學(xué)校簡介

廣州市越秀區(qū)東風(fēng)西路小學(xué)是一所創(chuàng)辦于1942年的歷史悠久的學(xué)校，六十年來歷盡滄桑，跨越了兩個朝代，跨越了兩個世紀(jì)。歷史文明的沉淀，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)；歷任教育工作者的奮斗，為學(xué)校積累了寶貴的財富。區(qū)政府的教育投資，使該校不斷發(fā)展和變化。如今，該校已發(fā)展為兩個校區(qū)（東風(fēng)校區(qū)、流花校 區(qū)），共占地6000多平方，建筑面積12000多平方米的花園式學(xué)校。是一所可容納36個教學(xué)班、1800學(xué)生就讀的教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化的大型小學(xué)。學(xué)校配 有校園網(wǎng)、教學(xué)平臺及媒體電教室、電腦室、語音室、多功能備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，配有音樂室、美術(shù)室、體育活動室、勞動室、生物園、自然實(shí)驗(yàn)室等專用場 室，為教學(xué)第一線提供了物質(zhì)條件。

歷史沿革

1976年，被定廣東省普教系統(tǒng)對外開放單位；

1980年，被定為越秀區(qū)重點(diǎn)學(xué)校；

1990年，被定為廣州市小學(xué)整體改革聯(lián)絡(luò)點(diǎn)；

1992年，被定為廣州市素質(zhì)教育試點(diǎn)學(xué)校。

風(fēng)雨的磨厲，一代代園丁的成長，改革的春風(fēng)，給古老的校園送來生機(jī)。在各級政府的關(guān)懷下， 在各級教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)幫助下，學(xué)校與時代同步向前。

1998年春，被命名為“廣州市一級學(xué)?！?；

1999年春，被命名為 “廣州市綠色學(xué)?！保?/p>

2000年春，被命名為“廣州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?；

2001年春，被命名為“廣東省一級學(xué)?！?；

2001年4月，被命名為“廣東省綠色學(xué)?！?；

2008年，與盤福路小學(xué)，雙井路小學(xué)合并成為越秀區(qū)內(nèi)最大的一所小學(xué)。

師資力量

高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍，是辦好一所學(xué)校的根本保證。全校教師職員學(xué)歷達(dá)標(biāo)，大專以上學(xué)歷教師60人，占專任教師的75％，其中本科畢業(yè)14人，并有11位本科在讀生。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，各學(xué)科均配備受過專業(yè)訓(xùn)練的教師任教。為 了提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，該校啟動了《青年教師培養(yǎng)工程》，促進(jìn)青年教師走上成才之路。歲月的磨練，造就了我校這一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、師德高尚、樂于 奉獻(xiàn)、勇于開拓的干部教師隊(duì)伍，既有省、市級的優(yōu)秀教師，又有“身經(jīng)百戰(zhàn)”的教學(xué)骨干，更有一批批“越秀教壇新秀”脫穎而出，為東風(fēng)西路小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展 預(yù)備了至關(guān)重要的條件。近五年來，該校干部、教師在各類專業(yè)雜志上發(fā)表論文51篇，獲區(qū)級以上獎勵的論文28篇。目前，我校干部教師隊(duì)伍中有南粵優(yōu)秀教師 （教壇新秀、優(yōu)秀輔導(dǎo)員）4人，廣州市優(yōu)秀教師７人，越秀教壇新秀18人，越秀區(qū)十佳青年1人，越秀區(qū)師德楷模1人。同時，該校歷年來為越秀區(qū)教育系統(tǒng)輸 送了2位副局長，8位校長，1位教研主任和3位教研員。

辦學(xué)特色

學(xué)得活，負(fù)擔(dān)輕，素質(zhì)高。

學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，經(jīng)過多年的探索，逐步形成了“學(xué)得活、負(fù)擔(dān) 輕、素質(zhì)高”的辦學(xué)特色，在教學(xué)活動中，堅持“創(chuàng)新”，堅持“以人為本”，加強(qiáng)師生互動，由“教得活”，到“學(xué)得活”，從而達(dá)到“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)，得到 廣大學(xué)生的歡迎和家長們的認(rèn)可。在每年由區(qū)系統(tǒng)舉辦的教學(xué)水平測試中，我校的這一個辦學(xué)特色均經(jīng)得起檢驗(yàn)?！柏?fù)擔(dān)輕”解放了孩子，使他們得到個性發(fā)展的空 間。生動的國防教育喚起孩子們的愛國之心和報國之志；豐富的社會活動，為孩子們提供了實(shí)踐的機(jī)會。我校學(xué)生有較強(qiáng)的社會活動能力，經(jīng)常應(yīng)共青團(tuán)、婦聯(lián)、少 工委、街道各級機(jī)關(guān)的邀請參與他們組織的各種公益活動、紀(jì)念活動或服務(wù)于社會的勞動。近年來各項(xiàng)課外活動競賽中，也顯露了我校學(xué)生的才華：方力、楊穗嘉、 賴碩華等3位是全國華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)賽銀牌獲得者，全荃、張業(yè)競等７位全國故事大王，還有一大批學(xué)生在全國性的作文、英語競賽和各項(xiàng)藝術(shù)科技競賽中獲 獎，繼王冠在全國航模比賽中獲得第一名后，最近年僅七歲的黃曉繽又在全國“小發(fā)明”大賽中獲得銅獎。學(xué)校的文藝、體育代表隊(duì)也在市和區(qū)的比賽中年年獲獎， 用榮譽(yù)和獎牌說明我校學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。該校的畢業(yè)生以“后勁足”而深得中學(xué)尤其是名牌中學(xué)的歡迎，經(jīng)常收到中學(xué)送來的喜報。

教育科研是推動學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動力，也是我?！皩W(xué)得活、負(fù)擔(dān)輕、素質(zhì)高”這辦學(xué)特色的重要保 障。尤其近年來，教育科研的東風(fēng)吹活了小小的課堂，發(fā)揮我校青年教師多、學(xué)歷高、領(lǐng)悟快的優(yōu)勢，使教育科研之花開遍校園。先后承擔(dān)了省級課題《小學(xué)生學(xué)習(xí)水平測試改革試驗(yàn)》、《中小幼活動課程研究與試驗(yàn)》的研究工作，并順利結(jié)題?！渡傧汝?duì)組織與活動社區(qū)化的探索》這個被定為區(qū)級課題的研究成果，為越秀區(qū)少先隊(duì)活動，為城市少先隊(duì)工作的改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。各個科研專題也為教育改革的深入發(fā)展，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。教育科研拓寬了教師的視野，更新了觀念，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

校本課程的實(shí)驗(yàn)，又是我校教科研的重要一環(huán)，《學(xué)科活動課》及《兒童奧數(shù)》，已成為學(xué)校特色課程，在發(fā)展學(xué)生個性和拓展學(xué)生思維、培養(yǎng)全面素質(zhì)中發(fā)揮著重要的作用。

目前，學(xué)校科研室推出新的課題——《構(gòu)建“協(xié)作、探究、發(fā)展”課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究》，作為現(xiàn) 階段學(xué)校教育科研的總課題，整合各方力量，開展多領(lǐng)域、多科目的研究。科研興教，學(xué)校更上新臺階。現(xiàn)有的成績，是前進(jìn)的新起點(diǎn)，明日的輝煌，將不舍地追 求，打造強(qiáng)校，是東風(fēng)西路小學(xué)幾代人的信念，建設(shè)越秀教育強(qiáng)區(qū)，更是義不容辭的責(zé)任。

校訓(xùn)：活潑 友愛 奮發(fā) 向上