《教育科學》創(chuàng)刊于1985年，是由遼寧省教育廳主管、遼寧師范大學主辦的教育理論刊物。

據2017年第01期《教育科學》期刊內頁顯示，《教育科學》編輯部有執(zhí)行編輯1人。

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育科學》共出版文獻3206篇、總被下載1564449次、總被引48556次，2019年復合影響因子為1.584、2019年綜合影響因子為0.936。據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育科學》載文量為2078篇、基金論文量900篇，被引量為41204次、下載量為183522次；2017年影響因子為4.54。

歷史沿革

1985年，《教育科學研究》創(chuàng)刊。

1988年，《教育科學研究》改名為《教育科學》。

2002年，該刊由季刊變更為雙月刊。

2014年12月，《教育科學》入選原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

辦刊條件

欄目方向

《教育科學》主要有教育理論研究、課程與教學、教師教育、高教研究、心理健康理論研究、網絡教育等欄目。

人員編制

據2017年第01期《教育科學》期刊內頁顯示，《教育科學》編輯部執(zhí)行編輯1人。

辦刊成果

收錄情況

《教育科學》是北京大學《中文核心期刊要目總覽》來源期刊（1992年（第一版）、1996年（第二版）、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、CSSCI中文社會科學引文索引（2019-2020）來源期刊（含擴展版），被中國知網、萬方數據知識服務平臺收錄。

出版發(fā)行

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育科學》共出版文獻3206篇。

據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育科學》載文量為2078篇、基金論文量900篇。

影響因子

據2020年4月25日中國知網顯示，《教育科學》總被下載1564449次、總被引48556次，2019年復合影響因子為1.584、2019年綜合影響因子為0.936。

據2020年4月25日萬方數據知識服務平臺顯示，《教育科學》被引量為41204次、下載量為183522次。據2017年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，《教育科學》影響因子為4.54，在全部統(tǒng)計源期刊（6670種）中排名第21名。

榮譽表彰

2014年，《教育科學》獲得遼寧省優(yōu)秀期刊一、二等獎。

文化傳統(tǒng)

辦刊原則

《教育科學》主要刊登教育改革方面的論文及實驗報告，探討社會和教育界關注的教育方面的問題，反映中國國內外教育理論與實踐研究的最新成果。

投稿須知

一、征稿范圍、稿件的結構與篇幅：該刊刊發(fā)具有創(chuàng)新性、高水平和重要意義的原創(chuàng)性研究論文。來稿應觀點明確、論證充分、數據可靠、邏輯嚴謹、結構完整、項目齊全、按順序包括：論文題目、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、英文（題名、作者姓名、作者單位、摘要、關鍵詞）。

二、稿件全文以6000-9000字為宜。如果確需對研究的緣起和價值做以說明請來稿作者切勿在正文中將“引言”及“文獻回顧”之類的內容作為一級標題。

現(xiàn)任領導

職務 姓名

主編 傅維利

副主編 張桂春