湖北省郵電學(xué)校培訓(xùn)工作:主要負(fù)責(zé)湖北電信員工培訓(xùn)及通信運(yùn)營(yíng)商的技能鑒定及培訓(xùn)工作,同時(shí)也是華為公司武漢培訓(xùn)分部。培訓(xùn)課程涉及到工商管理、通信技術(shù)等,鑒定工種覆蓋到通信行業(yè)的全部工種。為提高培訓(xùn)效果,我部與HCC(克瑞斯國(guó)際管理咨詢公司),華工智源管理咨詢公司、深圳華為技術(shù)有限公司等簽有合作協(xié)議,從新加坡、臺(tái)灣、香港、深圳聘請(qǐng)?jiān)趪?guó)際和國(guó)內(nèi)知名公司的高級(jí)培訓(xùn)師來(lái)我校上課;我校還建立了由華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)教授組成的外聘教師師資庫(kù),這批專(zhuān)家的授課受到廣大學(xué)員的贊譽(yù)。
湖北省郵電學(xué)校成人教育:與北京郵電大學(xué)、華中科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校合作,主要承擔(dān)湖北地區(qū)通信企業(yè)在職員工高等成人學(xué)歷教育,同時(shí)也面向社會(huì)招生,開(kāi)展專(zhuān)科起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升本科、高中起點(diǎn)升專(zhuān)科等層次的學(xué)歷教育。專(zhuān)業(yè)有通信工程、工商管理、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)形式主要為業(yè)余(含函授和網(wǎng)絡(luò))。到2003年,在讀學(xué)員有2000余人。
湖北省郵電學(xué)校中專(zhuān)教育:開(kāi)設(shè)了“計(jì)算機(jī)通信”、“移動(dòng)通信”、“通信技術(shù)”、“電子技術(shù)”、“綜合電信”、“光纖通信”等專(zhuān)業(yè),旨在培養(yǎng)市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才。我校還與華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院合作,通過(guò)“3+2”分段制高等職業(yè)教育形式,即學(xué)生三年中專(zhuān)畢業(yè)后既可就業(yè),也可以在中專(zhuān)第三年修讀部分大專(zhuān)課程,通過(guò)考試進(jìn)入華中科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)二年,畢業(yè)后頒發(fā)華中科技大學(xué)(網(wǎng)絡(luò))專(zhuān)科文憑。
湖北省郵電學(xué)校創(chuàng)辦于1958年,坐落在景色迷人的武漢南湖之濱,是湖北省唯一一所公辦培養(yǎng)通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)?!,F(xiàn)有教職工150多人,師資力量雄厚,在校生1100余人,開(kāi)設(shè)有通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、郵政通信管理等特色專(zhuān)業(yè);同時(shí)分層次地設(shè)立了“3+2”、技能高考班、就業(yè)班,充分滿足了中職學(xué)生及家長(zhǎng)升學(xué)和就業(yè)的需求。
1、招生方式:
中招集中錄取:考生根據(jù)省招辦向社會(huì)公布的我校招生計(jì)劃數(shù),自主填報(bào)我校志愿。
注冊(cè)錄?。ㄟm用于中考未填報(bào)本校志愿的學(xué)生):應(yīng)往屆初中畢業(yè)生持畢業(yè)證、準(zhǔn)考證原件及考試分?jǐn)?shù)條或查分截圖,身份證和戶口復(fù)印件直接到我校招生辦報(bào)名登記。(以現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記為準(zhǔn),我校將以此報(bào)名資料為學(xué)生辦理注冊(cè)錄取入學(xué)手續(xù))
2、招生類(lèi)型及專(zhuān)業(yè):
學(xué)校代碼:湖北省4064,武漢市741,3+2代碼637
3、招生專(zhuān)業(yè)
(1)通信技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼:090100
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)維護(hù)、通信工程施工及通信營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)等初、中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
從業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各通信公司及其相關(guān)的企事業(yè)單位,從事通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)維護(hù)、工程施工、安裝與調(diào)測(cè)等工作。
(2)計(jì)算機(jī)應(yīng)用 專(zhuān)業(yè)代碼:091500
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)及相關(guān)常用軟件應(yīng)用解決辦公自動(dòng)化與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的初、中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
從業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要從事多媒體作品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、測(cè)試、安裝、維護(hù)與管理的相關(guān)工作。
(3)郵政通信管理 專(zhuān)業(yè)代碼:091800
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能夠利用郵政業(yè)務(wù)管理和計(jì)算機(jī)與通信專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí),對(duì)郵政業(yè)務(wù)系統(tǒng)、組織系統(tǒng)及技術(shù)設(shè)備進(jìn)行使用與管理的初、中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
從業(yè)方向:本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)郵政企業(yè)與物流企業(yè)的生產(chǎn)與服務(wù)管理第一線,從事郵政系統(tǒng)中的經(jīng)營(yíng)和管理工作。
5、助學(xué)政策:
戶籍在除地級(jí)市中心城區(qū)以外的學(xué)生,皆享受?chē)?guó)家免學(xué)費(fèi)政策。對(duì)于經(jīng)濟(jì)特別貧困的學(xué)生,在一、二年級(jí)每人每年可享受2000元國(guó)家助學(xué)金(占學(xué)生人數(shù)的15%)。此外,學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度,按學(xué)期評(píng)比考核,對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。
6、就業(yè)情況:
面對(duì)近年來(lái),中職直接就業(yè)學(xué)生的減少,學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展就業(yè)工作,絲毫沒(méi)有放松對(duì)就業(yè)單位的要求,積極與電信、移動(dòng)、聯(lián)通、網(wǎng)通、鐵通、郵科院、湖北通服、烽火通信、光迅、長(zhǎng)飛等電信運(yùn)營(yíng)商、維護(hù)商以及通信設(shè)備制造商聯(lián)系,利用長(zhǎng)期建立起來(lái)的良好校企關(guān)系,幫助學(xué)生就業(yè)。連續(xù)五年畢業(yè)生直接推薦就業(yè)率達(dá)到95%以上。
湖北省郵電學(xué)校成立于1958年8月;
1960年升格為“湖北省郵電學(xué)院”,同年8月遷址麻城浮橋河;
1960年11月更名為“湖北省郵電學(xué)?!保?/p>
1962年7月湖北省郵電學(xué)校停辦中專(zhuān)教育,并停止對(duì)外招生;
1963年湖北省郵電學(xué)校更名為“湖北省郵電干部學(xué)?!?;
1965年10月湖北省郵電學(xué)校與武漢郵電技工學(xué)校合并,恢復(fù)中專(zhuān)教育,開(kāi)始對(duì)外招生;
1970年3月湖北省郵電學(xué)校撤消;
1973年湖北省郵電學(xué)校重新恢復(fù),并遷回武漢;
1974年湖北省郵電學(xué)校被省政府確認(rèn)為“省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)?!保?/p>
1994年8月湖北省郵電學(xué)校被國(guó)家教委確認(rèn)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)”;
2004年湖北省郵電學(xué)校被國(guó)家教育部再次認(rèn)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校”;
2006年2月湖北省郵電學(xué)校被中共湖北省國(guó)資委委員會(huì)、湖北省人民政府評(píng)為“文明單位”。