寧夏理工學院
截至2023年4月，寧夏理工學院現(xiàn)已成為以工為主，經(jīng)、管、法、文、藝、教、理等8個學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學校?，F(xiàn)有12個二級院（系）和3個教輔單位。開設(shè)本科專業(yè)51個。其中，國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點2個；自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點12個；自治區(qū)優(yōu)勢特色學科和重點學科2個；自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)4個；自治區(qū)特色專業(yè)6個；自治區(qū)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)示范專業(yè)5個。全日制在校生16000余人，面向全國26個省市區(qū)招生，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率居全區(qū)高校前列。
學校是全國首批提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標的本科高校，堅持立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，努力構(gòu)建創(chuàng)新型交叉融合的人才培養(yǎng)模式并取得了豐碩成果。已完成本科教學工程建設(shè)項目408項，擁有教育部國家虛擬教研室1個、教育部新文科研究與改革實踐項目1項、自治區(qū)高校黃大年式教師團隊1個、自治區(qū)一流基層教研室4個，自治區(qū)級教學團隊4個、自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育骨干人才培養(yǎng)計劃項目5項、自治區(qū)一流課程31門、自治區(qū)卓越拔尖人才培養(yǎng)項目1項、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個、自治區(qū)工程技術(shù)研究中心1個、自治區(qū)工程研究中心1個、自治區(qū)實驗教學示范中心3個、共享實驗基地3個,獲自治區(qū)級教學成果獎7項，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目115余項。
學校堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的方向。依托理工科優(yōu)勢，積極搭建產(chǎn)學研創(chuàng)合作教育平臺，與企業(yè)在學生培養(yǎng)、實習實訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊伍建設(shè)等方面深入合作，實現(xiàn)最大范圍的資源整合。新商科雙創(chuàng)體驗中心、新工科產(chǎn)教融合中心在人才培養(yǎng)上已發(fā)揮重要作用。已建成校外實踐教育基地117個。學校先后與北京廣慧金通教育集團聯(lián)合創(chuàng)辦民航現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、與中船重工鵬力（南京）塑造科技有限公司創(chuàng)辦新材料產(chǎn)業(yè)學院、與江蘇長晶科技有限公司創(chuàng)辦集成電路智能制造產(chǎn)業(yè)學院。2023年寧夏理工學院數(shù)字信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和寧夏理工學院數(shù)智財經(jīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院雙雙獲批自治區(qū)級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。
寧夏理工學院2024年招生章程
學校名稱：寧夏理工學院 學校標識碼：4164012544
學校地址：寧夏石嘴山市大武口區(qū)山水大道學院路1號
辦學層次：普通本科 辦學性質(zhì)：民辦(非營利性)
辦學類型：普通全日制
第一章 總則
第一條 為了保證寧夏理工學院招生工作的順利進行，提高生源質(zhì)量，維護考生合法權(quán)益，依照國家教育部及各省(市、自治區(qū))教育招生部門相關(guān)規(guī)定，結(jié)合寧夏理工學院招生工作的具體情況，特制定本章程。
第二條 學校招生工作遵循“公平競爭、公正選拔、公開程序，全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。
第三條 學校招生工作接受所在地人民政府、上級教育行政主管部門、新聞媒體及社會各界的監(jiān)督。
第二章 組織機構(gòu)
第四條 學校設(shè)立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責確定招生錄取規(guī)則、審定招生計劃，研究決定普通本科招生重大事項。
第五條 學校招生就業(yè)處是學校常設(shè)機構(gòu)，負責學校招生的日常工作。
第三章 招生計劃
第六條 按照教育部有關(guān)工作要求，著力促進區(qū)域和城鄉(xiāng)入學機會公平，學校綜合考慮各省(市、自治區(qū))考生人數(shù)、生源質(zhì)量、畢業(yè)生就業(yè)情況等因素，并結(jié)合歷年招生實際情況，確定分省分專業(yè)計劃。
第七條 學校招生分省分專業(yè)招生計劃由各省級招辦向社會發(fā)布，考生也可在學校招生信息網(wǎng)查詢。
第四章 錄取
第八條 學校招生錄取工作在各省(市、自治區(qū))招生管理部門統(tǒng)一組織下進行，執(zhí)行教育部規(guī)定的“學校負責，考試院監(jiān)督”的錄取體制。
第九條 學校根據(jù)在各省(市、自治區(qū))的招生計劃和考生報考情況，確定調(diào)檔比例。錄取時，學?？山Y(jié)合招生工作實際，經(jīng)省級教育行政主管部門、生源地招辦同意后，對招生計劃進行適當調(diào)整。
第十條 考生身體健康狀況必須符合國家教育部、衛(wèi)生健康委、中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》體檢標準。
第十一條 外語語種要求：我校公共外語課程開設(shè)英語、日語、俄語、德語。報考英語專業(yè)的考生，高考外語為英語。
第十二條 學校認可教育部同意的各省(市、自治區(qū))招生主管部門指定的加分或降分政策，并按加分或降分后的投檔成績進行擇優(yōu)錄取。
第十三條 非高考綜合改革省份普通類專業(yè)錄取規(guī)則
專業(yè)志愿錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則，專業(yè)志愿不設(shè)分數(shù)級差。將同一科類考生按投檔成績從高分到低分排序，依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取。如果投檔成績相同，理工類依次對比理綜、數(shù)學、語文、外語成績；文史類依次對比文綜、語文、數(shù)學、外語成績；在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)到未錄滿專業(yè)；對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。
內(nèi)蒙古自治區(qū)考生實行“招生計劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取原則。
第十四條 高考綜合改革省份普通類專業(yè)錄取規(guī)則
學校執(zhí)行高考綜合改革?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）投檔規(guī)則，允許專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑的，我校對所報專業(yè)均不能滿足且服從專業(yè)調(diào)劑的考生在專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑至有空缺計劃的專業(yè)。高考綜合改革?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）政策不允許專業(yè)調(diào)劑的則不予調(diào)劑。投檔成績（含政策性加分）相同時，參照各省級招生考試機構(gòu)確定的同分排序規(guī)則分配專業(yè)。
第十五條 藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
1.我校藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置：美術(shù)與設(shè)計類環(huán)境設(shè)計專業(yè)、音樂類音樂學專業(yè)、舞蹈類航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)課成績承認各省(直轄市、自治區(qū))組織的藝術(shù)類統(tǒng)考成績，考生高考文化成績和藝術(shù)專業(yè)成績需要達到省最低錄取控制分數(shù)線，并符合本省相關(guān)招生規(guī)定。
2.學校認可各省(直轄市、自治區(qū))的投檔規(guī)則，按照各省藝術(shù)類專業(yè)投檔規(guī)則進檔，根據(jù)考生進檔順序分專業(yè)排序，按綜合成績計算從高到低排序擇優(yōu)錄取，綜合成績相同時，按專業(yè)成績排序。綜合成績=高考文化課成績（含政策性加分）×0.5+（專業(yè)統(tǒng)考成績÷專業(yè)滿分）×750×0.5。
內(nèi)蒙古自治區(qū)美術(shù)與設(shè)計類按考生綜合成績=[(高考文化分÷文化滿分）×60%+（專業(yè)分÷專業(yè)滿分）×40%]×750，從高到低擇優(yōu)錄取。
第十六條 體育類專業(yè)錄取規(guī)則
我校體育類設(shè)置體育教育專業(yè)。考生高考文化成績和體育專業(yè)成績需要達到省最低錄取控制分數(shù)線，并符合本省相關(guān)招生規(guī)定。學校執(zhí)行各省(直轄市、自治區(qū))體育類投檔規(guī)則，根據(jù)考生投檔成績從高到低擇優(yōu)錄取，投檔成績相同時，按體育專業(yè)成績排序。生源省份沒有明確投檔規(guī)則時，我校按照綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取，綜合成績=高考文化課成績（含政策性加分）×0.5+（體育專業(yè)成績÷專業(yè)滿分）×750×0.5。
內(nèi)蒙古自治區(qū)根據(jù)考生志愿，按考生專業(yè)成績，從高到低擇優(yōu)錄取。
第十七條 部分專業(yè)的特殊要求
1.英語專業(yè)：只招收英語語種考生，高考成績中英語單科成績不少于滿分的60%。
2.財務(wù)管理、會計學：只招收有該專業(yè)志愿的考生。
3.交通運輸按照機場運行、航空物流兩個專業(yè)方向培養(yǎng)，招生生源省份報考指南不帶方向的，進校后按照學生意愿選擇專業(yè)培養(yǎng)方向。
4.報考航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的藝術(shù)類考生須具備以下條件：
考生須為2004年1月1日以后出生（以身份證出生日期為準）；男生身高172cm～185cm，女生身高162cm～175cm；身體無異常，全身無紋身；非“Ｏ”型或“X”型腿；著夏裝時身體裸露部位無疤痕，無色素異常、無皮膚?。宦犃罢Z言功能正常?？忌阊垡暳虺C正視力不低于E字表4.7；無斜視、無色盲、無弱視，無影響視功能的疾病、手術(shù)或創(chuàng)傷后遺癥；高考體檢表中內(nèi)、外科體檢項目全部合格或正常，無精神病、癲癇病、心臟病等病史。
注：航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)招生就業(yè)參考體檢標準為《民用航空人員體檢合格證管理規(guī)則》（CCAR-67FS-R4)以及《空勤人員和空中交通管制員體檢鑒定醫(yī)學標準》（AC-67FS-001）IV類標準相關(guān)規(guī)定，請考生對照自檢后慎重報考。學生入校后，學校按有關(guān)規(guī)定對學生進行復(fù)查復(fù)檢，且不能轉(zhuǎn)入學校普通類或其它藝術(shù)類專業(yè)。
5.學前教育專業(yè)要求：考生必須符合《寧夏回族自治區(qū)認定教師資格體檢標準》（寧教人[2014]97號）規(guī)定的體檢合格標準：身體健康，無心臟病、無傳染病、眼睛無殘疾并且無色弱和色盲，無紋身。
第十八條 聯(lián)合培養(yǎng)項目
1.學校與美國加州大學河濱分校、加州州立理工大學波莫納分校、日本城西國際大學、英國諾森比亞大學、德國特羅辛根音樂學院等國外高校建立了良好的校際合作關(guān)系，學校與日本高校開展學生插班及本科聯(lián)合培養(yǎng)項目，與英國合作高校開展“3+1”本碩直通等項目。學生完成聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議所規(guī)定的學習內(nèi)容并按要求完成學業(yè)后，符合國外合作大學畢業(yè)條件的，將獲發(fā)國外合作大學的學士學位證書及寧夏理工學院頒發(fā)的畢業(yè)證書和學士學位證書。完成規(guī)定學位要求的學生還將獲發(fā)合作大學的碩士學位證書。
2.學校被教育部納入對口支援西部地區(qū)高校計劃，由東北大學對口支援。學校與東北大學在“安全工程、土木工程、環(huán)境工程、機械工程、工業(yè)設(shè)計、汽車服務(wù)工程、能源與動力工程、交通運輸、材料成型及控制工程、計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、市場營銷、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、英語、日語、應(yīng)用化學、環(huán)境設(shè)計、音樂學、體育教育”等專業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)（以上專業(yè)如有調(diào)整以當年學校教務(wù)處公布的為準），施行“2+2”培養(yǎng)模式。新生入學后，第一、二學年在我校學習，第三、四學年擇優(yōu)推薦至東北大學學習。修業(yè)期滿、成績合格，畢業(yè)證書、學位證書由寧夏理工學院頒發(fā)，注明與東北大學聯(lián)合培養(yǎng)，兩校共同加蓋印章予以認可。
3.2017年，在教育部對口支援西部地區(qū)高校計劃中，學校又獲批由浙江工業(yè)大學對口支援，獲得雙校雙支援。學校與浙江工業(yè)大學在“國際經(jīng)濟與貿(mào)易、電氣工程及其自動化、自動化、機械工程、應(yīng)用化學、機器人工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、漢語言文學、日語”等專業(yè)開展聯(lián)合培養(yǎng)（以上專業(yè)如有調(diào)整以當年學校教務(wù)處公布的為準），施行“2+2”培養(yǎng)模式。新生入學后，第一、二學年在我校學習，第三、四學年擇優(yōu)推薦至浙江工業(yè)大學學習，修業(yè)期滿、成績合格，畢業(yè)證書、學位證書由寧夏理工學院頒發(fā)，浙江工業(yè)大學在畢業(yè)證書上加蓋公章予以認可。
4.2020年，學校與東北大學在“軟件工程、智能制造工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、金融學”專業(yè)開展卓越班聯(lián)合培養(yǎng)。學生在寧夏理工學院學習，由兩校教師共同培養(yǎng)，修業(yè)期滿、達到要求，畢業(yè)證書、學位證書由寧夏理工學院頒發(fā)，注明與東北大學聯(lián)合培養(yǎng)，兩校共同加蓋印章予以認可。
5.2019年，學校與廈門理工學院在“數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子信息工程、電子商務(wù)、工程管理、播音與主持藝術(shù)” 專業(yè)開展“2+2”培養(yǎng)模式。新生入學后，第一、二學年在我校學習，第三、四學年擇優(yōu)推薦至廈門理工學院學習，修業(yè)期滿、成績合格，畢業(yè)證書、學位證書由寧夏理工學院頒發(fā)，廈門理工學院在畢業(yè)證書上加蓋公章予以認可。
6.2021年，教育部將學校列入對口支援西部地區(qū)高校計劃中，學校獲批由陜西師范大學對口支援，兩校在“漢語言文學、英語、應(yīng)用化學、學前教育、音樂學等專業(yè)”施行“1+1+2”培養(yǎng)模式，第二學年擇優(yōu)推薦至陜西師范大學學習，修業(yè)期滿、成績合格，畢業(yè)證書、學位證書由寧夏理工學院頒發(fā)。
7.電氣工程及其自動化：該專業(yè)以能源、電力裝備自動化行業(yè)需求為導(dǎo)向，以智能電氣電力系統(tǒng)自動化、新能源發(fā)電為專業(yè)發(fā)展方向，其中智能電氣方向與施耐德電氣(中國)有限公司合作，電力系統(tǒng)自動化方向、新能源發(fā)電方向與區(qū)內(nèi)外新能源全產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)合作，實施產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式，實行教學、實習、就業(yè)一體化培養(yǎng)過程，提升畢業(yè)生的崗位勝任能力。
8.材料成型及控制工程：該專業(yè)以新材料產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，與中船鵬力（南京）塑造科技有限公司合作成立新材料產(chǎn)業(yè)學院，實施產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人的辦學模式。以培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才為目標，注重學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將理論教學、創(chuàng)新實踐以及就業(yè)各環(huán)節(jié)有機銜接，提升畢業(yè)生的職業(yè)競爭力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，培養(yǎng)能夠從事材料成型及質(zhì)量控制、模具技術(shù)及計算機應(yīng)用等方面的科學研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計制造、企業(yè)管理等工作，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求、引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
9.財務(wù)管理：該專業(yè)面向財務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢，以“大數(shù)據(jù)財務(wù)”為主要培養(yǎng)方向，以“3+1”人才培養(yǎng)模式和用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、新道科技股份有限公司聯(lián)合共建，將財務(wù)管理相關(guān)理論與財務(wù)大數(shù)據(jù)、智能財務(wù)、共享服務(wù)等新模式、新技術(shù)相融合，培養(yǎng)掌握大數(shù)據(jù)分析、云財務(wù)、智能財務(wù)等新技術(shù)，具有財務(wù)核算、會計監(jiān)督、財務(wù)分析與決策支持等能力，適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等環(huán)境下企業(yè)轉(zhuǎn)型需要的交叉融合型財務(wù)人才。充分利用優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源，推薦學生到用友700萬家大中型集團客戶企業(yè)實習就業(yè)，每人三次全國聯(lián)動零距離實習就業(yè)機會，提供一對一就業(yè)指導(dǎo)。
10.會計學：本專業(yè)面向智能化時代會計人才轉(zhuǎn)型趨勢，以“智能會計”為主要培養(yǎng)方向，以“3+1”人才培養(yǎng)模式和用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司、新道科技股份有限公司聯(lián)合共建。以業(yè)財融合為基礎(chǔ)，基于商業(yè)智能的管理會計平臺為核心，以大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、算法引擎等信息技術(shù)為支撐，培養(yǎng)將現(xiàn)代信息技術(shù)融入到傳統(tǒng)會計行業(yè)，掌握大數(shù)據(jù)分析方法和現(xiàn)代信息技術(shù)分析工具；具備智能化會計核算、預(yù)測、決策、控制以及評價能力；具有系統(tǒng)性會計思維和較強的會計語言表達能力及自主學習能力的交叉融合型會計人才。充分利用優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)資源，推薦學生到用友700萬家大中型集團客戶企業(yè)實習就業(yè)，每人三次全國聯(lián)動零距離實習就業(yè)機會，提供一對一就業(yè)指導(dǎo)。
11.航空服務(wù)藝術(shù)與管理：該專業(yè)與北京廣慧金通教育科技有限公司聯(lián)合辦學，學生畢業(yè)后，可推薦到國內(nèi)和國際各航空公司擔任民航乘務(wù)員、民航安全員，或從事機場安檢、值機、VIP服務(wù)、航空票務(wù)、郵輪海乘、高鐵乘務(wù)、酒店管理等工作，也可推薦到政府部門、企事業(yè)單位、在開設(shè)有空乘專業(yè)的院校從事管理、文秘、教師等工作，亦可從事旅游等相關(guān)工作。
12.交通運輸（機場運行）：該專業(yè)與北京廣慧金通教育科技有限公司合作，實施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)模式。主要面向現(xiàn)代航空產(chǎn)業(yè)，以應(yīng)用型能力培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)能夠在民用航空領(lǐng)域相關(guān)單位從事機場運行指揮、機場地面服務(wù)保障、機場安全保障、機場運營、機場及航空公司載重平衡、航空公司市場營銷等方面的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，實現(xiàn)教學、實習、就業(yè)一體化培養(yǎng)過程，縮短畢業(yè)生進入行業(yè)和企業(yè)的進程，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。
13.交通運輸（航空物流）：該專業(yè)與北京廣慧金通教育科技有限公司合作，實施產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)模式。主要面向現(xiàn)代航空產(chǎn)業(yè)，以應(yīng)用型能力培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)能夠在民用航空領(lǐng)域相關(guān)單位從事航空物流配送、航空物流倉儲、航空物流操作、國際貿(mào)易報關(guān)、航空危險品檢查、航空器載重平衡等方面的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，實現(xiàn)教學、實習、就業(yè)一體化培養(yǎng)過程，縮短畢業(yè)生進入行業(yè)和企業(yè)的進程，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。
14.計算機類:以數(shù)字信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，與深圳市共濟科技股份有限公司、深信服科技股份有限公司、東軟教育科技集團等公司聯(lián)合成立了自治區(qū)級數(shù)字信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，重點開展人工智能、數(shù)據(jù)科學、軟件應(yīng)用及網(wǎng)絡(luò)安全四大領(lǐng)域人才培養(yǎng)及服務(wù)，通過校企深度融合、協(xié)同育人，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、教學過程與生產(chǎn)過程、課程內(nèi)容與行業(yè)標準、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求相融合的培養(yǎng)模式，形成了集科研育人、實習實訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)、社會服務(wù)于一體的創(chuàng)新型產(chǎn)教融合平臺。
第五章 獎、貸、助學金政策
第十九條 學校設(shè)有國家獎學金：8000元/人/年；國家勵志獎學金：5000元/人/年；國家助學金：2300元/人/年～4300元/人/年；
第二十條 家庭經(jīng)濟特別困難的學生入學前，憑錄取通知書向已開通生源地助學貸款地區(qū)所在地金融機構(gòu)申請生源地國家助學貸款，最高16000元/人/年。
第二十一條 學校設(shè)有“大學生服務(wù)中心”，為家庭經(jīng)濟困難學生提供校內(nèi)外勤工助學崗位。
第六章 收費標準
第二十二條 收費標準
1.本科：普通類專業(yè)：22000元/年；體育教育：22000元/年；藝術(shù)類專業(yè)24000元/年，航空服務(wù)藝術(shù)與管理24000元/年。
校企合作專業(yè)：24000元/年，包括財務(wù)管理、會計學、交通運輸（機場運行）、交通運輸（航空物流）專業(yè)。
2.聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)按照學校官方公布的標準執(zhí)行。
3.住宿費標準：3000元/年/人。
第七章 頒發(fā)畢業(yè)證書的學校名稱及證書種類
第二十三條 在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，頒發(fā)畢業(yè)證書，證書校名：寧夏理工學院。證書種類：頒發(fā)由教育部監(jiān)制并電子注冊的普通高等教育本、專科畢業(yè)證書。國家承認學歷，畢業(yè)證書可登陸教育部“中國高等教育學生信息網(wǎng)”進行認證查詢。符合學校學位授予條件的，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。
第八章 附 則
第二十四條 學校以往有關(guān)招生工作的要求、規(guī)定如與本章程相沖突，以本章程為準；本章程若有國家或省、市、自治區(qū)教育考試院相關(guān)政策不一致時，以省、市、自治區(qū)考試院政策為準。
第二十五條 本章程由寧夏理工學院招生就業(yè)處負責解釋。
第二十六條 招生咨詢聯(lián)系方式：
電話：0952～2210016；
傳真：0952～2210080；
寧夏理工學院網(wǎng)址：http://www.nxist.com
本章更新于2024年5月，最新章程以官網(wǎng)為準。
學校積極開展對外交流合作。先后與美國阿蘭特國際大學、美國加州大學河濱分校、加州州立理工大學波莫納分校、日本城西國際大學等國外高校建立了良好的校際合作關(guān)系，已開展本科“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)、本碩連讀等項目。2013年以來，教育部先后批準東北大學、浙江工業(yè)大學、陜西師范大學三所知名高校對口支援寧夏理工學院。2019年我校又成為閩寧合作廈門理工學院對口支援的高校。學校與對口支援高?！?+2”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目已覆蓋30個本科專業(yè)，并同時與對口支援高校開展“卓越班”聯(lián)合培養(yǎng)計劃，由兩校師資在寧夏理工學院校內(nèi)共同授課，項目學生畢業(yè)證和學位證由兩校共同蓋章予以認可。學校已成為清華大學、復(fù)旦大學、南開大學研究生社會教學實踐基地和短期掛職基地。
寧夏理工學院成立于1985年，前身為石嘴山聯(lián)合職工大學。
1985年，曾文結(jié)、毛祖棠、孫謙三人發(fā)起并創(chuàng)辦石嘴山聯(lián)合職業(yè)大學，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準為全區(qū)教育改革的試點單位。
1993年12月，原國家教委正式批準設(shè)置寧夏石嘴山職工大學，為全國首批進行學歷教育的5所民辦高等學校之一。
2000年8月11日，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準，更名為“寧夏石嘴山職業(yè)技術(shù)學院”，從事普通高等職業(yè)教育。
2005年3月12日，經(jīng)教育部批準升格為本科普通高等學校，更名為“寧夏理工學院”。
2009年，學校被列為學士學位授予單位。
2012年，學校被列入?yún)^(qū)市兩級政府共建單位。
2013年，學校成為清華大學研究生社會教學實踐基地、研究生短期掛職基地。同年，被列入教育部對口支援西部地區(qū)高校計劃，由東北大學對口支援。
2015年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。
2017年，成為浙江工業(yè)大學對口支援高校。
2019年11月，與廈門理工學院簽訂對口合作協(xié)議。
2021年，學校獲批審核增列碩士學位授予單位。
以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年7月，請以官網(wǎng)為準！
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