常熟理工學院
常熟理工學院現(xiàn)有東湖和東南兩個校區(qū)，占地面積1800多畝，建筑面積60多萬平方米。截至2023年2月，學校設有14個二級學院（部），51個招生本科專業(yè)，面向全國21個省招生；普通全日制在校本科生18000多人，聯(lián)合培養(yǎng)全日制研究生100多人，繼續(xù)教育學院成人學歷教育在籍學生6000多人。
學校堅持以本科教育教學為中心，以立德樹人為根本，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才為目標，凝練了“注重通識、融入業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念。以專業(yè)認證為抓手，以產(chǎn)教融合為路徑，探索基于現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設的跨學科、跨專業(yè)的復合型應用型人才培養(yǎng)模式改革，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)模式特色明顯。建立了全國第一家電梯工程學院，全省第一家光伏科技學院，以及紡織服裝、人工智能、醫(yī)藥生物技術、智能制造、聲學技術、應急管理、電商以及智能網(wǎng)聯(lián)汽車等多個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院。獲批首批國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院1個，省級重點產(chǎn)業(yè)學院（含應急管理學院）4個，應急管理學院獲批教育部應急安全智慧學習工場項目試點單位。獲國家級高等教育教學成果獎1項、省部級高等教育教學成果獎35項，承擔教育部新工科、新文科研究與實踐項目4項、省部級教學改革研究項目50多項。獲批國家級一流本科專業(yè)建設點11個、教育部“卓越計劃”試點專業(yè)4個、教育部本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、國家級特色專業(yè)建設點2個、省級一流本科專業(yè)建設點13個、省高校品牌專業(yè)建設工程項目31個、省級產(chǎn)教融合型品牌專業(yè)5個、省級高校國際化人才培養(yǎng)品牌專業(yè)1個、省“卓越計劃”試點專業(yè)（項目）5個、省重點專業(yè)（類）6項、省特色專業(yè)8個，12個專業(yè)通過教育部專業(yè)認證、2個專業(yè)通過ACBSP國際商科認證。建有國家級工程實踐教育中心1個、國家大學生校外工程實踐教育基地1個、江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心1個、江蘇省實驗教學與實踐教育中心11個。
學校堅持以學科建設為龍頭，積極實施學科引領戰(zhàn)略，重視學科交叉融合，打造了一批地方（行業(yè)）急需的應用型學科，構建了以工學為特色，理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學等多學科協(xié)調發(fā)展的學科體系，獲批“十四五”省重點學科4個。
常熟理工學院2024年招生章程
第一章 總則
第一條 為保證招生工作的順利進行，規(guī)范招生行為，切實維護考生合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律、教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有關政策規(guī)定，結合我校實際情況，制定本章程。
第二條 本章程適用于我校全日制普通類、藝術類本科招生工作。
第三條 常熟理工學院是江蘇省省屬公辦全日制普通本科院校。1958年建校（蘇州師范?？茖W校），2004年經(jīng)教育部批準升本。學校是“國家教育體制改革”試點項目高校、國家“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目建設高校、國家“十四五”教育強國推進工程儲備院校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、全國高校質量保障機構聯(lián)盟副理事長單位、教育部本科教育教學審核評估試點高校、江蘇省首所省市共建省屬本科高校、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化督導A等高校。學校工程學、材料科學2個學科進入ESI全球排名前1%。
學校全稱：常熟理工學院
辦學類型：省屬公辦普通高等學校
招生層次：全日制普通本科
學校標識碼：4132010333，學校在各招生省份的招生代碼以各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）省級招考機構公布的為準。
頒發(fā)證書：對在規(guī)定的年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求的學生，頒發(fā)常熟理工學院普通本科畢業(yè)證書；符合學校學位授予有關規(guī)定的學生，由學校頒發(fā)常熟理工學院學士學位證書。
辦學地址：東湖校區(qū)：江蘇省常熟市南三環(huán)路99號
東南校區(qū)：江蘇省常熟市湖山路110號。
第二章 組織機構
第四條 學校成立由校長、分管副校長和各相關部門、二級學院負責人組成的招生工作領導小組，全面負責本科招生工作，集體研究決定招生工作中的重大事宜。
第五條 招生辦公室為學校全日制本科招生的常設機構，在學校招生工作領導小組的領導下，貫徹執(zhí)行國家招生政策和規(guī)章，具體負責學校招生工作的組織實施。
第六條 學校根據(jù)需要組建赴各省（自治區(qū)、直轄市）招生工作組，負責該地區(qū)招生宣傳和咨詢，并協(xié)助招生辦公室進行招生錄取。招生工作組組長由學校聘任。
第七條 學校嚴格執(zhí)行教育部和各省（自治區(qū)、直轄市）關于普通高校招生工作的各項政策。實行學校負責、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生部門監(jiān)督的錄取體制，同時接受學校紀委和社會監(jiān)督，維護考生合法權益。
第三章 招生計劃
第八條 學校根據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和對人才需求的分析、預測，結合自身辦學條件、畢業(yè)生就業(yè)情況和生源情況，按照教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）有關計劃編制原則和要求確定學校分省招生計劃。經(jīng)審核后，由各省級招生主管部門向社會公布。
第九條 根據(jù)教育部規(guī)定，我校預留計劃數(shù)不超過本校本年度本科招生計劃總數(shù)的1%，主要用于調節(jié)各地統(tǒng)考上線生源的不平衡。
第四章 報考條件及錄取規(guī)則
第十條 報考條件
1.凡符合生源所在地省級招生委員會規(guī)定的報名條件的考生均可報考我校。
2.各專業(yè)對考生體檢專業(yè)限報要求，按教育部、原衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和人力資源和社會保障部、教育部、原衛(wèi)生部印發(fā)的《關于進一步規(guī)范入學和就業(yè)體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業(yè)權利的通知》等有關規(guī)定執(zhí)行。
3.我校對錄取新生的男女比例無要求。
4.高考綜合改革省份考生須符合所填報專業(yè)志愿的選考科目要求，其他省份考生須符合所填報專業(yè)志愿的科類要求。
5.英語專業(yè)限英語語種考生報考；德語專業(yè)限英語或德語語種考生報考；日語專業(yè)限英語或日語語種考生報考。其他專業(yè)不限制考生應試的外語語種，但學校的公共外語課只開設英語課程。
6.高校中外學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目專業(yè)課程以英語授課為主，建議考生有一定的英語基礎。
7.藝術類考生必須參加生源所在地省級招生考試機構組織的專業(yè)統(tǒng)一考試，且成績合格者方可報考我校。
第十一條 學校根據(jù)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）生源情況確定調檔比例，按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在120%以內；按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上控制在105%以內。若生源不足，則參加征求平行院校志愿（含院校服從志愿）的錄取，若生源仍不足，則將未完成計劃調整至生源充足的其他省份。
第十二條 符合生源地招生委員會規(guī)定的照顧錄取政策中加分條件的考生，按加分后的總成績參與專業(yè)錄取排序。
第十三條 錄取原則
1.我校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格實行德、智、體、美、勞全面衡量，對進檔考生的專業(yè)安排按照“按分排序、遵循志愿”的原則擇優(yōu)錄取。專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差。
2.普通類專業(yè)錄取辦法
我校普通類專業(yè)對進檔考生的專業(yè)安排辦法：按照考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當實際投檔成績相同時，按照以下情況分類執(zhí)行：
（1）高考綜合改革“3+1+2”模式省份的考生依次按語文數(shù)學兩科之和、語文（歷史等科目類）或數(shù)學（物理等科目類）單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績從高到低排序；
（2）高考綜合改革“3+3”模式省份的考生依次按語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科最高成績、選考科目單科第二高成績從高到低排序；
（3）其他省份文史類考生依次按語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績從高到低排序，理工類考生依次按數(shù)學單科成績、語文單科成績、外語單科成績從高到低排序。
3.藝術類專業(yè)錄取辦法
使用各省專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取，遵循各省統(tǒng)考批次錄取規(guī)則，對高考文化分和專業(yè)分均達到相應批次錄取控制分數(shù)線的考生，按考生的實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。當實際投檔成績相同時，按照以下情況分類執(zhí)行：
（1）高考綜合改革“3+1+2”模式省份的考生依次按高考文化分、語文數(shù)學兩科之和、語文（歷史等科目類）或數(shù)學（物理等科目類）單科成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績從高到低排序；
（2）高考綜合改革“3+3”模式省份的考生依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績、選考科目單科最高成績、選考科目單科第二高成績從高到低排序；
（3）其他省份考生依次按高考文化分、語文單科成績、數(shù)學單科成績、外語單科成績從高到低排序。
4.當某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足時，該生若服從專業(yè)調劑，則將其在同一院校專業(yè)組內隨機調錄到錄取計劃未滿的專業(yè)，對于不服從專業(yè)調劑的考生，將予以退檔。
5.我校將嚴格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規(guī)定。其中對于患有下列疾病者，我校有關專業(yè)將不予錄?。?/p>
（1）輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè):應用化學、生物工程、食品科學與工程、學前教育。
（2）色覺異常Ⅱ度(俗稱色盲)不能錄取的專業(yè): 應用化學、生物工程、食品科學與工程、學前教育、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計。
（3）不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫各種顏色中任何一種顏色的導線、按鍵、信號燈、幾何圖形者不能錄取的專業(yè): 應用化學、生物工程、食品科學與工程、學前教育、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、服裝與服飾設計、經(jīng)濟統(tǒng)計學、工程管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理。不能準確在顯示器上識別紅、黃、綠、藍、紫各顏色中任何一種顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計算機科學與技術等專業(yè)。
對以上體檢不符合專業(yè)要求的進檔考生，若服從專業(yè)調劑，則將其在同一院校專業(yè)組內隨機調錄到錄取計劃未滿的專業(yè);對于不服從專業(yè)調劑的考生，將予以退檔。
第五章 其他
第十四條 學校錄取的考生，經(jīng)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生主管部門審核批準后，由學校寄發(fā)錄取通知書。
第十五條 學校根據(jù)省物價局 省財政廳《關于公辦高等學校學費標準等有關問題的通知》(蘇價費〔2014〕136號)、省物價局 省教育廳 省財政廳《關于進一步規(guī)范高等教育中外合作辦學收費的通知》（蘇價費〔2017〕243號），按省教育廳、省發(fā)改委核準的標準按學年收取學費（幣種：人民幣）
文科類專業(yè)5200元;
理科類專業(yè)5500元;
工科類專業(yè)5800元;
藝術類專業(yè)6800元;
中外合作辦學專業(yè)：我校學費26400元，國外學費按外方標準收取;
高校中外學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目專業(yè)：我校學費同其他普通學生，國外學費按外方標準收取;
第十六條 學校根據(jù)省物價局 省財政廳 省教育廳《高等學校社會化學生公寓收費管理暫行辦法》 (蘇價費〔2002〕369號) ，按省教育廳、省發(fā)改委核準的標準收取住宿費,學生公寓住宿費為：4人間宿舍每生每學年人民幣1200元，6人間宿舍每生每學年人民幣950元。
第十七條 新生入校后，學校將在三個月內按照國家和學校有關規(guī)定進行新生入學資格審查及身體復檢。復查不合格者或弄虛作假者，按國家相關規(guī)定處理。
第十八條 學校秉承“幫困助學、資助育人”的宗旨, 著力構建“綠色通道、助學貸款、困難補助、減免學費、勤工助學、獎學金、助學金、社會捐贈”八位一體的幫困助學體系,除國家獎助學金、學校綜合獎學金以外，還設立30多種社會獎助學金, 以幫助家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)、成長成才。有關政策按國家、生源地相關主管部門和學校規(guī)定執(zhí)行。
第十九條 聯(lián)系方式
通訊地址：江蘇省蘇州市常熟市南三環(huán)路99號
郵政編碼：215500
招生咨詢電話：0512-52251131
招生傳真：0512-52257374
電子信箱：zsb@cslg.edu.cn
招生監(jiān)督電話：0512-52251120
招生監(jiān)督郵箱：jjb@cslg.edu.cn
學校招生網(wǎng)：https://zsb.cslg.edu.cn/
第六章 附則
第二十條 本章程通過“陽光高考”（教育部高校招生陽光工程指定平臺）和我校招生網(wǎng)向社會發(fā)布。
第二十一條 我校以往有關招生工作的政策、規(guī)定如與本章程相沖突，以本章程為準，原政策、規(guī)定即時廢止；本章程若與國家及教育部等相關部門政策相抵觸，以國家及教育部等相關部門政策為準。
第二十二條 本章程由常熟理工學院招生辦公室負責解釋。
常熟理工學院
2024年5月
本章更新于2024年5月，最新章程以官網(wǎng)為準。
近年來，學校共承擔國家級科研項目近200項、省部級科研項目近350項，獲得各級各類省部級以上科研獎勵60余項，參與編寫國家標準6項；獲批省級重點建設實驗室3個，省級工程研究中心3個，省級聯(lián)合技術轉移中心、省高校人文社科校外研究基地、省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地各1個，省外國專家工作室2個；獲批國家中小企業(yè)公共服務示范平臺1個。共建國家級大學科技園1個，建有技術轉移分中心7個，共建產(chǎn)學研合作基地40余個。辦有《東吳學術》（中國社會科學院創(chuàng)新工程科研評價中心核心期刊）和《常熟理工學院學報》2本學術期刊。
校訓：“立本求真，日新致遠”
“立本”，語出《中庸》“立天下之大本，知天地之化育”和《論語》“君子務本，本立而道生”?！吨杏埂钒颜?、明禮、克己、助人、互愛、同樂等一系列道德規(guī)范視作天下大本，是為人處世必須具備的條件?！墩撜Z》強調要致力于樹立根本，根本確立了，原則、措施、方法等自然就有了。學校以育人為本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質人才，是學校的根本任務；師生以做人為本，做一個高尚的人，純粹的人，大寫的人，是生活的首要目標；學校集體和師生個人都要注意立足之本，奠定和鞏固持續(xù)生存、發(fā)展的基礎，以期長盛不衰，大有作為。
“求真”，語出陶行知“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。真，客觀的情況、狀態(tài)，事物的本質、規(guī)律；真誠，是對人來說最重要的品格（《馬克思的自白》）。求真，就是要認識世界，探索規(guī)律，崇尚科學，堅持真理，追求真、善、美。
立本與求真是相輔相成的。立本是求真的歸宿，求真為了立本；求真是立本的徑由，求真才能立本；同時，也只有注重立本，方可更好地求真?！氨菊妗边€是中國古代和西方現(xiàn)代對于一種理想境界、理想生存狀態(tài)和理想人格的概括。
“日新”，語出《大學》“湯之盤銘曰：茍日新，日日新，又日新”。意思是如果某一天能洗滌舊染的污垢而自新，那么在此之后，應該天天洗濯，不斷自新。創(chuàng)新是中華民族興旺發(fā)達的不竭動力，是人類社會進步的源泉，是時代要求，世界潮流；創(chuàng)新也是我校近50年自強不息的辦學特點。我們要繼承和弘揚“日新”精神。
“致遠”，語出《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”和“雖小道，必有可觀者焉，致遠恐泥，是以君子不為也。”儒家強調人要有遠大抱負和剛強毅力，為實現(xiàn)理想而奮斗，矢志不渝，堅韌不拔。一個單位、一所學校同樣要“志遠”，并能“致遠”。
“不積跬步，無以致千里”，日新是致遠的條件，否則便是好高騖遠，而致遠又是日新的內在動力，日新致遠是高度統(tǒng)一的，給人一種高遠的境界和不息追求的意味。
本、真、新、遠體現(xiàn)著常熟理工學院的精神風貌和文化精神。“立本求真”和“日新致遠”有著內在的聯(lián)系，構成了有機的整體，它昭示著我們：奠定堅實基礎，樹立遠大目標，不懈求索，不斷創(chuàng)新，始終強基固本，永葆生機活力，在開拓進取中持之以恒、臻于完美。
學校堅持開放辦學，積極開展國際交流與對外合作，與美國、英國、德國、日本、芬蘭、韓國等國家和中國香港、澳門、臺灣地區(qū)的90多所高等院校建立了友好合作關系，入選江蘇-英國高校合作聯(lián)盟、江蘇-韓國高校合作聯(lián)盟，獲批江蘇省教育廳“十四五”高校海外高層次人才引進重點平臺建設項目；分別與德國北黑森應用技術大學、德國米特韋達應用技術大學、英國利物浦約翰摩爾大學聯(lián)合開展中外合作辦學項目（雙學位），與美國南伊利諾伊大學愛德華茲維爾分校、威斯康星大學斯托特分校、威斯康星大學歐克萊爾分校合作開展中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目（雙學位）；面向“一帶一路”沿線國家招收4年制本科學歷留學生。
常熟理工學院的前身是創(chuàng)辦于1958年的蘇州師范專科學校和1984年建校的常熟職業(yè)大學。
1989年，蘇州師范?？茖W校和常熟職業(yè)大學合并為常熟高等專科學校。
2001年江蘇省人口學校并入。
2004年5月12日，經(jīng)教育部批準在常熟高等專科學?；A上建立常熟理工學院。
2021年3月，常熟理工學院未來醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)研究院揭牌。
2023年4月6日，常熟理工學院就擬更名為“蘇州工學院”。
以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年7月，請以官網(wǎng)為準！
幼兒園
小學
初中
高中
高考
大學
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高等職業(yè)教育
考研
IT培訓
民辦學校
世界大學
