基本介紹

民國時(shí)期，一個(gè)嚴(yán)重缺水的小山村里，孫校長帶領(lǐng)一女二男3位老師建了一所學(xué)校。這所學(xué)校還有一位特殊人物，在花名冊(cè)上他是英語教師驢得水，實(shí)際上，它是為學(xué)校運(yùn)水的一頭驢。面臨教育部特派員的到訪檢查，大家決定讓一個(gè)鐵匠來冒充這個(gè)叫驢得水的老師。事情在特派員到來后發(fā)生了意想不到的變化——鐵匠不僅蒙混過關(guān)，而且特派員對(duì)這位“驢”老師相當(dāng)欣賞，并決定將他“包裝”成教育家以得到來自美國的贊助。事件的發(fā)展越來越超乎校長和老師們的預(yù)料。為了大局，校長不斷讓步，而局勢(shì)也越來越失控，最早為了美好初衷來到鄉(xiāng)村教學(xué)的老師們紛紛變成了另外的樣子。

參演人員

任素汐 飾 張一曼

鄭磊 飾 鐵匠

田雷 飾 孫校長

董天翼 飾 裴魁山

富冠銘 飾 周鐵男

楊冬麒 飾 特派員

陳星 飾 孫佳佳

王堃 飾 鐵匠老婆

孫博 飾 美國慈善家

角色介紹

張一曼

演員 任素汐

三民小學(xué)會(huì)計(jì)兼數(shù)學(xué)老師。一朵來自大城市的交際花，為了山村教育的理想丟棄了那些曾經(jīng)的表面風(fēng)光和優(yōu)越生活，來到了這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤，過著乏味單調(diào)的日子。她是一個(gè)遵從內(nèi)心、追尋自己自由的人。外表雖風(fēng)情萬種，內(nèi)心卻單純可愛。有一次在被所有人指責(zé)、辱罵中，她為表示自己的抗?fàn)?，啪啪啪扇了自己六七個(gè)耳光。

鐵匠

演員 鄭磊

一個(gè)虎頭虎腦的單純小伙。由于三民小學(xué)面臨教育部特派員的到訪檢查，教師們決定讓鐵匠來冒充這個(gè)叫驢得水的老師。他后來被教師們“帶壞”后，性格大變，成了一個(gè)追名逐利且為報(bào)復(fù)不擇手段的人。

特派員

演員 楊冬麒

教育部為調(diào)查三民小學(xué)教師情況特意派遣的派調(diào)查員。他在見到驢得水老師后，非常欣賞驢得水老師，決定將他捧成教育家，以獲取美國慈善家的資助。

獲獎(jiǎng)記錄

時(shí)間 頒獎(jiǎng)方 獎(jiǎng)項(xiàng) 結(jié)果

2013年4月25日 2013壹戲劇大賞 年度小劇場戲劇 獲獎(jiǎng)

鑒賞評(píng)價(jià)

《驢得水》的舞美制作還原了民國時(shí)期的場景，但不僅僅是場景，人設(shè)與關(guān)系、燈光與音效和舞美也把觀眾們帶回了民國。雖然服裝和道具與現(xiàn)代相差甚遠(yuǎn)，但不變的是對(duì)人性的剖析與拷問。它不露鋒芒的尖刻和智慧的表達(dá)深入人心，是一部幽默中有酸楚，荒誕中有反思的作品。（鳳凰網(wǎng)評(píng)）

劇本讓《驢得水》擁有了先天優(yōu)勢(shì)，故事沒有任何鋪墊，敘事節(jié)奏干凈利落，情節(jié)轉(zhuǎn)換毫不拖泥帶水，120分鐘的演出肥瘦相間、不甜不膩、辛辣有度、味道剛剛好。邏輯清晰，價(jià)值指向明確，誰都能看懂它在說什么，觀劇之痛快無非在于觀者和創(chuàng)作、表演者達(dá)到高度的精神統(tǒng)一，表面的爆笑下面藏著默契的會(huì)心一笑，劇什么都說了又好像什么都沒說，這狡猾的創(chuàng)作也算是水準(zhǔn)體現(xiàn)之一種。

劇中9名演員沒有主角、配角之分，無論是校長、校長女兒，還是教育部官員、“鐵匠”媳婦，身上都有哏兒，觀眾會(huì)不由想到這個(gè)團(tuán)隊(duì)是怎么對(duì)付到一起的，在對(duì)劇的理解以及在表演上的統(tǒng)一性方面，他們表現(xiàn)出良好的合作。

《驢得水》學(xué)會(huì)了把鋒芒藏得很深，或者換個(gè)說法，它壓根就沒打算藏什么機(jī)鋒，本來打算被包裹于戲劇核心的東西，全部外翻出來給觀眾看，但和“渾不吝”式的裝瘋賣傻不同，它的立意與表達(dá)，是高級(jí)的、智慧的。它的尖刻批判令人激動(dòng)，它對(duì)人性真實(shí)一面的坦誠描述令人信服，但它傳遞的思想?yún)s又是忠厚、溫和以及充滿希望的，觀眾很難想象“釋放戾氣”和“給予希望”這兩種功能會(huì)在一部劇里同時(shí)出現(xiàn)。（《中國文化報(bào)》評(píng)）

其他信息

音樂原聲

歌曲 作詞 作曲 演唱

《我要你》 樊沖 樊沖 任素汐

幕后制作

創(chuàng)作背景

2009年初，周申和朋友吃飯的時(shí)候聊出一個(gè)故事：一個(gè)缺水的地方，有個(gè)學(xué)校養(yǎng)了一頭驢挑水，可誰都不愿意出養(yǎng)驢的錢，于是校長便將這頭驢虛報(bào)成了一位名叫“呂得水”的教師，用“呂得水老師”的工資來養(yǎng)驢；當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來檢查，要見這位呂老師的時(shí)候，大家只能編造各種借口搪塞。飯局只是隨性一聊，周申意識(shí)到這是一個(gè)好的故事題材，于是當(dāng)天便與創(chuàng)作伙伴劉露一起討論，并決定將其拓展成了一個(gè)電影大綱。

劇本大綱擱了兩三年，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)電影公司，一直沒有開機(jī)的機(jī)會(huì)。周申原本想做成一個(gè)完全現(xiàn)實(shí)主義的、《桑樹坪紀(jì)事》那樣的一個(gè)戲，所以他還想沉淀一下，用一段時(shí)間去下鄉(xiāng)體驗(yàn)生活。直到2013年5月，網(wǎng)絡(luò)上開始流傳一部同名的微電影，卻是其他人拿了這個(gè)大綱拍的一個(gè)“公益作品”。為了維護(hù)版權(quán)，周申開始了《驢得水》舞臺(tái)劇的排演。

劇本改編

由于缺乏真實(shí)的農(nóng)村生活經(jīng)歷和情感，對(duì)于“寫實(shí)”的戲劇目標(biāo)仍然是一個(gè)問題。周申和劉露的最終決定是繞開它，將戲的時(shí)間、空間都架空，“寧愿虛構(gòu)，也不能容忍虛假”。其次，將原本農(nóng)村教育主題的戲改成討論知識(shí)分子的戲。

舞臺(tái)布景

舞臺(tái)上的桌椅、黑板、農(nóng)具是劇組從農(nóng)村淘來的，演員們的服裝也是民國時(shí)的時(shí)裝、旗袍。