學(xué)校簡(jiǎn)介

白家莊小學(xué)始建于1956年，是聯(lián)合國教科文組織“ESD”項(xiàng)目國家實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)已形成一校七址的集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)模。白小教育集團(tuán)以“尊重”為核心辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建一座學(xué)習(xí)的樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)具有“北京情、中國心的世界人”為育人目標(biāo)，使學(xué)生在感受尊重的過程中學(xué)會(huì)尊重，不僅要尊重自己、尊重他人，還要尊重規(guī)律，尊重環(huán)境，尊重文化的多樣性和差異性。

圍繞“尊重”理念，學(xué)校建構(gòu)了“基礎(chǔ)+主題”課程結(jié)構(gòu)體系和學(xué)生自我發(fā)展的課堂文化，促進(jìn)學(xué)生“自我認(rèn)知、自我實(shí)現(xiàn)、自我完善、自我超越”，讓每一個(gè)孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育。

學(xué)校各個(gè)校區(qū)高位、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)碩果累累，特長(zhǎng)發(fā)展顯著，獲得北京市中小學(xué)最高藝術(shù)科技團(tuán)體稱號(hào)—“金帆合唱團(tuán)”“金鵬科技團(tuán)”“金帆書畫院”，學(xué)校先后獲得“全國特色學(xué)?！薄叭珖鴥?yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！薄氨本┦行１菊n程基地?！薄氨本┦惺着幕ㄔO(shè)示范學(xué)?！薄氨本┦兄行W(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)實(shí)踐基地”。

辦學(xué)特色

白家莊小學(xué)的畢業(yè)生所特有的“致孝、謙恭、熱情、文雅”的禮儀風(fēng)范；“冷靜、寬容、虛心、自信”的心理品質(zhì)；“善問、能查、好做、樂比”的學(xué)習(xí)品質(zhì)；“善表達(dá)、樂溝通、易適應(yīng)、能組織”的交往能力，得到上一級(jí)學(xué)校的極大肯定，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的極大贊譽(yù)。

面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校堅(jiān)持“環(huán)境育人”和“文化育人”相結(jié)合的教育思路，創(chuàng)設(shè)了“中西合璧”的校園文化環(huán)境；形成了以“品味文化”為主線的三級(jí)課程體系；完善了學(xué)生“六大習(xí)慣”的培養(yǎng)目標(biāo)體系，處處都落實(shí)著“傳承民族優(yōu)秀文化，做堂堂正正的中國人；吸納全球先進(jìn)文化，做品德高尚的世界人”的育人目標(biāo)。

“探究、合作、包容、超越”的集團(tuán)精神，“致誠、致善、致精、致美”的集團(tuán)作風(fēng)，構(gòu)成了白家莊小學(xué)豐富的校園文化。卓越現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)化的教育教學(xué)和管理環(huán)境更使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有了堅(jiān)強(qiáng)的保證。

面對(duì)新的教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)校以“尊重”理念為指導(dǎo)，以獨(dú)特的“人文、開放、探究、自覺”為管理特點(diǎn)，形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。橫跨五校區(qū)的集團(tuán)化管理體系與教學(xué)督導(dǎo)體系使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷攀高，學(xué)校文化管理和校本培訓(xùn)成為學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)特色，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)人力資源與物質(zhì)資源輻射全校，促使五校區(qū)的各項(xiàng)工作均衡發(fā)展，并各具特色。