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貴陽幼兒師范高等專科學校是教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點高校，2021年立項為貴州省高水平高職學校建設(shè)學校。截至2023年，學校開設(shè)專業(yè) 18個，現(xiàn)有在校學生5000余人。

學校強化內(nèi)涵建設(shè)，近五年建成省級學前教育專業(yè)優(yōu)秀教學團隊，貴州幼兒園適應性課程發(fā)展研究中心獲批貴州省社科聯(lián)、貴州省教育廳首批“學術(shù)先鋒號”榮譽稱號。開發(fā)了9門省級精品在線開放課程，建有8個省級骨干專業(yè)（群），2個省級大師工作室，1個省級黔匠工坊，2個省級實訓基地。

學校注重學生培養(yǎng)，自建校以來培養(yǎng)了2.6萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)去向落實率常年保持在90%以上。畢業(yè)生中超九成選擇在貴州省內(nèi)就業(yè)，服務本地經(jīng)濟發(fā)展;就業(yè)行業(yè)以“教育”為主;就業(yè)職業(yè)以教學人員為主。省內(nèi)生源中，90%畢業(yè)生選擇留在本省就業(yè); 50%的省外生源也優(yōu)先考慮在省內(nèi)就業(yè)。

貴陽幼兒師范高等專科學校2024年招生章程

第一章 總　則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》及教育部有關(guān)高考招生錄取工作政策規(guī)定，結(jié)合我校的實際情況，特制定本章程。

第二章 學校概況

第二條 學校名稱：貴陽幼兒師范高等?？茖W校。

第三條 學校代碼：4152014469。

第四條 辦學地址：貴州省貴陽市清鎮(zhèn)市職教城東區(qū)時光校區(qū)（郵編：551400）。

第五條 辦學層次：?？啤?/p>

第六條 辦學性質(zhì)：公辦。

第七條 貴陽幼兒師范高等?？茖W校建于1984年，位于貴州省貴陽市清鎮(zhèn)職教城，是經(jīng)教育部備案批準設(shè)立的全日制公辦普通高等?？茖W校。學校是教育部首批卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革試點高校，第三批國家語言文字推廣基地，貴州省首批優(yōu)質(zhì)高職院校，貴州省首批省級高水平高職學校建設(shè)單位；學前教育專業(yè)通過教育部師范專業(yè)二級認證，特殊教育專業(yè)是全國高職首個接受教育部師范專業(yè)二級認證的專業(yè)。近兩年畢業(yè)生去向落實率均為90%以上。

學校占地面積451畝，圖書館享有全省“ 最美圖書館” 榮譽稱號。學校有全日制在校生9000余人，專任教師327人，“雙師型”教師275人，高級職稱117人，全國首批教育部新時代職業(yè)學校名師培養(yǎng)對象1人，國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊1支。

學校設(shè)有18個專業(yè)，學前教育、社會工作、藝術(shù)文化、體育健康四大專業(yè)群，致力于“品優(yōu)行雅、一專多能”的高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)，聚焦于“一老一小一家庭一社區(qū)”的社會服務，致力于辦老百姓身邊最有溫度的大學。

學校是省級“三教改革”示范校、省級國際交流示范校、省級中高協(xié)同發(fā)展示范校；是第三批國家職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊的立項校；學校有學前教育省級高水平專業(yè)群和智慧健康養(yǎng)老服務與管理高省級水平專業(yè)群；有學前教育省級特色骨干專業(yè)、早期教育省級特色骨干專業(yè)、省級舞蹈表演、社會工作骨干專業(yè)；有省級非遺傳承大師工作室和黔匠工坊；是省級5G虛擬幼兒園產(chǎn)教融合實訓基地、自閉癥兒童教育康復實訓基地、嬰幼兒托育生產(chǎn)性產(chǎn)教融合基地、社區(qū)教育示范基地。體育與健康系建有全國唯一一個“兒童動商工程技術(shù)研究中心”，孵化學生創(chuàng)業(yè)和科研成果轉(zhuǎn)化，運動隊競訓成績在高職高專中省內(nèi)綜合第一、國內(nèi)領(lǐng)先。

學校具有保育師、育嬰員、養(yǎng)老護理員、嬰幼兒發(fā)展引導員、孤殘兒童護理員和公共營養(yǎng)師六個工種的職業(yè)技能等級認定資格，為學前教育、早期教育、特殊教育、嬰幼兒托育服務與管理、社會工作、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)的學生全面開啟“課證融通”“賽證融通”。學校為學生學歷提升搭建了多個平臺，與貴州師范大學、貴陽學院等本科院校開展全日制“專升本”聯(lián)合培養(yǎng)600余人；與貴州師范學院、中央民族大學等聯(lián)辦自考本科和函授本科，培養(yǎng)本科生8000余人。

學校與境外5個國家（地區(qū)）的16個高校、教育機構(gòu)建立合作關(guān)系。學生可通過“千人計劃”獎學金項目赴海外合作院校開展中短期交流和研學；有3個國（境）外實習實訓基地，為有需要的學生搭建海外實習和學歷提升通道。學校與東南亞教育部長組織早教中心簽訂合作協(xié)議，2023年成功舉辦首屆中國-東盟嬰幼兒保教技能大賽。

學校在人才培養(yǎng)中堅持黨的教育方針，全力建設(shè)質(zhì)量幼專、法治幼專、文化幼專、生態(tài)幼專、數(shù)字幼專和平安幼專，實施“學院、書院、社團”協(xié)同育人的“學業(yè)學分+素養(yǎng)學分”的學分制管理，搭建支持學生發(fā)展的省內(nèi)外和國內(nèi)外多融通立交橋，致力于為每一個學生的發(fā)展創(chuàng)造人生出彩的機會。

第三章 組織機構(gòu)

第八條 學校成立招生工作委員會，由黨政主要領(lǐng)導任組長，加強對招生工作的領(lǐng)導，凡屬考試、錄取中的重大問題，須集體研究決定。

第九條 學校招生與就業(yè)處是組織實施招生及相關(guān)工作的常設(shè)機構(gòu)，具體負責學校招生的日常工作。

第十條 學校紀檢監(jiān)察部門對招生工作實施監(jiān)督。招生工作同時接受考生、社會、新聞媒體的監(jiān)督。學校監(jiān)督電話：0851-82519082。

第四章 招生計劃

第十一條 學校2024年招收三年制專科生，根據(jù)學校發(fā)展、辦學條件、社會需求及考生對學校各專業(yè)的認可度等因素綜合考慮確定分省分專業(yè)計劃，以貴州省教育廳下達為準，詳見各省（市、區(qū)）2024年高考高校招生專業(yè)目錄。

第五章 錄取規(guī)則

第十二條 調(diào)檔比例：根據(jù)學校在各省（市、區(qū)）的招生計劃和考生報考情況，確定調(diào)檔比例。根據(jù)教育部規(guī)定，按照順序志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案比例原則上控制在120%以內(nèi)。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)閱考生檔案原則上控制在105%以內(nèi)。

第十三條 學校嚴格執(zhí)行各?。ㄊ小^(qū)）的加分或降分政策。

第十四條 錄取規(guī)則

1.專業(yè)安排實行“分數(shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取，若考生所填專業(yè)志愿都無法滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，則根據(jù)考生成績從高分到低分在我校未錄滿專業(yè)內(nèi)進行調(diào)劑錄取，若不服從專業(yè)調(diào)劑的，則作退檔處理。對不符合國家招生規(guī)定的考生作退檔處理。

2.藝術(shù)類、體育類專業(yè)錄取要求

藝術(shù)類專業(yè)的考生須參加生源?。ㄊ?、區(qū)）統(tǒng)一組織的普通高等學校藝術(shù)類統(tǒng)考，專業(yè)成績須達到生源省劃定的專科合格線以上。對進檔考生按投檔成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如生源省有特殊要求的，按照生源省的錄取原則錄取。若投檔成績相同，優(yōu)先錄取專業(yè)成績高的考生；若專業(yè)成績相同時，錄取文化成績總分高的考生。

體育類專業(yè)考生須參加生源?。ㄊ?、區(qū)）統(tǒng)一組織的體育類專業(yè)考試，成績須達到生源省（市、區(qū)）劃定的專科合格線以上。對專業(yè)成績合格，文化成績上線的體育類考生，根據(jù)投檔成績從高到低排序擇優(yōu)錄取。如生源省有特殊要求的，按照生源省的錄取原則錄取。若投檔成績相同，優(yōu)先錄取專業(yè)成績高的考生；若專業(yè)成績相同時，錄取文化成績總分高的考生。

3.新高考改革省份的招生專業(yè)按新高考錄取政策執(zhí)行，考生所填報的專業(yè)志愿須滿足該專業(yè)選考科目要求。

第十五條 身體健康狀況要求：按教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及相關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。

第十六條 其他要求

報考我校的考生，須品行端正、身體健康、五官端正、口齒清楚，面部無明顯疤痕，身體無紋身。

第十七條 復查：新生入學3個月內(nèi)，我校將對其進行全面復查，復查不合格者，學校將根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定予以處理。

第六章 收費標準及資助學政策

第十八條 收費標準：嚴格按貴州省物價主管部門批準的項目及標準執(zhí)行。

第十九條 按照高等學校學生資助政策相關(guān)規(guī)定，學生在校期間可申請享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等；脫貧家庭學生（原貴州省戶籍農(nóng)村建檔立卡貧困戶家庭的學生）還可享受鞏固拓展脫貧攻堅專項學生資助；此外，學校還開通了國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款，家庭經(jīng)濟困難學生可在生源地教育局申請辦理助學貸款；對家庭經(jīng)濟仍有困難的同學，學校將采取臨時困難補助、勤工助學、學費減免、社會資助等多項措施，幫助其完成學業(yè)。

第七章 學歷證書的頒發(fā)

第二十條 學生在規(guī)定的年限內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的內(nèi)容，達到畢業(yè)要求，發(fā)給國家承認學歷的、經(jīng)教育部學籍、學歷電子注冊的貴陽幼兒師范高等?？茖W校?？飘厴I(yè)證書，并以此具印。

第八章 其 他

第二十一條 進校后轉(zhuǎn)專業(yè)根據(jù)《貴陽幼兒師范高等專科學校學籍管理辦法（試行）》的通知要求執(zhí)行。

第二十二條 民漢雙語民族班招生按照省教育廳相關(guān)要求執(zhí)行。

第二十三條 學校不委托任何機構(gòu)和個人辦理招生相關(guān)事宜。對以貴陽幼兒師范高等?？茖W校名義進行非法招生宣傳等活動的機構(gòu)或個人，學校將依法追究其責任。

第二十四條 本章程若有與上級有關(guān)政策不一致之處，以國家和上級有關(guān)政策為準。未盡事宜，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第二十五條 本章程自發(fā)布之日起生效執(zhí)行。學校以往有關(guān)招生工作的要求、規(guī)定若與本章程沖突，以本章程為準。

第二十六條 本章程由貴陽幼兒師范高等?？茖W校招生與就業(yè)處負責解釋。

第二十七條 聯(lián)系方式

咨詢電話：0851-82519020、0851-82519742  

傳  真：0851-82519019

學校網(wǎng)址：http://www.gypec.edu.cn/

電子郵箱：396072656@qq.com

本章更新于2024年5月，最新章程以官網(wǎng)為準。

校訓：立德、勵學、求真、拓新

立德：

立，即樹立、建立。德，即道德、德行；《易·乾·文言》曾云：“君子進德修業(yè)”。又《荀子·非十二字》云：“不知則問，不能則學，雖能必讓，然后為德”。立德，即樹立德業(yè)；“立德”語出《左傳·襄公二十四年》：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！薄傲⒌隆斌w現(xiàn)了儒家最高的人生理想，蘊含著做人的樸素道理。

“立德樹人”是黨對人民教育事業(yè)所持的一貫要求。十八屆三中全會報告明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力?！?/p>

貴陽幼兒師范高等?？茖W校將“立德”置于校訓之首，體現(xiàn)了學校對德育工作的高度重視。我校作為貴州省學前教育人才培養(yǎng)的重要基地，以“兩代師表”為主要抓手，提高師生道德水平。學校致力于培養(yǎng)教師良好的“師德”，使教師樹立“愛崗敬業(yè)、誠信奉獻，以身立教、為人師表”的職業(yè)道德品質(zhì)。我校以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范。

勵學：

勵，即勸勉、磨煉、振奮。學，即學習、模仿、學問、學術(shù)。勵學，即發(fā)奮學習之意；“勵學”出自清學者梁章鉅《歸田瑣記?謝古梅先生》：“先生敦品勵學，實為儒宗?！绷赫骡犚浴岸仄穭顚W”來評價可為儒者典范的人，說明它反映了學者致力于自身道德修養(yǎng)、發(fā)奮學習的高尚境界。勵學，又即勸勉他人勤奮學習之意，此為教師這一職業(yè)履行崗位職責的基本要求，中國歷朝歷代都有名家做勵學詩文勉人讀書學習，最廣為人知的即是《荀子·勸學篇》，唐代王建也有《勵學篇》流傳于世。

黨的十六大提出：“形成全面學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！笔鶎萌腥珪ㄟ^的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》又進一步提出了“構(gòu)建國民教育體系和終身教育體系，建設(shè)學習型社會”的具體要求。

“勵學”放在校訓第二位，體現(xiàn)學校對創(chuàng)建學習型學校的重視。我校作為貴州省學前教育人才培養(yǎng)的重要基地，秉承“校有特色、生有特長、師有發(fā)展”的辦學理念和“合格+特長”的培養(yǎng)目標，鼓勵師生的自主學習和團體學習，形成良好的學習氣氛，養(yǎng)成自主勤奮學習、鼓勵受教育者勤奮學習的職業(yè)品格，充分發(fā)揮師生能力，努力實現(xiàn)“貴州第一，西南示范、全國一流、國際融合”的發(fā)展目標，引領(lǐng)貴州學前教育事業(yè)發(fā)展。

求真：

求，即追求、探求、需求。真，即真實、真理、真知。求真，即講求實際、探求真知、崇尚科學。孔子在《論語·里仁》有“朝聞道，夕死可矣?！钡恼f法，這句話表明了孔子追求真理的遠大志向。教育家陶行知曾指出：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。

“求真務實”是中國共產(chǎn)黨的一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是黨的各項事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證?！扒笳鎰諏崱笔菆猿竹R克思主義科學世界觀和方法論的本質(zhì)要求，它體現(xiàn)了馬克思主義所要求的理論和實踐、知和行的具體的歷史的統(tǒng)一。

求真放在校訓第三位，體現(xiàn)學校對求真態(tài)度的重視。求真是學校“三風”建設(shè)的重點，也是人才培養(yǎng)中，使師生形成一個良好的世界觀與方法論、立足社會的通行證。學校致力于使師生“求真知、獻真愛、做真人”，加強對教育教學基本規(guī)律的認識與探索，加強教育科研誠信，引導教師熱愛科學、追求真理，以嚴謹治學的精神和認真負責的作風感染教化學生，力爭成為言傳身教的榜樣和教書育人的楷模；學校加強對學生的教育和引導，鼓勵學生持續(xù)追求真理、終身學習、服務人民、奉獻社會。

拓新： ?

拓，即開辟。新，即新的事物。拓新，即開拓創(chuàng)新。我國古代文學家、思想家十分重視發(fā)展人的創(chuàng)新意識，提出了許多閃光的思想：如“陳言務去”、“守舊無功”、“學如蟬蛻”、“獨辟蹊徑”等等。古代文學家、思想家關(guān)于創(chuàng)新思想的論述是比較客觀的，閃爍著樸素辯證法的思想光芒，對我們今天與時俱進、開拓創(chuàng)新，仍有啟迪作用。

鄧小平同志所說，“沒有一點闖的精神，沒有一點‘冒’的精神，沒有一股氣呀、勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！苯瓭擅裢驹赋觯骸皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。陶行知先生有言：“有發(fā)明之力者雖舊必新，無發(fā)明之力者雖新必舊。”

“拓新”放在校訓第四位，體現(xiàn)學校對各項工作必須開拓創(chuàng)新的重視。拓新的關(guān)鍵在于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)一方面要求教師提高創(chuàng)新能力，另一方面則要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵并合理引導創(chuàng)新行為。學校惟有凝心聚力、開拓創(chuàng)新、銳意改革，才能把學校建設(shè)成辦學水平高、服務能力強、校企融合深、科研水平領(lǐng)先、辦學特色鮮明、品牌效應明顯、國際化程度高的高等?？茖W校。

學校堅持開放辦學，積極融入“一帶一路”建設(shè)。與14個國家(地區(qū)) 56所國(境)外高校、教育集團機構(gòu)等簽署合作協(xié)議。有中外合作辦學項目一項，有來自美國、加拿大、澳大利亞、英國的外教團隊，國際學生遍布老撾、柬埔寨、俄羅斯等國家，校園文化多元，國際化氛圍濃郁。與柬埔寨教育青年體育部幼兒教師培訓學校共同成立的“中國-柬埔寨幼兒教師培訓中心”(以下簡稱“中心”)，于2018年入選教育部中國教育國際交流協(xié)會首批“雙百”強強合作旗艦項目前20強，作為貴州省首個獲此殊榮的項目，學校與外方院校一同亮相第十一屆中國-東盟教育交流周，展示合作成果。在2021年第十三屆中國-東盟教育交流周上，老撾漢瀾管理學院貴陽幼高專漢語實習實訓基地與貴陽幼高專老撾對外漢語教育教學實習實訓基地、貴陽幼高專泰國華僑崇圣大學應用泰語師生實習實訓研修基地、貴陽幼高專泰國南邦皇家大學應用泰語師生實習實訓研修基地、中國-柬埔寨幼兒教師培訓中心-兒童游戲分中心暨貴陽幼高專師生游戲課程柬埔寨實習實訓基地（“一帶一路”職業(yè)教育培訓聯(lián)盟柬埔寨培訓基地）正式掛牌。

1984年4月，貴陽幼兒師范學校成立。

1985年9月4日，全校師生從五中搬到忠烈新校舍。

1987年1月，該校獲得市教委、市招辦批準，初中畢業(yè)生從此可在填報志愿前到該校面試。

1989年，該校由省教育廳和人事廳掛牌為全省幼兒師資培訓中心，承擔該省幼兒園園長和骨干教師的培訓任務。

1990年5月，該校被列為中國——聯(lián)合國兒童基金會第二批受援學校，周期五年，自1990年起執(zhí)行。

1990年8月，首招職高班，學校從此兼有中專班及職高班。

1994年11月，貴陽市教委同意將原所設(shè)的處改為科。

2004年，該校與西南大學繼續(xù)教育學院聯(lián)合辦學，培養(yǎng)專升本學前教育專業(yè)學生。

2006年，貴陽幼師與復旦大學起步早期教育研究機構(gòu)合作共建的親子教育研究中心正式啟動運行。

2007年，貴州省計生委在校建立0-3歲早期教育科研培訓基地。

2007年，貴陽幼兒師范學校附屬至善實驗幼兒園正式成立。

2010年12月，貴陽市委、市人民政府將建設(shè)貴州幼兒師范高等?？茖W校（暫定名）列入貴陽市國民經(jīng)濟和社會“十二五”規(guī)劃，并納入2011年中共貴陽市委、市政府十件實事之一。

2012年12月20日，學校正式升格為貴陽幼兒師范高等專科科學校。

2015年，該校被貴州省教育廳、貴州省綜治委校園及周邊治安綜合治理專項組評為“2015年全省學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”。

2016年3月，經(jīng)貴州省綜治辦、貴州省公安廳、貴州省教育廳聯(lián)合對該校進行檢查考核，并經(jīng)專家組組織評審，該校被授予“貴州省安全文明校園”稱號。

以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年7月，請以官網(wǎng)為準！