武漢大學(xué)研究生院
武漢大學(xué)研究生教育發(fā)端于1935年，至今已有80余年的歷史。1955年，武漢大學(xué)招收了新中國(guó)成立后的第一批研究生；1978年，重新恢復(fù)因"文革"中斷達(dá)10余年的研究生教育；1981年，成為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批博士、碩士學(xué)位授予單位；1984年，成為全國(guó)第一批組建研究生院的高等學(xué)校之一。2002年，成為34所自行劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線學(xué)校之一。
扎根于百年武大的深厚底蘊(yùn)，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。目前，已建立一套學(xué)科門類齊全、學(xué)位類型多樣、導(dǎo)師隊(duì)伍雄厚、管理體制健全的學(xué)位與研究生教育體系。2016年12月，學(xué)校召開了研究生教育工作會(huì)議，以完善研究生教育體制機(jī)制為著力點(diǎn)，以博士研究生教育綜合改革為牽引，強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)研究、科學(xué)精神、社會(huì)責(zé)任，形成了“1個(gè)主文件+4個(gè)實(shí)施文件+X個(gè)后續(xù)文件”的制度體系，致力于培養(yǎng)具有“前瞻視野、健全人格、精深知識(shí)、創(chuàng)新思維”的優(yōu)秀學(xué)者和行業(yè)精英。
武漢大學(xué)擁有7個(gè)國(guó)家人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心10個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)教育部工程研究中心，2個(gè)高級(jí)綜合研究機(jī)構(gòu)。
國(guó)家人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地（7個(gè)）
信息資源，社會(huì)保障，國(guó)際法，環(huán)境法，中國(guó)傳統(tǒng)文化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，媒體發(fā)展。
國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（5個(gè)）
軟件工程，測(cè)繪遙感信息工程，水資源與水電工程科學(xué)，病毒學(xué)，雜交水稻。
國(guó)家工程技術(shù)研究中心（2個(gè)）
多媒體軟件，衛(wèi)星定位系統(tǒng)。
教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（10個(gè)）
聲光材料與器件，生物醫(yī)學(xué)分析化學(xué)，生物醫(yī)用高分子材料，植物發(fā)育生物學(xué)，地理信息系統(tǒng)，水沙科學(xué),地球空間環(huán)境與大地測(cè)量，水力機(jī)械過(guò)渡過(guò)程，空天信息安全與可信計(jì)算，口腔生物醫(yī)學(xué)工程。
教育部工程研究中心（4個(gè)）
有機(jī)硅化合物及材料，建筑物檢測(cè)與加固，植物生物技術(shù)與遺傳資源利用，雷電防護(hù)與接地技術(shù)。
高級(jí)綜合研究機(jī)構(gòu)（2個(gè)）
高級(jí)研究中心、國(guó)際問(wèn)題研究院。
武漢大學(xué)?；諡檎龍A形，內(nèi)圈正中為老圖書館線條造型，表達(dá)校徽：學(xué)校獨(dú)有地標(biāo)特征和文化標(biāo)志；中間下書阿拉伯?dāng)?shù)字“1893”，為武漢大學(xué)前身自強(qiáng)學(xué)堂創(chuàng)辦時(shí)間；內(nèi)外圈間，上方為武漢大學(xué)英文名稱“WUHAN UNIVERSITY”，下方為中文漢字毛體校名。標(biāo)準(zhǔn)?；諡殡p色?；眨社箸焖{(lán)（R:0 G:37 B:84；C:100 M:79 Y:12 K:59）和珞珈綠（R:17 G:87 B:64；C:89 M:19 Y:72 K:60）兩種顏色構(gòu)成。
校訓(xùn)：1993年，在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)委員會(huì)審議，武漢大學(xué)新校訓(xùn)定為：自強(qiáng) 弘毅 求是 拓新。
“自強(qiáng)”語(yǔ)出《周易》“天行健、君子以自強(qiáng)不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強(qiáng)，奮發(fā)向上。自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，成就事業(yè)當(dāng)以此為訓(xùn)。我校最早前身為“自強(qiáng)學(xué)堂”，其名也取此意。
“弘毅”出自《論語(yǔ)》“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”一語(yǔ)。意謂抱負(fù)遠(yuǎn)大，堅(jiān)強(qiáng)剛毅。我校30年代校訓(xùn)“明誠(chéng)弘毅”就含此一詞。
用“自強(qiáng)”、“弘毅”，既概括了上述含義，又體現(xiàn)了我校的歷史縱深與校風(fēng)延續(xù)。
“求是”即為博學(xué)求知，努力探索規(guī)律，追求真理。語(yǔ)出《漢書》“修學(xué)好古，實(shí)事求是”。
“拓新”，意為開拓、創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。
概言之，我校新校訓(xùn)的整體含義是： 繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神，樹立為國(guó)家的繁榮昌盛刻苦學(xué)習(xí)、積極奉獻(xiàn)的偉大志向，以堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律，開創(chuàng)新局面，取得新成績(jī)，辦好社會(huì)主義的武漢大學(xué)，不斷為國(guó)家作出新貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新是研究生教育的主旋律，質(zhì)量是研究生教育的生命線。武漢大學(xué)研究生院始終堅(jiān)持以質(zhì)量為根本，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在研究生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面進(jìn)行了一系列的探索與改革：在全國(guó)高校中最先推行中期考核分流、師生互選、碩博連讀、研究生“三助”（助教、助研、助管）等制度；最早一批開展“文科應(yīng)用型碩士研究生”和工商管理碩士、法律碩士、工程碩士等專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)工作等。武漢大學(xué)十分重視研究生的全面發(fā)展，尊重研究生的個(gè)性，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮研究生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)研究生的獨(dú)立科研能力和實(shí)際工作能力，注重提高研究生的綜合素質(zhì)，建立了多種獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)多樣化的培養(yǎng)模式，從各方面為高層次人才的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和寬松的氛圍。自恢復(fù)研究生教育制度以來(lái)，武漢大學(xué)已畢業(yè)碩士生近40000人，授予碩士學(xué)位40000余人（含同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位）；已畢業(yè)并授予博士學(xué)位4000余人。武漢大學(xué)的畢業(yè)研究生知識(shí)面廣，理論功底扎實(shí)，工作能力突出，事業(yè)心強(qiáng)，受到用人單位的普遍歡迎。他們中的大多數(shù)已經(jīng)成為所在單位的骨干力量，其中的不少人還成長(zhǎng)為知名學(xué)者、專家、政府官員和企業(yè)家等。近年來(lái)，武漢大學(xué)畢業(yè)研究生的一次性就業(yè)率始終保持在95%以上。
近年來(lái)，在研究生院的具體組織實(shí)施下，武漢大學(xué)研究生教育得到了飛速發(fā)展，規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益和管理都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，武漢大學(xué)研究生院已成為在全國(guó)有重要影響的研究生培養(yǎng)基地。在校全日制研究生人數(shù)15000余人，其中碩士生10000余人，博士生4000余人。正在攻讀和已獲博士、碩士學(xué)位的人員當(dāng)中，還有不少是來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、日本、朝鮮、韓國(guó)、緬甸、尼日利亞等國(guó)的留學(xué)生。
1935年，武漢大學(xué)研究生教育開始。
1955年，武漢大學(xué)招收了新中國(guó)成立后的第一批研究生；
1978年，重新恢復(fù)因"文革"中斷達(dá)10余年的研究生教育；
1981年，成為國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的首批博士、碩士學(xué)位授予單位；
1984年，成為全國(guó)第一批組建研究生院的高等學(xué)校之一。
2002年，成為34所自行劃定復(fù)試分?jǐn)?shù)線學(xué)校之一。
以上信息源自官網(wǎng)，數(shù)據(jù)截止至2023年6月，請(qǐng)以官網(wǎng)為準(zhǔn)！
CN103815
】編輯上傳提供，當(dāng)前頁(yè)面所展示的詞條介紹涉及宣傳內(nèi)容屬于注冊(cè)用戶個(gè)人編輯行為，網(wǎng)站不完全保證內(nèi)容信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性，也不代表本站立場(chǎng)。
版權(quán)聲明
反饋
我要認(rèn)領(lǐng)
雙一流
中國(guó)985工程
中國(guó)211工程
大學(xué)
高中
初中
小學(xué)
幼兒園
民辦學(xué)校
世界大學(xué)
技能教育
教育培訓(xùn)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
中國(guó)高校/名校
高考
