成都東軟學院
成都東軟學院位于世界自然文化遺產(chǎn)——都江堰青城山國家5A級景區(qū)，占地面積52.85萬平方米.截止至2023年，學校現(xiàn)有在校生20000余人。有33個本科專業(yè)，含工學、文學、管理學、藝術學、醫(yī)學5大學科門類，專業(yè)涉及數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、計算機科學與技術、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能醫(yī)學工程等，面向全國31個省（市、自治區(qū)）招生。目前已獲批國家級和省級專業(yè)建設項目24項，其中包括國家級一流本科專業(yè)建設點1個，省級一流本科專業(yè)建設點6個，省級應用型示范專業(yè)6個；已獲批國家級一流本科課程1門，省級課程48門，其中包括應用型示范課程9門，一流課程25門，“課程思政”示范課程12門。
學校秉承“教育創(chuàng)造學生價值”的辦學理念，明確了服務IT行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應用型辦學定位，實施TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，已累計為社會培養(yǎng)了3萬余名畢業(yè)生。近三年累計1400余人次獲省級以上獎項，本科畢業(yè)生平均就業(yè)率達94.5%，人才培養(yǎng)質量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。
學校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，于2004年成立了大學生創(chuàng)業(yè)中心（Student Office & Venture Office，簡稱 SOVO），將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。
成都東軟學院2024年招生章程
一、學?；拘畔?/strong>
1.學校名稱：成都東軟學院
2.主管部門：四川省教育廳
3.辦學地址：四川省成都市都江堰青城山東軟大道1號
4.學校性質：民辦全日制普通高等學校，辦學屬性為非營利性
5.辦學層次：本科、專科
6.招生對象：參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試的學生，根據(jù)教育部當年頒布的有關文件精神執(zhí)行。
二、組織機構
1.學校成立招生工作領導小組，全面負責學校招生工作的領導、組織、協(xié)調(diào)等工作。
2.招生工作領導小組下設辦公室，辦公室設在招生就業(yè)工作部，在學校招生工作領導小組領導下開展日常工作。
3.學校招生工作由學校紀檢監(jiān)察部門實施全程監(jiān)督。
三、招生專業(yè)與計劃
1.學校2024年本科招生專業(yè)：
普通類：計算機類（包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡空間安全、智能科學與技術）、人工智能、軟件工程、信息工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務、物流管理、大數(shù)據(jù)管理與應用、財務管理、人力資源管理、市場營銷、供應鏈管理、數(shù)字媒體技術、工業(yè)設計、虛擬現(xiàn)實技術、商務英語、英語、日語、醫(yī)學信息工程、健康服務與管理、智能醫(yī)學工程、醫(yī)學影像技術
美術與設計類：動畫、藝術與科技、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計
學校2024年?？普猩鷮I(yè)：
普通類：軟件技術
美術與設計類：影視動畫
2.學校招生計劃、分專業(yè)招生計劃及有關要求均以各省(區(qū)、市)招生主管部門公布的為準，并通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網(wǎng)站等形式向考生公布。
3.根據(jù)教育部與四川省教育廳的有關規(guī)定，學校預留計劃為本年度普通本科招生總計劃的1%，用于調(diào)節(jié)各省（區(qū)、市）統(tǒng)考上線生源不平衡問題。
四、錄取原則
1.嚴格遵守教育部、各?。▍^(qū)、市）教育考試院的有關政策和規(guī)定，貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。
2.身體健康要求：學校按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。新生入學后，對新生身體健康狀況進行審查和復查。對不符合標準的，按指導意見的相關規(guī)定處理。凡發(fā)現(xiàn)不符合條件或有舞弊行為，一經(jīng)查實，取消入學資格。
3.各專業(yè)不限男、女生比例。
4.外語語種要求：所有專業(yè)無語種限制。非外國語言文學類專業(yè)大學外語公共必修課為大學英語，高考日語考生根據(jù)自身條件，大學公共外語課可以申請修讀大學日語課程。
5.在高考綜合改革省份，按其高考改革方案相關規(guī)定進行錄取。在非高考綜合改革省份，按照理工類、文史類分類錄取。
6．執(zhí)行國家和各?。▍^(qū)、市）規(guī)定的加分、降分政策。按照加分、降分以后形成的投檔成績進行錄取和安排專業(yè)。
7．思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格、高考成績達到同批錄取控制分數(shù)線，對投檔考生按照成績和志愿擇優(yōu)錄取。
8.對于投檔考生，學校原則上按照專業(yè)志愿優(yōu)先錄取。
對于部分無法按照專業(yè)志愿錄取的省份，學校依據(jù)“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，按考生投檔成績從高分到低分依次分配專業(yè)，不設分數(shù)級差。當考生所報專業(yè)志愿都不能滿足錄取時，服從專業(yè)調(diào)劑的，將其調(diào)錄到其他專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑的，將予以退檔。
9.藝術類專業(yè)錄取規(guī)則：
動畫、藝術與科技、數(shù)字媒體藝術、視覺傳達設計、影視動畫專業(yè)僅招收美術與設計類考生。
（1）報考我校藝術類專業(yè)的考生體檢須符合教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規(guī)定，并且要求無色盲、色弱。
（2）報考我校藝術類專業(yè)的考生須參加所在省（區(qū)、市）教育考試院組織的美術類專業(yè)統(tǒng)考，文化成績與專業(yè)成績均須達到所在省（區(qū)、市）劃定的最低控制分數(shù)線。
（3）對于藝術類批次實行平行志愿投檔的省份，排序規(guī)則和生源省份的藝術類批次投檔規(guī)則相同，從高分到低分依次擇優(yōu)錄取。
（4）對于藝術類批次實行非平行志愿投檔的省份，對投檔考生，按專業(yè)成績排序，從高分到低分依次擇優(yōu)錄取。
五、畢業(yè)證書與學位證書
1.畢業(yè)證書：
具有學籍的學生，在規(guī)定的學習年限內(nèi)，修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定全部課程和教學實踐環(huán)節(jié)并取得最低總學分要求者，經(jīng)全面鑒定，德智體美勞合格，準予畢業(yè)，由成都東軟學院頒發(fā)畢業(yè)證書。
2.學位證書：
本科畢業(yè)學生，符合學士學位授予條件者，由成都東軟學院授予學士學位證書。
六、收費標準
學生的學費和住宿費標準嚴格按照省發(fā)展改革委、教育廳、財政廳、省市場監(jiān)管局備案標準執(zhí)行。服務性收費和代收費按照規(guī)定的項目，堅持學生自愿、不得營利的原則收取。
七、資助政策
1.生源地信用助學貸款：凡報考我校的家庭經(jīng)濟困難的考生均可享受生源地信用助學貸款。
2.學校為在校生提供以下幾種獎、助學金:
華 天 獎 學 金：10000元/人·年；
東軟教育獎學金 ：一等獎5000元/人·年、二等獎2000元/人·年、 三等獎1000元/人·年；
國 家 獎 學 金：8000元/人·年；
國家勵志獎學金：5000元/人·年；
國 家 助 學 金 ：2100－4500元/人·年
八、轉專業(yè)政策
新生入校后可按照《成都東軟學院全日制在校生轉專業(yè)管理辦法（試行）》，經(jīng)考核、審批通過后調(diào)整專業(yè)，不另收費。
九、計算機類專業(yè)分流原則
計算機類（包含專業(yè)：計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學與技術、網(wǎng)絡空間安全）新生入學不分專業(yè)，一年級結束后，尊重學生個性化成長需要，結合學業(yè)測評進行專業(yè)分流。
十、聯(lián)系方式
電話：028-64888001、64888002、64888003
傳真：028-64888005
地址：四川省成都市都江堰青城山東軟大道1號
郵編：611844
E-mail：edu@nsu.edu.cn
學校網(wǎng)址：http://www.nsu.edu.cn
學校招生微網(wǎng)：http://m.zs.nsu.edu.cn
十一、本章程由成都東軟學院招生辦公室負責解釋。
本章更新于2024年5月，最新章程以官網(wǎng)為準。
校訓：精勤博學 學以致用 To Learn and to Apply
精勤，意思是精專、專心、勤奮、勤勉?！逗鬂h書?馮勤傳》：“以圖議軍糧，在事精勤，遂見親識?！碧?韓愈《進學解》有言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”?！熬弊謴娬{(diào)探究、精專、專注、深湛、嚴密?！扒凇弊謴娬{(diào)勤勉、勤奮。
博學，意思是廣泛地學習，并且有博大包容的眼光與胸懷?！抖Y記?中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！?/p>
學以致用，意思是為了實際應用而學習。《論語》中提到：“學而時習之” “傳不習乎”，這里的“習”字，含有踐履的意思；明朝思想家王陽明提出知行合一，強調(diào)不但要“認識”，還要“實踐”。明末清初顧炎武提出了“經(jīng)世致用”的思想，強調(diào)君子之為學，以明道也，以救世也。這些思想都傳達著學用結合、學以致用的思想。
“精勤博學”強調(diào)的是為學為人的態(tài)度和原則，并詮釋了“學”的程度、方式方法和范疇。作為成都東軟學院的師生員工，首先要培養(yǎng)探究鉆研、專業(yè)敬業(yè)的精神，保持專注嚴謹?shù)膽B(tài)度，精益求精，避免功利浮躁之風；其次要勤勉，大學之中，無論是教育者的治學授業(yè)、育人樹才，還是學生的求學問真、實踐創(chuàng)新及人格完善皆是在勤奮求知、勤勉踐行的過程中得到充分的歷練。要不怕吃苦、腳踏實地，用鍥而不舍、水滴石穿的精神追求卓越；再次，要廣泛地學習，始終保持對知識的好奇心和對未知領域的探求欲，不但學習專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他方面的知識，豐富人文素養(yǎng)，完善品德，修煉身心，全面提升自身的知識、能力和素質；還要有博大包容的眼光與胸懷，倡導兼容并包的大學之風。
“學以致用”旨在倡導將學與用緊密聯(lián)系起來，學用結合，知行合一，將知識運用于實際應用，并在應用中敢為人先，勇于創(chuàng)新，使所學能夠真正為社會創(chuàng)造價值，從而實現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一，達成“教育創(chuàng)造學生價值，學生創(chuàng)造社會價值”的目標，彰顯教育的價值和使命。這里提到的創(chuàng)新包括了更新、創(chuàng)造和改變?nèi)龑雍x，要全面提升廣大師生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力，充分發(fā)揮大學的引領創(chuàng)新功能，為建設創(chuàng)新型國家做出大學應有的貢獻。“學以致用”的校訓強調(diào)在大學之中，既要求知，又要養(yǎng)志，更為運用。把遠大的理想抱負和鍥而不舍的努力結合起來，既要志存高遠，又要聯(lián)系實際，腳踏實地，勇于創(chuàng)新，從而完善自我、回饋產(chǎn)業(yè)、服務社會、造福民生。
“精勤博學”倡導的是一種精專勤勉的精神和廣泛學習、兼收并蓄的態(tài)度，“學以致用”則詮釋了“學”的最終導向的目標——“用”，強調(diào)將所學運用到具體實踐應用中去。“精勤博學學以致用”的內(nèi)涵范疇是廣泛的，不但學習專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他方面的知識，豐富人文素養(yǎng)，完善品德，修煉身心，從而運用到廣義的“用”——學以求知，學以修身，學以實踐創(chuàng)新，學以服務社會；“精勤博學學以致用”的主體范疇是廣泛的，不僅僅包括成都東軟學院的學生，還包括全體教職員工；“精勤博學學以致用”的時代范疇是廣泛的，要立足當下，著眼長遠，引領未來?！熬诓W學以致用”的校訓源于我校十余年辦學積淀，源于我校應用型大學的辦學定位，源于當代大學的使命責任。
2003年，經(jīng)四川省人民政府批準，設立成都東軟信息技術職業(yè)學院，開展高職?？平逃?，被教育部確定為首批35所國家級示范性軟件職業(yè)技術學院之一。
2005年4月，學院獲“國家火炬計劃成都數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)化人才培訓基地”。9月，學院獲“國家數(shù)字媒體技術產(chǎn)業(yè)化人才培訓基地”。
2010年6月，學院成為中國軟件名城（成都）人才培養(yǎng)基地。
2011年5月，經(jīng)教育部批準，學校升格為成都東軟學院，成為四川省第一所獨立設置的民辦本科高校。
2012年12月，學校成立四川省博士后創(chuàng)新實踐基地；入選四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。
2013年5月，學校入選教育部應用科技大學改革試點戰(zhàn)略研究項目。
2015年4月，經(jīng)四川省教育考試院研究并批準，學校在川招生的軟件工程專業(yè)從2015年起調(diào)整到本科第一批錄取。5月，通過新建本科院校學士學位授予單位評估。
2019年11月，在成都東軟信息學院等3所東軟高校開設的人工智能、大數(shù)據(jù)相關專業(yè)基礎上，百度與東軟教育科技集團雙方合作設立的“東軟百度人工智能學院”揭牌。
2020年6月11日，學校成立退役軍人教育學院，是學校第一所二級學院，也是四川省首家退役軍人教育學院。
2021年1月，學校通過普通高等學校本科教學工作合格評估，成為四川省第一所通過此項評估的民辦高校。
以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年7月，請以官網(wǎng)為準！
幼兒園
小學
初中
高中
高考
大學
學生青少年
高等職業(yè)教育
考研
IT培訓
民辦學校
世界大學
