人物簡(jiǎn)介

自1982年從教以來(lái)曾獲“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師”、“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號(hào)，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”。

先后在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國(guó)家級(jí)圖書大獎(jiǎng)。

還曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家、2000年“全國(guó)十杰中小學(xué)中青年教師”提名獎(jiǎng)，2003年獲得四川省獲成都市中小學(xué)教育專家的榮譽(yù)稱號(hào)。

1998年12月，在北京舉行的“紀(jì)念蘇霍姆林斯基80誕辰國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”上，著名教育家蘇霍姆林斯基的女兒、烏克蘭教育科學(xué)院院士蘇霍姆林基卡婭贊譽(yù)他是“中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的教師”。

主要作品

作品簡(jiǎn)介

代表著作《青春期悄悄話――給中學(xué)生100封信》、《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》、《走進(jìn)心靈――民主教育手記》、《從批判走向建設(shè)語(yǔ)文教育手記》、《教育是心靈的藝術(shù)－－李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》、《花開的聲音》、《風(fēng)中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》、《教有所思》、《民主與教育》等12部專著作。

《青春期悄悄話――給中學(xué)生100封信》、《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》、《從批判走向建設(shè)――語(yǔ)文教育手記》、《走進(jìn)心靈――民主教育手記》、《教育是心靈的藝術(shù)－－李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》、《風(fēng)中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》

最新著作《給教師的36條建議》、《做最好的班主任》、《做最好的家長(zhǎng)》、《做最好的老師》。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書為著名教育家李鎮(zhèn)西三十年教育經(jīng)驗(yàn)的集大成之作。針對(duì)教師來(lái)信中的36個(gè)最典型的問(wèn)題，作者一一解答，提出極具操作性的建議，并將自己的教育理念融入其中。這些建議涵括了中小學(xué)教師面臨的方方面面，包括課堂教學(xué)、教師的自我提升、與學(xué)生的互動(dòng)、與家長(zhǎng)的交往、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際關(guān)系的處理等方面，也探討一些極其棘手或?qū)擂蔚膯?wèn)題，如怎樣處理學(xué)生偷盜、怎樣對(duì)待家長(zhǎng)送禮等。理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，對(duì)中小學(xué)教師的教學(xué)及自我提升極具指導(dǎo)與參考價(jià)值。

編輯推薦

1、 本書是著名教育家李鎮(zhèn)西三十年教育經(jīng)驗(yàn)集大成之作。李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、《做最好的老師》等作品，都取得了數(shù)十萬(wàn)冊(cè)的銷售業(yè)績(jī)，作者在業(yè)內(nèi)具有非常高的知名度。

2、 國(guó)內(nèi)頂尖教育名家朱永新、孫云曉以及著名作家周國(guó)平、盧勤聯(lián)袂推薦。

3、 中國(guó)移動(dòng)手機(jī)閱讀平臺(tái)重點(diǎn)推薦。

名人推薦

大浪淘沙，那些真正能夠不斷被人們捧起的書籍，總是有其強(qiáng)大的生命力的，總能沖破時(shí)間與空間的束縛到達(dá)我們的手中，抵達(dá)我們的心中。祝賀大教育書系誕生，更期盼現(xiàn)實(shí)大教育的來(lái)臨。

—— 新教育發(fā)起人、蘇州大學(xué)博導(dǎo) 朱永新

教育決定未來(lái)。今日中國(guó)的教育狀況決定了今日青少年的精神品質(zhì)，因而也決定了未來(lái)中國(guó)的社會(huì)面貌。“大教育書系”傳播正確的教育理念，利在當(dāng)代，功在千秋。

——著名作家 周國(guó)平

在我心目中，教育家不僅是社會(huì)的良心，也是人類的智者，他能夠從黑暗中看到光明，也能從光明中看到黑暗，從而引領(lǐng)人們富有激情和理性的生活。教育家是擁有大愛的人，所謂大愛就是給予人本質(zhì)的愛，符合長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的愛，也就是理性的愛。所以，教育家會(huì)倡導(dǎo)自由與規(guī)則的平衡。顯然，這正是大教育叢書追求的宗旨和目標(biāo)。

—— 著名教育家 中國(guó)青少年研究中心研究員、副主任 孫云曉

學(xué)校教育的美，在于教授孩子知識(shí)，并能容納孩子的多樣化，讓孩子因?yàn)椴煌?，所以多彩；家庭教育的美，在于父母能?duì)孩子有“敬畏之心”，不去改變他而是以厚德載物的情懷去欣賞他；社會(huì)教育的美，在于包容孩子的各種生活形態(tài)，學(xué)會(huì)生存，享受生活，獲得幸福。而“大教育”書系正是涵蓋學(xué)校、家庭、孩子、父母和社會(huì)等各種教育角度的全方位教育書系。它不以孩子成“才”為目的，而是培養(yǎng)真正“完整的人”的教育。

——著名教育家 盧勤