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加州理工學(xué)院（California Institute of Technology），簡稱Caltech，創(chuàng)建于1891年，是世界最頂尖的理工類科學(xué)研究型學(xué)府之一。加州理工學(xué)院只有124英畝（50.18公頃）微型校園面積，在校的僅有不到400名教職員和2000多名學(xué)生（研究生+本科生），但校友、教職工和研究人員中卻有74人75次獲得諾貝爾獎(jiǎng)（其中現(xiàn)有6位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者仍在執(zhí)教），是世界上諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)密度最高的高等學(xué)府。截止2020年10月，加州理工學(xué)院的教授和畢業(yè)生中（不包括臨時(shí)研究人員）有40人41次（鮑林曾兩次獲獎(jiǎng)）獲得諾貝爾獎(jiǎng)，平均每一千個(gè)畢業(yè)學(xué)生中有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，比例為世界大學(xué)之冠。學(xué)校以培養(yǎng)研究型人才為主要目的，一直以來實(shí)施嚴(yán)格的精英式教育，師生比例僅有1:3，其培養(yǎng)的學(xué)生有500多人在全世界的大學(xué)中擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任。在校區(qū)小規(guī)模的教職工中，該校有11位霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所（HHMI）研究員和6位曾經(jīng)的該研究所校友。

加州理工學(xué)院在全球科技界久負(fù)盛名，曾于2012至2016年間連續(xù)5年位列泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第1，2019-20年度排名世界第2，在物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)和空間科學(xué)等領(lǐng)域均為世界頂級，還協(xié)助美國航空航天局（NASA）負(fù)責(zé)管理著名的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。加州理工學(xué)院位列2022QS世界大學(xué)排名世界第6、2021U.S. News世界大學(xué)排名世界第7、2020軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名世界第8，其中地球科學(xué)學(xué)科位列世界第2、物理學(xué)世界第6、化學(xué)世界第5、航空航天工程世界第6。

加州理工學(xué)院僅有2100多名學(xué)生和290名教授、副教授、助理教授，其中有66個(gè)國家科學(xué)院士、33個(gè)國家工程院院士和80個(gè)國家藝術(shù)科學(xué)院院士，相當(dāng)于現(xiàn)今全體教師的36.7%，這在全美乃至全球是無校出其右的。

行政管理

加州工學(xué)院由董事會(huì)作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，加州理工學(xué)院校長由董事會(huì)選舉產(chǎn)生。董事會(huì)現(xiàn)有主席1人，副主席3人，董事60人。除校長外，還有6位副校長，分管教學(xué)和科研（兼教務(wù)長）、噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生事務(wù)、企業(yè)和財(cái)政、公共關(guān)系、天文學(xué)設(shè)施等6個(gè)方面。教務(wù)長和副教務(wù)長直接領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)和基礎(chǔ)研究的6個(gè)學(xué)部和1個(gè)研究所，各學(xué)部設(shè)主任1名，所設(shè)所長1名。這6個(gè)學(xué)部和一個(gè)研究所是：生物學(xué)部，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)部，工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)部，地質(zhì)與行星科學(xué)學(xué)部，人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)學(xué)部，物理學(xué)、數(shù)學(xué)與天文學(xué)部，貝克曼研究所（研究生物和化學(xué)相互關(guān)聯(lián)的一些課題）。董事會(huì)下設(shè)執(zhí)行、審計(jì)、預(yù)算、房地產(chǎn)、投資、噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、提名等7個(gè)委員會(huì)。學(xué)校行政下設(shè)20個(gè)委員會(huì)（成員大多是兼職）。學(xué)生事務(wù)辦公室是校內(nèi)最大的“機(jī)關(guān)”，負(fù)責(zé)本科生和研究生的招生、注冊、經(jīng)濟(jì)資助、體育、職業(yè)輔導(dǎo)等事宜。學(xué)校還設(shè)有教授會(huì)，內(nèi)分22個(gè)委員會(huì)。

辦學(xué)理念

加州理工學(xué)院建校以來，逐漸形成的良好校風(fēng)和特色文化是其成為世界一流大學(xué)的根本保證。這包括學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，互相扶持，充滿學(xué)術(shù)自由的學(xué)風(fēng)；科學(xué)研究上講究多學(xué)科交叉，研討和充分自由交流的研究風(fēng)氣；追求質(zhì)量，精益求精的管理文化；整個(gè)校園充滿追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣等。

院系專業(yè)

學(xué)院設(shè)置

生物科學(xué)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、地質(zhì)學(xué)與行星科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)·數(shù)學(xué)與天文科學(xué)學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院。

專業(yè)設(shè)置

航空學(xué)、天體物理學(xué)、天文學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、土木工程學(xué)、計(jì)算與神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電機(jī)工程學(xué)、地震學(xué)、地震工程學(xué)、生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、行星科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、控制與動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)、人類學(xué)、歷史學(xué)、語言與文學(xué)、地球物理學(xué)等數(shù)十種。

加州理工學(xué)院比較著名的課程有：航空學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、應(yīng)用物理、天文學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、工程科學(xué)、環(huán)境工程科學(xué)、環(huán)境質(zhì)量控測、地質(zhì)學(xué)、行星科學(xué)、人文學(xué)科、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程物理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。重點(diǎn)學(xué)科：加州理工最著名的學(xué)科，首推物理，其次是工程、化學(xué)、生物、航天航空、天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)。

學(xué)生學(xué)制

加州理工學(xué)院每年只招收800名左右本科生，但能拿到學(xué)士學(xué)位的不過600多人，平均每年都要淘汰200名左右的后位學(xué)生，其中不乏世界各國的優(yōu)秀學(xué)子。研究生、博士生也有類似的苛刻淘汰比例。多少年來，這所學(xué)校出來的都是尖子中的尖子，名校的聲望就這樣確立的。在加州理工學(xué)院上課是一件艱苦的事，“壓力”就是加州理工學(xué)院的代名詞。這里的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)習(xí)節(jié)奏之緊，分量之多，很少有其他的大學(xué)能趕得上。為此一度令每一年級20%的學(xué)生因種種原因畢不了業(yè)——或是輟學(xué)，或是轉(zhuǎn)走。能夠在這里留下來的學(xué)生們，都是出了名的“工作狂”。他們平均每個(gè)星期學(xué)習(xí)50小時(shí)，每個(gè)人在畢業(yè)前都必須修滿486小時(shí)的課程，也就是說，平均每個(gè)學(xué)期有5門課，1年3個(gè)學(xué)期共修15門課——大部分人甚至比這更多。另外，所有的學(xué)生都必須上5門物理課，2門化學(xué)、2門數(shù)學(xué)、1門生物，1門天文或是地質(zhì)，還要上兩門實(shí)驗(yàn)課。

在加州理工學(xué)院，一個(gè)人想完成所有功課是根本不可能的，因此，“集體做題”不但常見而且非常必要，整夜不睡地做題也是家常便飯。因此有學(xué)生說，我最恨的事就是解題才解到一半，就發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升起來了。然而，學(xué)校對于每一年的新生，還是應(yīng)該算是“仁慈”的。新生們第一年上的課都不給以字母表示的成績，只給打“通過”或“不通過”，這無疑是校方盡力想給學(xué)生們緩解點(diǎn)壓力的結(jié)果。于是，新生們在完全跟上加州理工學(xué)院“讓人喘不過氣”的節(jié)奏之前，有1年的適應(yīng)時(shí)間。

萊納斯·鮑林（Linus Pauling），PhD 1925，1954年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，1962年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主。

趙忠堯（Chung-Yao Chao），PhD 1930，物理學(xué)家，中國核物理的奠基人。

錢學(xué)森（Tsien Hsue-shen），PhD 1939，空氣動(dòng)力學(xué)家，曾領(lǐng)導(dǎo)中國的導(dǎo)彈和火箭

錢偉長（Wei-Chang Qian），1942，中國近代力學(xué)之父，中國政協(xié)副主席，著名教育家。

沈善炯，微生物生化和分子遺傳學(xué)家，1996年獲美國加州理工學(xué)院杰出校友獎(jiǎng)。

馮元楨（Yuan-Cheng Fung），PhD 1948，生物力學(xué)的奠基人。

林家翹（Chia-Chiao Lin），PhD 1944，力學(xué)和數(shù)學(xué)家，當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)派的領(lǐng)路人。

周培源（Pei-Yuan Chou），PhD 1928，理論物理學(xué)家、流體力學(xué)家。

戈登·摩爾（Gordon Moore），PhD 1954，英特爾公司的創(chuàng)辦者之一，摩爾定律的的創(chuàng)立者。

加州理工學(xué)院（California Institute of Technology）是自1891年由地方商人和政治家Amos G. Throop在帕薩迪納創(chuàng)建的一所職業(yè)學(xué)校發(fā)展而來。在1920年該校獲得加州理工學(xué)院這個(gè)名字以前，該校以Throop大學(xué)、Throop工藝學(xué)院、和Throop技術(shù)學(xué)院而知名。驅(qū)動(dòng)加州理工從一所藝術(shù)和手藝的學(xué)校成為世界級科學(xué)中心的力量源自天文學(xué)家George Ellery Hale的先見之明。Hale在于1907年來到巴沙迪那后加入了Throop的校董會(huì)，作為威爾遜山天文臺(tái)的首任臺(tái)長。當(dāng)時(shí)美國的科學(xué)研究還處于嬰兒期，Hale看到了在巴沙迪那創(chuàng)建一個(gè)正式的工程和自然科學(xué)教育的學(xué)院的機(jī)會(huì)。Hale成功的吸引到私人的土地和資金贊助，使得他能夠給學(xué)校建立裝備良好的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。然后他說服了實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家密立根加入加州理工學(xué)院，為將來把學(xué)校建設(shè)成為科學(xué)技術(shù)的中心奠定了基礎(chǔ)。

1917年，Hale雇了建筑設(shè)計(jì)師Bertram Goodhue來制作一個(gè)22英畝的校園的總設(shè)計(jì)圖。Goodhue構(gòu)想了校園的整體布置并設(shè)計(jì)了物理樓，Dabney廳，和其他一些建筑，他在其中尋求和當(dāng)?shù)貧夂颉W(xué)校的特色、以及Hale的教育哲學(xué)的一致性。Goodhue為加州理工作的設(shè)計(jì)也受到南加州傳統(tǒng)的西班牙使團(tuán)建筑結(jié)構(gòu)的影響。

在Hale、 Noyes、和羅伯特·安德魯·密立根（Robert A. Millikan）的帶領(lǐng)下，（并在南加州經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)下），加州理工學(xué)院California Institute of Technology的聲譽(yù)在1920年代得以迅速提升。1923年，密立根榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1925年，學(xué)校設(shè)立地質(zhì)學(xué)系并雇了William Bennett Munro,哈佛大學(xué)的歷史、政治、和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院的主席，來創(chuàng)立加州理工的人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院。1928年，生物學(xué)院在Thomas Hunt Morgan的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立，他是美國最出色的生物學(xué)家，并是染色體的發(fā)現(xiàn)者之一。1926年，航空術(shù)研究生院創(chuàng)立，它最后吸引到了馮·卡門（Theodore von Kármán），他后來為噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立作出了貢獻(xiàn)，并且奠定了加州理工作為火箭科學(xué)的前沿中心之一的地位。1928年，帕洛瑪天文臺(tái)開始建造。

羅伯特·安德魯·密立根（Robert A. Millikan）在1921年到1945年擔(dān)任"執(zhí)行委員會(huì)主席"（相當(dāng)于加州理工校長），其影響力之大以至于學(xué)校有時(shí)被稱為"密立根的學(xué)校"。在1950年代，1960年代，和1970年代，加州理工以兩名很可能稱得上當(dāng)時(shí)最偉大的理論粒子物理學(xué)家所在的學(xué)校而聞名：蓋爾曼和費(fèi)曼。蓋爾曼和費(fèi)曼都因他們的工作榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，該工作對于粒子物理所謂"標(biāo)準(zhǔn)模型"的建立有主要貢獻(xiàn)。費(fèi)曼也在物理圈子外作為一個(gè)出色的教師和一個(gè)富于反傳統(tǒng)色彩的人物而出名。

2009年6月，加州理工學(xué)院主辦了第13屆環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟校長級年會(huì)。

2016年12月，陳天橋向加州理工學(xué)院捐款1.15億美元，正式成立陳天橋雒芊芊腦科學(xué)研究院（Tianqiao and Chrissy Chen Institute）。

2020年4月2日，與南京大學(xué)等高校正式宣布成立國際大學(xué)氣候聯(lián)盟。

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