兒童積木玩具的好處 選購、搭建積木玩具的技巧

兒童積木玩具的好處

積木玩具對于孩子的智力開發(fā)有著很大的作用，也是提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力的一個(gè)方法，積木玩具的玩法很多，可以排列，接合，環(huán)形，對稱的多種樣式對于孩子的智力都有幫助的，在玩具積木玩具時(shí)重要的是讓孩子自己動手參與比例，對稱等問題，對于孩子算數(shù)早期培養(yǎng)很有意義。

1、通過一些動作，處理視覺輸入。良好的手觸摸，眼睛協(xié)調(diào)能力也有利于一般身體協(xié)調(diào)和平衡。

2、創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮能促進(jìn)孩子們不斷嘗試一些新的想法，幫助他們逐漸形成一種創(chuàng)新思維和不斷尋找解決問題的新方法。

3、有利于發(fā)展“空間智慧”。孩子在玩具積木的過程中不停地研究布局、結(jié)構(gòu)，這有利于他們掌握物體形狀，辨別空間方位，把握二維和三維空間及其轉(zhuǎn)換。

4、幫助孩子們學(xué)會通過推理，來得出結(jié)論，包括數(shù)學(xué)，邏輯推理，科學(xué)分析等思維形式。在孩子們成長的過程中需要這種能力進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)，測量，推理，歸納，分析等。

選購、搭建積木玩具的技巧

選購積木技巧

孩子本身具有人類開放性的遺傳基因——藝術(shù)的基因。積木可以讓孩子的這種先天潛質(zhì)得以充分發(fā)揮。不過，積木能不能發(fā)揮這樣的功能，關(guān)鍵看你所選擇的積木和玩法是不是適合孩子。

6個(gè)月-1歲：此階段寶寶喜歡抓握并會隨時(shí)將玩具放進(jìn)嘴里，最好選擇邊長或直徑至少要在4厘米以上的積木，方便小手抓握，并防止被嬰兒誤吞，色彩鮮明對比強(qiáng)烈的木質(zhì)積木則有利于刺激寶寶的興趣。

1歲-1歲半：此階段寶寶抓握更靈活，且對形狀的嵌套游戲很感興趣，比如將圓形的積木放入對應(yīng)的圓孔中?？梢赃x擇邊長約10厘米的塑料或橡膠積木，積木邊緣以滾圓為宜，這樣跌倒時(shí)更安全。注意木質(zhì)積木不宜過大（5～8厘米即可），以免砸傷寶寶。積木數(shù)量在20塊以下。

1歲半-2歲：寶寶開始萌發(fā)表象或者符號思維認(rèn)知能力，適合的積木是長方形或正方形，方便堆疊成各種圖形。木質(zhì)積木尺寸以5～8厘米為宜，塑料積木可以稍大一些。積木數(shù)量在20～40塊以下。

2歲-3歲：此時(shí)寶寶的思考和推理能力增強(qiáng)，可以通過積木來玩建筑游戲，可以給寶寶更大的積木玩具，寶寶會堆成比自己還高的“建筑”，然后把他們推倒。積木數(shù)量可以增加到60～80塊。

3歲以上：寶寶的分析推理能力進(jìn)一步加強(qiáng)，他們在玩積木的時(shí)候通常會加以分析，比如什么地方應(yīng)該放什么形狀、多大尺寸的積木?？梢越o這個(gè)階段的寶寶形狀豐富、色彩多樣化、尺寸多變的積木玩具，積木數(shù)量可以增加到100塊。

搭建積木技巧

1、先要給寶寶正確地示范：搭2～4塊積木，讓他模仿著搭。在搭的過程中，每加一塊都夸獎他，用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木。

2、先用大積木墊底，再依次用較小的積木，或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗(yàn)到了快樂，良好的情緒刺激促進(jìn)他往更高的求知欲發(fā)展，滿足他獲得成功的需要。

3、如果寶寶不感興趣，你可先搭2—3塊積木，只讓他搭最后一塊，必要時(shí)和寶寶手把手地讓他搭，搭好后，立刻表揚(yáng)他，并可讓他推倒作為鼓勵。

4、也可以先手把手地教他，然后換成語言指導(dǎo)，最后提出任務(wù)：“搭高樓”。

5、學(xué)會搭3～4塊積木后，要及時(shí)鞏固成果，保持興趣是很關(guān)鍵的，而良好的興趣是可以正確培養(yǎng)的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續(xù)玩。

積木玩法

1、建寶塔

給孩子準(zhǔn)備幾塊方形、圓形積木，教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當(dāng)房頂。

玩積木至少要有2塊，從2塊到3塊、4塊，數(shù)量在增加。孩子會逐漸明白，積木越多，就越能搭出復(fù)雜的物體;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的過程中，孩子知道了大的積木放下面，小的積木放上面，這樣寶塔才不容易倒下來。不知不覺地，孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

2、找圖形

先教孩子認(rèn)識各種幾何圖形的積木，如圓形、半圓形、三角形、長方形等，然后你說一種形狀的積木，讓他從一堆積木中準(zhǔn)確地找出來。還可以和孩子比賽，看誰?找得又快又準(zhǔn)。這可以讓孩子了解幾何圖形，對培養(yǎng)孩子的觀察力和記憶力也有好處。

3、加倍

把兩個(gè)相同的長方形的積木對成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形對成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形對成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系，理解部分與整體等概念。而且在玩的過程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否能夠?qū)Φ蒙?，這對觀察力的培養(yǎng)很有益處。

4、對數(shù)字

準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字，按照從小到大的順序碼好幾塊，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字，把相應(yīng)的數(shù)字積木放到上面去。要是放錯(cuò)了積木，或者在放的過程中把原?來碼好的積木碰倒了，就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，使孩子對數(shù)字的概念更加清晰。

5、誰的積木多

先是家長和孩子各分得數(shù)量相等的積木塊，然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次，贏的一方就從對方那里得到一塊積木。玩3次以后，數(shù)一下雙方各自擁有的積木數(shù)量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別，對加減法有最初的體會。

6、積木倒了

你把積木一塊塊碼起來，碼到一定高度時(shí)，讓孩子用手去推倒?？吹椒e木倒下來的樣子，孩子通常會開心地大笑。雖然這只是一個(gè)很簡單的“搞破壞”的游戲，但對孩子來說卻是一項(xiàng)提高空間認(rèn)知能力的重要活動。

7、彎彎曲曲的小路

教孩子把長條積木按照一定的間隔排列起來，就可以連接成一條彎彎曲曲的小路了。再給孩子一輛玩具小汽車，他就可以順著這條“小路”玩車了，要求最好不要碰到積木。這可以鍛煉孩子目測空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

8、打保齡球

先把不同顏色的圓柱體積木排列成倒三角形，然后讓孩子離開一段距離，拿一個(gè)球滾向積木，將積木碰倒。隨著孩子能力的增強(qiáng)，可以逐漸加大距離。這個(gè)游戲要求孩子具有方向的意識，對提高注意力、鍛煉身體協(xié)調(diào)性也有幫助。

9、多米諾骨牌

把積木按多米諾骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一塊積木，欣賞積木按次序倒下的有趣景象。在積木的擺放過程中，孩子需要準(zhǔn)確地判斷空間距離，而且要求手部動作精確和高度集中注意力。