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1981年，學校成為國家首批具有博士學位授予權(quán)的單位；2000年，經(jīng)教育部批準設(shè)立研究生院；2004年，經(jīng)教育部批準正式成立研究生院。目前研究生院主要負責學位點建設(shè)、研究生人才培養(yǎng)（含研究生招生、培養(yǎng)、學位授予及思想政治教育等）和導師隊伍建設(shè)等工作。

學?，F(xiàn)有一級學科博士學位授權(quán)點20個，一級學科碩士學位授權(quán)點35個；具有博士專業(yè)學位授權(quán)類別3個，碩士專業(yè)學位授權(quán)類別19個；形成了兵器與裝備、信息與控制、化工與材料三大優(yōu)勢學科群，工程學、化學、材料科學、計算機科學、環(huán)境與生態(tài)學、物理學、數(shù)學7個學科進入ESI國際學科領(lǐng)域全球排名前1%，其中，工程學、材料科學進入前1‰；現(xiàn)有國家重點學科9個，江蘇省優(yōu)勢學科6個，江蘇省重點學科12個，工信部重點學科7個，國防特色學科10個；現(xiàn)有國家級重點實驗室3個，前沿科學中心1個，國家級工程技術(shù)研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國家級技術(shù)研究推廣中心1個，國家級技術(shù)研究開發(fā)中心1個，國家級質(zhì)檢中心1個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，省部級科研平臺（哲社基地）73個，建有國家大學科技園。

（數(shù)據(jù)更新時間：2023年5月）

南京理工大學?；盏咨珵樽仙?，?；者吙驗橥膱A，圖案中心由盾牌、橄欖葉、校門縮影構(gòu)成；盾牌是學校常用的代表圖形，寓意守護正義、捍衛(wèi)知識、勇于戰(zhàn)斗，也與南京理工大學的兵工國防特色相吻合，而盾形之中的校門更是學校的直接象征，將校門納入盾牌之中，也提醒著學子們時刻需要捍衛(wèi)母校、捍衛(wèi)母校的尊嚴與榮光；盾形之外采用交織的橄欖枝，橄欖枝體現(xiàn)了學校樂于與各國各校合作的辦校心境，也體現(xiàn)了學校對于和平的期許。

“進德修業(yè)”出處《周易·乾》：“君子進德修業(yè)。”“德謂德行，業(yè)謂功業(yè)。九三所以終日乾乾者，欲進益道德，修營功業(yè)，故終日乾乾匪懈也?！?/p>

“志道”語出《論語·里仁》，謂“有志于道”者，守志不渝；“鼎新”語出《易·雜卦傳》，“鼎，去新也”，“鼎新”既是取新之意，同前半句“革，去故也”一同表達了創(chuàng)新的推動進步的源動力，也是學校孜孜以求的治學目標。

1981年，學校成為國家首批具有博士學位授予權(quán)的單位；

2000年，經(jīng)教育部批準設(shè)立研究生院；

2004年，經(jīng)教育部批準正式成立研究生院。

以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年6月，請以官網(wǎng)為準！