國(guó)家開(kāi)放大學(xué)前身是鄧小平同志于1978年親自倡導(dǎo)并批示創(chuàng)辦的中央廣播電視大學(xué)。2010年7月教育規(guī)劃綱要提出“辦好開(kāi)放大學(xué)”,2010年10月國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》將北京、上海、江蘇、廣東、云南等五省市和中央廣播電視大學(xué)確定為“探索開(kāi)放大學(xué)建設(shè)模式”試點(diǎn)單位,拉開(kāi)了廣播電視大學(xué)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的序幕。2012年6月,中央廣播電視大學(xué)更名為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)。2020年8月教育部黨組審議通過(guò)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》,并以部發(fā)文印發(fā),明確要求把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建成我國(guó)終身教育的主要平臺(tái)、在線教育的主要平臺(tái)和靈活教育的平臺(tái)、對(duì)外合作的平臺(tái)(四大平臺(tái)),標(biāo)志著廣播電視大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)和開(kāi)放大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)入新階段。
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)既是辦學(xué)實(shí)體,又是一個(gè)覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)的辦學(xué)體系,由1個(gè)總部、45個(gè)分部、3735個(gè)學(xué)習(xí)中心組成。學(xué)校與相關(guān)部委、行業(yè)合作成立了機(jī)械工業(yè)學(xué)院、汽車學(xué)院、鑄造學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、軟件學(xué)院、生命健康學(xué)院、石油和化工學(xué)院、紡織學(xué)院、郵政學(xué)院、煤炭學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、保險(xiǎn)學(xué)院、旅游學(xué)院、物業(yè)學(xué)院等14個(gè)行業(yè)學(xué)院。另有八一學(xué)院、空軍學(xué)院、軍盾學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、華僑學(xué)院、礦業(yè)學(xué)院、海洋學(xué)院、輔警學(xué)院等11個(gè)專門學(xué)院。
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部有五棵松、復(fù)興門、魏公村、大興魏善莊等4個(gè)校區(qū),總占地200余畝,建筑面積13萬(wàn)平米。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)30個(gè),其中教學(xué)科研部門13個(gè),教學(xué)管理服務(wù)部門7個(gè),黨政管理部門10個(gè)。總部事業(yè)編制數(shù)為600人,現(xiàn)有正式教職工571 人,其中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)7人、處級(jí)干部69人。設(shè)有資產(chǎn)管理公司1家,服務(wù)教材出版、開(kāi)放教育信息化、學(xué)習(xí)資源建設(shè)和非學(xué)歷教育任務(wù)的校辦企業(yè)5家,現(xiàn)有660名企業(yè)員工。
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是以中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建的一個(gè)完整的教學(xué)和管理體系。目前,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)組織體系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成,是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng),為我國(guó)社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要保障。
(一)總部
總部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系的核心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)??偛康闹饕氊?zé)是根據(jù)國(guó)家的教育方針、政策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)校的辦學(xué)宗旨、使命、特點(diǎn),研究制定宏觀政策、發(fā)展規(guī)劃、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)流程,全面統(tǒng)籌辦學(xué)組織體系開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù),以及教育信息化、學(xué)分銀行建設(shè)等工作??偛恳劳性醒霃V播電視大學(xué)組建??偛恳粩噙m應(yīng)外部宏觀環(huán)境的變化和內(nèi)部改革發(fā)展的需要,進(jìn)一步明確定位,科學(xué)設(shè)置、調(diào)整相關(guān)機(jī)構(gòu),理順內(nèi)外部關(guān)系,研究出臺(tái)具體政策、措施,引領(lǐng)整個(gè)辦學(xué)組織體系建設(shè)與發(fā)展。
(二)分部
分部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系在各省、區(qū)、市設(shè)立的分支領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。分部的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策規(guī)定和統(tǒng)一辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),負(fù)責(zé)所在區(qū)域地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的建設(shè)與管理,面向區(qū)域組織開(kāi)展教學(xué)、科研、特色專業(yè)課程建設(shè)、質(zhì)量檢查評(píng)估以及教育信息化建設(shè)、學(xué)分銀行分中心建設(shè)等工作。分部依托省級(jí)廣播電視大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)等高等學(xué)校,在自愿平等、權(quán)責(zé)明確的基礎(chǔ)上合作共建。分部要根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)改革的整體框架,科學(xué)合理地設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)和管理機(jī)構(gòu),統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)辦學(xué)工作,保證并不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(三)學(xué)院
學(xué)院建設(shè)包括地方學(xué)院、行(企)業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院和實(shí)驗(yàn)學(xué)院的建設(shè)。
1.地方學(xué)院。地方學(xué)院由分部根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)在所屬區(qū)域設(shè)立并管理。地方學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和所在地教育需求,圍繞相關(guān)學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)工作和非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目,組織招生、教學(xué)、管理和質(zhì)量保證工作。
2.行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院是由總部或分部與國(guó)家級(jí)行業(yè)協(xié)(學(xué))會(huì)和大型企業(yè)合作建設(shè)的學(xué)院。行業(yè)學(xué)院和企業(yè)學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和行業(yè)企業(yè)在職人員學(xué)習(xí)需求,開(kāi)展具有行業(yè)企業(yè)特色的人才培訓(xùn)、培養(yǎng)工作,通過(guò)學(xué)分銀行實(shí)現(xiàn)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)及課程的融通、銜接。
3.專門學(xué)院。專門學(xué)院是由總部或分部根據(jù)特定人群學(xué)習(xí)需求,與相關(guān)部委和機(jī)構(gòu)合作建設(shè)或管理的學(xué)院。專門學(xué)院的主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策和特定人群學(xué)習(xí)需求,開(kāi)展有針對(duì)性的人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作,以及相應(yīng)協(xié)調(diào)、管理工作,不斷滿足特定人群多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。
4.實(shí)驗(yàn)學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院是由總部或分部根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)改革需要和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)建設(shè)的學(xué)院。實(shí)驗(yàn)學(xué)院的主要職責(zé)是圍繞辦學(xué)模式、培養(yǎng)培訓(xùn)模式、技術(shù)支撐模式、學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累、轉(zhuǎn)換認(rèn)證模式,以及教學(xué)內(nèi)容、課程體系與考試方式等,開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探索和改革創(chuàng)新工作,引領(lǐng)和推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的改革發(fā)展。
(四)學(xué)習(xí)中心
學(xué)習(xí)中心是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)組織體系直接面向?qū)W習(xí)者開(kāi)展人才培養(yǎng)、培訓(xùn)的基層終端。學(xué)習(xí)中心的主要職責(zé)是在分部和學(xué)院指導(dǎo)下開(kāi)展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。學(xué)習(xí)中心由分部或分部授權(quán)的地方學(xué)院和行(企)業(yè)學(xué)院、專門學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院,根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)政策、標(biāo)準(zhǔn),在相應(yīng)區(qū)域、行業(yè)企業(yè)中設(shè)立并管理。要適應(yīng)不斷變化著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)中心的研究、建設(shè)和管理工作。
教學(xué)科研部門、人文教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、政法教學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)部、理工教學(xué)部、教育教學(xué)部、外語(yǔ)教學(xué)部、農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部、中職教學(xué)部(中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校)、實(shí)驗(yàn)學(xué)院、老年大學(xué)、社會(huì)教育部(教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心)、終身教育研究院、中國(guó)傳統(tǒng)文化研究中心
北京分部、北京開(kāi)放大學(xué)
湖北分部、湖北開(kāi)放大學(xué)
廣西分部、廣西開(kāi)放大學(xué)
云南分部、云南開(kāi)放大學(xué)
新疆分部、新疆廣播電視大學(xué)
天津分部、天津開(kāi)放大學(xué)
大連分部、大連廣播電視大學(xué)
江蘇分部、江蘇開(kāi)放大學(xué)
廈門分部、廈門開(kāi)放大學(xué)
武漢分部、武漢開(kāi)放大學(xué)
海南分部、海南開(kāi)放大學(xué)
陜西分部、陜西開(kāi)放大學(xué)
兵團(tuán)分部、兵團(tuán)開(kāi)放大學(xué)
河北分部、河北開(kāi)放大學(xué)
吉林分部、吉林開(kāi)放大學(xué)
南京分部、南京開(kāi)放大學(xué)
江西分部、江西開(kāi)放大學(xué)
湖南分部、湖南開(kāi)放大學(xué)
四川分部、四川開(kāi)放大學(xué)
(以上為部分分部)
煤炭學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、物流學(xué)院、紡織學(xué)院、機(jī)械工業(yè)學(xué)院、汽車學(xué)院、鑄造學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、循環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、軟件學(xué)院、郵政學(xué)院、保險(xiǎn)學(xué)院、現(xiàn)代物業(yè)服務(wù)與不動(dòng)產(chǎn)管理學(xué)院、旅游學(xué)院、石油和化工學(xué)院、生命健康學(xué)院。
實(shí)驗(yàn)學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、八一學(xué)院、軍盾學(xué)院、一村一名大學(xué)生計(jì)劃、新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)中等專業(yè)學(xué)校。
(一)高中起點(diǎn)本科專業(yè)
軟件工程、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、學(xué)前教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、法學(xué)、行政管理、健康服務(wù)與管理。
(二)??破瘘c(diǎn)本科專業(yè)(方向)
金融學(xué)、法學(xué)、社會(huì)工作、學(xué)前教育、學(xué)前教育(0-3歲嬰幼兒教育方向)、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)(師范方向)、漢語(yǔ)言、漢語(yǔ)國(guó)際教育、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、廣告學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(礦山機(jī)械方向)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(導(dǎo)彈工程方向)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化(航空軍械工程方向)、車輛工程(車輛裝備技術(shù)保障方向)、汽車服務(wù)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、土木工程、水利水電工程、測(cè)繪工程、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)工程與工藝(潔凈煤方向)、采礦工程、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、工程管理、工程造價(jià)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、物業(yè)管理、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、公共事業(yè)管理(學(xué)校管理方向)、公共事業(yè)管理(家庭及社會(huì)教育指導(dǎo)方向)、行政管理、物流管理、電子商務(wù)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理、酒店管理、車輛工程、健康服務(wù)與管理、飛行器動(dòng)力工程、書法學(xué)。
(三)專科專業(yè)(方向)
園藝技術(shù)(都市園藝方向)、測(cè)繪工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、現(xiàn)代物業(yè)管理、水利水電工程智能管理、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、飛機(jī)機(jī)載設(shè)備裝配調(diào)試技術(shù)、分析檢驗(yàn)技術(shù)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、道路與橋梁工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)絡(luò)管理方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(樓宇智能化技術(shù)方向)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、護(hù)理、藥學(xué)、藥學(xué)(天然藥物方向)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、金融服務(wù)與管理、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、財(cái)富管理、信用管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)營(yíng)銷(營(yíng)銷與策劃方向)、市場(chǎng)營(yíng)銷(市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷方向)、汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、茶藝與茶文化(茶葉評(píng)審與營(yíng)銷方向)、茶藝與茶文化(茶文化方向)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、旅游管理、智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理(鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)與管理方向)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化、傳播與策劃、學(xué)前教育、小學(xué)教育、中文、應(yīng)用韓語(yǔ)、社會(huì)體育、法律事務(wù)、社會(huì)工作、社會(huì)工作(老年方向)、社區(qū)管理與服務(wù)、人力資源管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障(勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)方向)、公共事務(wù)管理(學(xué)校及社會(huì)教育管理方向)、行政管理、行政管理(基層管理方向)、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)(語(yǔ)言教學(xué)方向)、英語(yǔ)(商務(wù)交際方向)、英語(yǔ)(文旅服務(wù)方向)、體育運(yùn)營(yíng)與管理、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、智能控制技術(shù)。
(四)教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”招生專業(yè)信息詳見(jiàn)教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”招生簡(jiǎn)章。
(五)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃”招生專業(yè)信息詳見(jiàn)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃”學(xué)歷教育招生簡(jiǎn)章。
(一)高中起點(diǎn)本科專業(yè)
1.招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力人員。
2.護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對(duì)象為中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)、持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的人員。
3.藥學(xué)專業(yè)招生對(duì)象為醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。
(二)??破瘘c(diǎn)本科專業(yè)(方向)
1.具有國(guó)民教育系列相同或相近專業(yè)高等??疲ê瑢?疲┮陨蠈W(xué)歷者。
2.護(hù)理學(xué)專業(yè)招生對(duì)象還須是持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的在職人員。已經(jīng)獲得國(guó)家開(kāi)放大學(xué)護(hù)理專業(yè)專科學(xué)歷的“專升本”新生,可不再提供相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書證明材料。
3.藥學(xué)專業(yè)招生對(duì)象為醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。
(三)專科專業(yè)(方向)
1.招生對(duì)象為普通高中、職業(yè)高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生或具有同等學(xué)力人員。
2.護(hù)理專業(yè)招生對(duì)象為中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)、持有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書的人員。
3.藥學(xué)、藥學(xué)(天然藥物方向)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)招生對(duì)象為醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員。
學(xué)生參加在線學(xué)習(xí)或面授學(xué)習(xí),完成課程作業(yè),參加課程考試。學(xué)生主要利用學(xué)校指定的網(wǎng)絡(luò)課程(含音視頻資源)和文字教材等多種媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生一般通過(guò)登錄國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)播和查看網(wǎng)上教學(xué)資源在線學(xué)習(xí),利用論壇、網(wǎng)上直播和視頻系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)交互手段與同學(xué)、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,也可以根據(jù)教學(xué)安排到學(xué)習(xí)中心參加集中面授學(xué)習(xí)或參加小組學(xué)習(xí)。
學(xué)生學(xué)籍自注冊(cè)入學(xué)起八年內(nèi)有效,高中起點(diǎn)本科專業(yè)最低修業(yè)年限五年,專科起點(diǎn)本科專業(yè)、專科專業(yè)最低修業(yè)年限均為兩年半。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生在學(xué)籍有效期內(nèi)取得規(guī)定的畢業(yè)所需學(xué)分、符合畢業(yè)條件,準(zhǔn)予畢業(yè)并頒發(fā)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)證書。畢業(yè)證書可在教育部學(xué)歷證書查詢網(wǎng)站——中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn)查詢。本科學(xué)生符合條件的可按規(guī)定申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位。學(xué)位證書可在教育部學(xué)位證書查詢網(wǎng)站—一中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)(www.cdgdc.edu.cn)查詢。
我校不與中介機(jī)構(gòu)合作招生,報(bào)名人員請(qǐng)到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)中心現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名或通過(guò)“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)招生”微信公眾號(hào)(OUCZBZSB)在線報(bào)名。請(qǐng)廣大學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
本章源自官網(wǎng),為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2022年春季學(xué)期招生簡(jiǎn)章,信息更新至2021年8月,最新信息請(qǐng)以官網(wǎng)為準(zhǔn)。
金融學(xué)、法學(xué)、社會(huì)工作、學(xué)前教育、小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、廣告學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利水電工程、采礦工程、園藝、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、工程造價(jià)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、公共事業(yè)管理、行政管理、物流管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理。
作物生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、休閑農(nóng)業(yè)、園藝技術(shù)、茶樹(shù)栽培與茶葉加工、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、煤礦開(kāi)采技術(shù)、礦山機(jī)電技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、安全技術(shù)與管理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電廠熱能動(dòng)力裝置、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、黑色冶金技術(shù)、建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù)、物業(yè)管理、水利工程、水利水電工程管理、機(jī)械制造與自動(dòng)化。(此為部分專科專業(yè))
?;照w造型由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)英文“The Open University of China”中的"O"、"U"、"C"組成,五星元素通過(guò)大小的漸進(jìn)變化與正負(fù)形的轉(zhuǎn)換巧妙地融入整體造型中,五顆星代表國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的五個(gè)辦學(xué)理念“開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣性、國(guó)際化”,在顏色方面也選擇了最能代表“中國(guó)”的中國(guó)紅,從而突出了“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)”在中國(guó)教育領(lǐng)域的地位與代表性。"O"是信息化時(shí)代最有代表性的符號(hào)之一,圖形巧妙地將"e"的概念融合到整體造型中,詮釋了“信息化”理念。校徽所用到的基礎(chǔ)遠(yuǎn)程"c"造型,是由“原電大?;铡毖葑兌鴣?lái),在顏色和形狀上最大程度保留了原logo的識(shí)別特征。
謝孟作詞,王世光作曲
我們的校園無(wú)限寬廣,南疆北國(guó)處處桃李芬芳。我們的知識(shí)來(lái)自空中的課堂,電波飛渡,匯成心中的黃河、長(zhǎng)江。
自強(qiáng)不息,播種理想,在知識(shí)的海洋里再造輝煌。走向世界,走向未來(lái),我們要做現(xiàn)代化的棟梁。