育質(zhì)量不斷跨越增長，成為濟(jì)寧市教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀生培養(yǎng)、藝體生培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校。

靜謐優(yōu)雅的校園環(huán)境，精美獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì)，現(xiàn)代一流的教育教學(xué)裝備，人文科學(xué)的學(xué)校管理，為鄒城一中全面實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建全國家知名高中奠定了基礎(chǔ)。

師資力量

建校59年來，學(xué)校擁有國家級、省市級模范教師、優(yōu)秀教師、特級教師、拔尖人才36人；高、中級教師238人，中青年專家、杏壇名師、“十佳”教師、市級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手69人。一代代名師弘文勵(lì)教，培養(yǎng)了三萬多名合格畢業(yè)生，數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)子成為國家棟梁，近幾年教育質(zhì)量不斷跨越增長，成為濟(jì)寧市教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀生培養(yǎng)、藝體生培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校。

辦學(xué)理念

60多年來，學(xué)校忠實(shí)的全面貫側(cè)黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念，形成了自己淳樸的校風(fēng)、求實(shí)的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。傳承著“天下為己任，規(guī)矩成方圓”的校訓(xùn)，五育并舉，全面發(fā)展，共培養(yǎng)三萬多名合格人才。他們中有的已成為國內(nèi)外知名的專家，有的在平凡的崗位上做出了驕人的業(yè)績。

憶往昔，崢嶸歲月；望未來，前程似錦。一中將以校慶50周年為契機(jī)，承前啟后，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)一流佳績，力爭早日擠身全國示范高中之臨。

學(xué)校以素質(zhì)教育為主線，抓住新課程改革機(jī)遇，依據(jù)多元智能理論，大力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育；以教師專業(yè)發(fā)展為主抓手，深入開展“新理念、新課程、新技術(shù)”教師培訓(xùn)，建設(shè)具有特色的教師文化，想方設(shè)法提供平臺促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批學(xué)者型、創(chuàng)新型名師；先后投入巨資，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè)，專任教師每人一臺筆記本電腦，裝備了5口數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室和120多口多媒體教室，建成了多網(wǎng)合一的現(xiàn)代校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)、管理、辦公等信息交流網(wǎng)絡(luò)化管理、多媒體教學(xué)班班通目標(biāo)。以課堂改革為突破口，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)行“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂三維目標(biāo)。

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，注重發(fā)揮孔孟故里思想文化教育的優(yōu)勢，在實(shí)踐中積淀特色文化；依據(jù)當(dāng)今世界文化碰撞、優(yōu)秀文化相融相通的趨勢，建設(shè)民主科學(xué)的校園文化，塑造具有傳統(tǒng)美德、現(xiàn)代文明習(xí)慣、“博愛、博學(xué)、博雅、博才”的學(xué)生和“有思想、有專長”施教有方的教師。

文化傳統(tǒng)

山東省鄒城市第一中學(xué)坐落于素有“孔孟桑梓之邦，文化發(fā)祥之地”的鄒城市，該?；赵O(shè)計(jì)以“Z”"C"兩字母巧妙組合，設(shè)計(jì)為層層書卷，賦予學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和濃郁的書香氛圍，整個(gè)設(shè)計(jì)又似博士帽，給予學(xué)生養(yǎng)浩然正氣，以天下為己任，成棟梁之才的良好祝愿。?；赵O(shè)計(jì)簡潔、明快，線條曲折有力，外圍圓形，整個(gè)設(shè)計(jì)恰是學(xué)校校訓(xùn)“規(guī)矩成方圓”的完美闡釋。

整個(gè)設(shè)計(jì)外圓內(nèi)方，藍(lán)色為主色調(diào)，青色與之融合，色系和諧，寓意藍(lán)天之廣袤，象征學(xué)生高遠(yuǎn)的志向；“青青子衿，悠悠我心”，寄寓教師對莘莘學(xué)子的殷切期盼。