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中央大學(xué)（Chung-Ang University）創(chuàng)立于1918年，學(xué)?，F(xiàn)下轄12個(gè)單科大學(xué)以及17個(gè)研究生院，在校生33600余名，碩、博士研究生6400余名，專任教授1300余名。中央大學(xué)根據(jù)韓國(guó)法律成立了“中央大學(xué)法人”基金會(huì)，旗下除中央大學(xué)以外，還擁有大學(xué)附屬幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中和兩所附屬醫(yī)院。

中央大學(xué)在韓國(guó)共有首爾銅雀、首爾鐘路和京畿道安城三座校區(qū)。其中，銅雀和鐘路校區(qū)合稱首爾第一校區(qū)，距離首爾一個(gè)小時(shí)車程的京畿道安城校區(qū)為第二校區(qū)。首爾銅雀校區(qū)面向漢江，旁有青山圍繞，正可謂是依山傍水。學(xué)校正門就是充滿著現(xiàn)代建筑氣息的R&D研究大樓，倚靠著校內(nèi)基督教教堂。側(cè)旁是1938年建造的歐式風(fēng)格的中央大學(xué)創(chuàng)始人紀(jì)念館。由韓國(guó)建筑大師金仁哲設(shè)計(jì)建造的中央圖書館等建筑與優(yōu)美的自然風(fēng)景相輔相成?！段业呐咽蔷盼埠?、《韓版惡作劇之吻》等韓國(guó)多部電影、電視劇的拍攝地都選在了中央大學(xué)，

中央大學(xué)始建于1918年4月， 當(dāng)時(shí)的雛形是建立在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼稚園的目的在于通過(guò)教育孩子的同時(shí)，把民主意識(shí)傳播到家長(zhǎng)中去。1922年起,又建立了以女性為對(duì)象的師范教育專業(yè)。1933年，韓半島正處于日本帝國(guó)主義殖民統(tǒng)治之下，學(xué)校在政治和經(jīng)濟(jì)上遇到重重困難。年僅34歲的任永信女士毅然出資接收了中央保育學(xué)院并出任校長(zhǎng)，并于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1948年，學(xué)校面向社會(huì)所有人群招生，不再局限于性別。1954年，學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)、19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2, 850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后又不斷增設(shè)專業(yè)并建立附屬小學(xué)、中學(xué)、高中等。1978年又設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院-誠(chéng)信醫(yī)院,逐漸形成了一所名副其實(shí)的綜合型大學(xué)，

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校區(qū)。1982年3月正式命名為首爾銅雀和鐘路校區(qū)為第一校區(qū)，安城校區(qū)為第二校區(qū)。為了兩校區(qū)能夠均衡發(fā)展，校方在安城校區(qū)投入大量資金，陸續(xù)建了教室、實(shí)驗(yàn)室、研究室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生宿舍等大批設(shè)施。

1960年，以韓國(guó)學(xué)生為主導(dǎo)的韓國(guó)民眾抗?fàn)幗Y(jié)束了李承晚（韓國(guó)第一任總統(tǒng)）的獨(dú)裁統(tǒng)治。這次韓國(guó)歷史上第一次成功的民主運(yùn)動(dòng)由中央大學(xué)學(xué)生先開始，抗?fàn)幹?名大學(xué)生流血死亡，成為眾多大學(xué)中犧牲學(xué)生人數(shù)較多的大學(xué)。時(shí)任中央大學(xué)校長(zhǎng)的任永信女士為了紀(jì)念死去的大學(xué)生，在學(xué)校建立烈士紀(jì)念碑，并提詞“為正義而死，為真理而活（Live in Truth ,Live for Justice）”。這句話后來(lái)也成為中央大學(xué)的學(xué)校精神，通過(guò)追求正義和真理，使學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，成為德才兼?zhèn)?，為社?huì)和國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，

為提高大學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)力，韓國(guó)國(guó)家教育資源部和輿論媒體每年對(duì)大學(xué)實(shí)施綜合評(píng)價(jià)。在綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)連續(xù)六年被評(píng)為教育改革優(yōu)秀大學(xué)。由《中央日?qǐng)?bào)》2012年對(duì)全國(guó)204所大學(xué)進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)中，中央大學(xué)被評(píng)為綜合實(shí)力前十的大學(xué)之一。2017年，與高麗大學(xué)，光云大學(xué)和世宗大學(xué)為基礎(chǔ)高校開啟首爾CampusTown項(xiàng)目并開始開發(fā)周邊大學(xué)，此外，在韓國(guó)統(tǒng)一舉辦的全國(guó)司法考試和CPA考試中，中央大學(xué)學(xué)生的合格率為全韓大學(xué)第五位。

UI

為及時(shí)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，于2002年10月11日，在紀(jì)念建校84周年之際，校方宣布了重新調(diào)整和確立的發(fā)展中央大學(xué)校的總體規(guī)劃UI(University Identity)。又與中央大學(xué)的因特網(wǎng)址英文字節(jié)相結(jié)合，大學(xué)的公開標(biāo)識(shí)正式定為英文縮寫：“CAU”。

校木

校木榆樹栽于早在1937年。那年，在中央大學(xué)黑石洞校址蓋建的第1棟校舍“永信館”竣工。已故任永信博士，當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)教職員工在“永信館”周圍栽了數(shù)十株榆樹。此后，那些榆樹的成長(zhǎng)一直與中央大學(xué)的發(fā)展壯大同步，自然成了大學(xué)的一個(gè)象征物。而進(jìn)入1970年代，韓國(guó)教育部曾發(fā)公文，要求各大學(xué)指定象征物并上報(bào)備案。為此經(jīng)學(xué)校研究，把那些榆樹確定為校木，并上報(bào)國(guó)家教育部正式備案。榆樹在后來(lái)隨校區(qū)內(nèi)道路的擴(kuò)張和蓋建新設(shè)施的需要，相當(dāng)一部分已被損毀，現(xiàn)只剩幾株。盡管如此，那些榆樹仍聳立在“永信館”周邊，依然自然成了大學(xué)的一個(gè)象征著中央大學(xué)走過(guò)來(lái)的歷史滄桑。

象征物

主樓前水池中的青龍像，是中央大學(xué)有特色和代表性的象征物。據(jù)傳，大學(xué)創(chuàng)辦人已故承堂任永信博士，早年購(gòu)買在黑石洞221號(hào)現(xiàn)大學(xué)校址時(shí)，她曾作了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中見到青龍欲將升天。根據(jù)任博士所作的青龍夢(mèng)，由當(dāng)時(shí)的中大畢業(yè)同學(xué)基金會(huì)出資，把青龍作為學(xué)校騰飛的象征物，鑄造了這尊青龍像，以此留作紀(jì)念。青龍不僅自然成了大學(xué)的一個(gè)象征著吉祥，威嚴(yán)和神圣，而且龍騰飛躍，翻云覆雨縱橫天下。青龍像豫祝中央大學(xué)繁榮昌盛萬(wàn)古長(zhǎng)青，為追求真理和伸張正義，刻苦學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，象青龍那樣盤旋宇宙蒼空，不斷開拓奮進(jìn)。

校色

青藍(lán)象征年輕，活力，真理和未來(lái)。中央大學(xué)校標(biāo)識(shí)-“CAU”的底色和校車等均為青藍(lán)色，它象征中央大學(xué)永遠(yuǎn)清新，富于活力，進(jìn)取繁榮的風(fēng)貌。學(xué)校之所以把青藍(lán)選定為校色，正是為這種象征性寓意，替代學(xué)校的視覺形象，勉勵(lì)全校師生朝氣蓬勃滿懷信心，為追求真理和伸張正義，為創(chuàng)造美好未來(lái)，努力學(xué)習(xí)永向前。

創(chuàng)辦期（1918-1945）

中央大學(xué)的創(chuàng)辦始于1918年4月，建在首爾市鐘路區(qū)仁寺洞的中央教會(huì)幼稚園。該幼兒園于1916年由基督教傳教士籌辦，后政府出資運(yùn)營(yíng)，使其隸屬于中央教會(huì)。當(dāng)時(shí)創(chuàng)辦幼兒園的目的，不僅在于教育孩子，而且通過(guò)孩子的教育，把民族意識(shí)傳播其家長(zhǎng)中去。為此，中央幼稚園于1922年起，以女性為對(duì)象正式設(shè)立了師范教育專業(yè)。當(dāng)時(shí)經(jīng)由中央幼兒園培養(yǎng)的幼兒教師，派往咸興，會(huì)嶺，釜山，馬山，全州，安陽(yáng)，天安，沙里院，密陽(yáng)等全國(guó)各地從事教育活動(dòng)。此后，中央幼兒園便升格為中央保育學(xué)院。因當(dāng)時(shí)韓半島正置于日本帝國(guó)主義殖民統(tǒng)治之下，中央保育學(xué)院不僅在經(jīng)濟(jì)上遇到諸多的困難，而且在政治上受到來(lái)自各方面的很大壓力，步瀝維艱。中央保育學(xué)院于1933年由任永信女士出資接收，并任該院校長(zhǎng)。此后，她在黑石洞一帶購(gòu)置房地產(chǎn)，中央保育學(xué)院搬遷至黑石洞校址。任永信女士在美國(guó)設(shè)立的Pffifer財(cái)團(tuán)得到財(cái)源資助，于1938年在黑石洞校址蓋了第一棟校舍建筑-“永信館”。1945年中央保育學(xué)院改名中央女子?？拼髮W(xué)。

發(fā)展為綜合大學(xué)的過(guò)渡期（1946-1979）

1945年中央女子?？拼髮W(xué)的成立為1948年轉(zhuǎn)為男女共學(xué)的正規(guī)大學(xué)邁出了關(guān)鍵性的一步。韓國(guó)建國(guó)初期的任永信，不僅擔(dān)任中央大學(xué)的學(xué)長(zhǎng)兼財(cái)團(tuán)理事長(zhǎng)，而且作為執(zhí)政民主黨議員，韓國(guó)曾派遣她常駐聯(lián)合國(guó)韓國(guó)代表。期間她不僅為韓國(guó)做了很多工作，而且為學(xué)校的發(fā)展做了重要的貢獻(xiàn)。中央大學(xué)于1950年舉行了第一屆學(xué)士學(xué)位授予儀式，而且在戰(zhàn)亂的1951年-1953年在釜山臨時(shí)校區(qū)，舉行了第2、3、4屆學(xué)士授予儀式。1954年學(xué)校重返首爾校區(qū)。此時(shí)學(xué)校已成為擁有4個(gè)單科大學(xué)，19個(gè)專業(yè)和研究生院，師生達(dá)2850名的初具規(guī)模的綜合大學(xué)。此后在前世紀(jì)60年代起又不斷增設(shè)專業(yè)，增設(shè)附屬小學(xué)，中學(xué)，高中等。1965年1月增設(shè)了商經(jīng)大學(xué)，藥科大學(xué)，擴(kuò)大到6個(gè)單科大學(xué)，而到1968年已擁有文科大學(xué)，理工大學(xué)，師范大學(xué)，法科大學(xué)，政經(jīng)大學(xué)，經(jīng)營(yíng)大學(xué)，農(nóng)科大學(xué)，藥科大學(xué)等8個(gè)單科大學(xué)；1971年12月又設(shè)立醫(yī)科大學(xué)；1978年設(shè)立大學(xué)附屬醫(yī)院—誠(chéng)信醫(yī)院，逐漸形成了一所名付其實(shí)的綜合型大學(xué)。

設(shè)立第二校區(qū)與增設(shè)研究生院（1980-1990）

1979年中央大學(xué)在安城建立了新校址，1981年在安城校區(qū)增設(shè)了外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，社科大學(xué)及家政大學(xué)等。1982年3月正式命名：首爾校區(qū)為第一校區(qū)；安城校區(qū)為第二校區(qū)。為兩校區(qū)的均衡發(fā)展，在安城校區(qū)，于1982年10月把藝術(shù)大學(xué)的音樂(lè)學(xué)科升格為音樂(lè)大學(xué)；1983年9月把農(nóng)科大學(xué)發(fā)展為產(chǎn)業(yè)大學(xué)；1984年10月新設(shè)建設(shè)大學(xué)及研究生院等，安城校區(qū)擁有7個(gè)單科大學(xué)的規(guī)模。后陸續(xù)建了教學(xué)用教室，實(shí)驗(yàn)室，研究室，辦公室以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，學(xué)生宿舍等大批新的設(shè)施。而且12個(gè)研究生院中，其大部分也是在這個(gè)時(shí)期前后建起來(lái)的。

強(qiáng)化教育理念，穩(wěn)步提高期（1990-）

在擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模的基礎(chǔ)上，自1990年起學(xué)校開始進(jìn)入了穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量期。國(guó)家主管教育部門為提高辦學(xué)質(zhì)量采取了一系列整改措施，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，鼓勵(lì)大學(xué)間公平競(jìng)爭(zhēng)中求生存，求發(fā)展。面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校制定了“中央大學(xué)長(zhǎng)短期發(fā)展規(guī)劃（1993年-2002年）”：調(diào)整機(jī)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，改善行政辦事效率，實(shí)行業(yè)績(jī)工資制，樹立學(xué)校各項(xiàng)工作為學(xué)生，為教學(xué)科研服務(wù)的思想等，為此各部門開始實(shí)行了自我評(píng)價(jià)制度。后來(lái)根據(jù)國(guó)家教改有關(guān)規(guī)定，學(xué)校又設(shè)立了”推進(jìn)教改自我測(cè)評(píng)委員會(huì)”，更為有效地進(jìn)行了規(guī)范化的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。