吉他自學(xué)教程

第1節(jié)吉他入門知識

吉他的分類

1、古典吉他

出自宮廷樂器，據(jù)說是魯特琴的衍生樂器。琴身系手工打造，指板平、寬。琴弦是尼龍弦，上弦方式特殊。音色唯美、圓潤。

2、民謠吉他

來自古典吉他，變更為12～14品的大共鳴箱吉他，微窄的指板和略有弧度的指板面使演奏更加輕松。琴弦都為鋼、合金弦，較硬。音色清脆悅耳，穿透力強，音量大于古典琴，金屬感厚重。

3、夏威夷吉他

現(xiàn)代電吉他的祖先，演奏時平放，以金屬滑棒和金屬撥片為工具。自帶很小的共鳴箱，聲音必須要有放大器擴大。

4、電吉他

是民謠吉他和夏威夷電吉他的改版升級，分有共鳴箱和單體琴兩種。聲音來自琴弦震動切割磁場產(chǎn)生的電流再放大形成，設(shè)備需要放大器。因音樂表現(xiàn)力的不同，被制作成各類不同的型號與樣式。周邊設(shè)備龐大，如效果器、放大器等。經(jīng)過周邊設(shè)備可以使吉他出現(xiàn)各種不同種類的音色，可塑性強，表現(xiàn)力隨個人愛好而定。演奏可使用撥片、滑棒甚至是電鉆等工具創(chuàng)造更多效果。

吉他的結(jié)構(gòu)

吉他弦的記號

琴頭朝上，面對吉他指板，從右往左（從細(xì)到粗）數(shù)分別是1、2、3、4、5、6弦。

吉他的“品”

琴頭朝上，面對吉他指板，從上往下數(shù)，每一格就是一品，一般的吉他從琴枕到琴身為止有12品，民謠吉他從琴枕到琴身為止一般有14品。一般會在第5、7品上印有一個點，在12品印有兩個點，便于記憶。

持琴姿勢

1、將右腿放在左腿上。

2、將琴箱最凹處放在右腿上，琴箱背部抵在身體右胸處。

3、將琴頭抬起，高度超過琴箱，與水平方向成30°~45°左右。

4、將右手小臂后三分之一處放置在琴箱最凸部位，右手腕放松，手自然垂直與琴弦呈十字交叉狀，也可略微傾斜。

5、右手拇指放在音孔區(qū)的5弦上，食指，中指，無名指放在第3、2、1弦上方（不要碰弦），右手腕弓起，與手掌，手指呈一條弧線。

6、提起左手，拇指放置琴頸背部，其余各指放在指板上，用指尖以垂直的姿勢放在指板上，掌心不要碰琴頸背部，但有時會根據(jù)需要而有所改變。

7、民謠吉他持琴姿勢也常常采用站立的姿勢。無論是坐著還是站立持琴，都要以雙手自然放松為基本的要求

注意：持琴姿勢還有許多種，同學(xué)們可以觀察MTV中的吉他手姿勢進行模仿，但在初學(xué)階段一般用坐姿，暫時不要用其他姿勢。

第2節(jié)認(rèn)識吉他六線譜、C大調(diào)音階

吉他六線譜

六線譜是把吉他的六根弦對應(yīng)地劃出六條平行的橫線來表示兩手演奏的位置和動作（即指法），而不是記錄的音的高低，但它與簡譜或五線譜結(jié)合對照起來使用時非常方便，既能表示音高，又能表示指法。如下圖所示：

六線譜對吉他常用的演奏方式（獨奏、分解伴奏和漫彈節(jié)奏）分別用如下方式記錄：獨奏（旋律）記譜：在六條線上寫上阿拉伯?dāng)?shù)字。六線譜中的數(shù)字表示吉他的品格，寫在線上的數(shù)字表示左手按第幾品，數(shù)字所在的線即右手應(yīng)彈的弦。

分解和弦伴奏記譜：在六線上畫“X”，此時六線譜上方往往有關(guān)于左手按和弦的指法圖。

或標(biāo)記表示。那么你就用左手按好和弦，“X”表示用右手指彈響其所在的弦。

掃弦節(jié)奏記譜：在六條線上畫“↑”、“↓”等符號，此時六線譜上方也往往有關(guān)于左手指法的提示。有時候，上述幾種記譜法會在同一首六線譜中出現(xiàn)。

●注：六線譜中使用的附點、延音線記號和用法與簡譜、五線譜基本相同。

吉他的C大調(diào)音階

C大調(diào)音階指法

1、左手

空弦（0）不用按，第1品用1（食指）按，第2品用2（中指）按，第3品用3（無名指）按，第4品用4（小指）按。

本節(jié)課程只練習(xí)C大調(diào)的基礎(chǔ)音階，所以4（小指）不用按弦。

2、右手

一般第6~4弦用P（拇指）彈，第3、2、1弦用i（食指）、m（中指）、a（無名指）彈。九、左手如何按弦。

左手按弦的兩個基本要求：

1、立起來：是指從手臂、手腕、手背到各指形成一個圓弧后，手指的末關(guān)節(jié)要盡量以垂直于指板的方向立起來用指尖頂端向下按弦。如果末關(guān)節(jié)不能垂直按弦，不但會用力較大，左手容易疲勞和緊張，還常會把琴弦推向或拉向旁邊導(dǎo)致音準(zhǔn)偏差。一般來說2、3指很容易做到立起來，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關(guān)系常會向內(nèi)收攏使立起來更加困難，但是也要盡量立起來按弦以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。久而久之會逐漸改善直至完全立起來，請大家勤加練習(xí)。人的生理機能的可塑性是很大的，幾乎任何一個訓(xùn)練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細(xì)節(jié)上也常能看出一個人所受訓(xùn)練和教育的規(guī)范及嚴(yán)格程度。

2、到位：吉他是一件發(fā)音技術(shù)要求很高的樂器，同時吉他也很容易出現(xiàn)雜音。除了右手技術(shù)不正確常會導(dǎo)致音量微弱，音色單薄和大量雜音以外，左手按弦位置不正確也常會產(chǎn)生大量雜音，使本來充滿魅力，惹人喜愛的吉他變成令人生厭，噪雜不堪的“噪音樂器”。左手按弦到位是指每一次按弦時都應(yīng)盡量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。在初學(xué)階段就應(yīng)提高要求，養(yǎng)成嚴(yán)格和精確的按弦習(xí)慣。

練習(xí)

1、按照左右手的指法，彈奏C大調(diào)音階，注意左右手的配合。

2、可以自由組合音，彈奏自己喜歡的旋律，也可以彈我們的招生紙上的三首曲，你將會體會到吉他的無窮樂趣。

注：通過本節(jié)的練習(xí)，左手手指會疼痛，這種疼痛一般會持續(xù)兩周，這時候一定要堅持（不少人就是怕痛而不學(xué)吉他的），等到手指頭磨出繭來就好了。

吉他和弦

什么叫和弦？吉他的特點，就是在于它是一種比較完善的和弦樂器，所以掌握和弦知識對學(xué)琴者來說特別重要。和弦是指同時發(fā)出的幾個音（三個音以上），而且這幾個音是按照它們之間一定的章程規(guī)律組織起來。其中三和弦是基本的和弦。構(gòu)成三和弦的三個音。第一個是根音。第二個三度音（簡稱三音），第三個是五度音（簡稱五音）。一般的和弦是按三度疊置方式構(gòu)成。在調(diào)式章程中任何一個章級上都可以按三度疊置方式構(gòu)成各和弦。試以“1”度為根音，構(gòu)成三和弦，其各音的名稱如下：

5..........................五音(根音上的五度音)3..........................三音(根音上的三度音)1..........................根音

又如，3、5、7這三個音結(jié)合在一起，也成了一個三和弦，它的組成音以3為主，結(jié)合同5、7這兩個音而組成，它的根音是4。

吉他常用和弦

注：

在吉他和弦圖中，從右向左的豎線分別表示第1~6弦；橫線表示吉他指板的品格，左上角的數(shù)字“1”表示第1品，往下的品格類推。

“①、②、③、④”表示左手手指?！啊稹北硎究障?，不用按。

“×”表示不用按，也不能彈響。

分解和弦

分解和弦（arpeggiando）又稱為分散和弦，這是一種把和弦的各和音順次彈出的奏法。一般地，先用P指彈低音（第4~6弦）。然后用i、m、a三指按一定規(guī)律彈出其余的和弦音。

右手分解和弦練習(xí)

注：因為這個練習(xí)所有的音符都在和弦內(nèi)，因此每一個小節(jié)都是一個固定的指法，而且，演奏的時候幾個音要一起按住，才有更和諧的和弦效果，千萬不要一個音一個音去找成為斷斷續(xù)續(xù)的聲音，開始的時候轉(zhuǎn)換和弦指法的時候會很慢。應(yīng)該用放慢整體速度解決，而不應(yīng)該中間停頓。

這個練習(xí)是一個基本功，開始時速度沒有要求，只要節(jié)奏準(zhǔn)確均勻即可，但要經(jīng)常練習(xí)，逐步提高速度與把握性，做到快速而流暢才好。其他的音型以后再介紹。

吉他調(diào)弦方法

1、使用“六音定音笛”(既包括E、A、D、G、B、E六個音的音笛），調(diào)弦：分別吹響定音笛各音，而將所對應(yīng)的弦的音高調(diào)準(zhǔn)，吹響高音E音，調(diào)1弦音高，吹響B音，調(diào)2弦音高，吹響G音，3弦音高，吹響D音，調(diào)4弦音高，吹響A音，調(diào)5弦音高，吹響低音E音，調(diào)6弦音高。如此調(diào)弦完畢。

2、使用E音定音笛調(diào)弦，吹響該音笛，所發(fā)出的音為E音，根據(jù)此音高將一弦空弦音調(diào)準(zhǔn)（也可看E弦是否共振來判斷）。然后利用這根已調(diào)準(zhǔn)的一弦，依次調(diào)準(zhǔn)其余弦。

（1）調(diào)整2弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與1弦空弦音高一樣。

（2）調(diào)整3弦音高，直到按該弦第四品所發(fā)出的音高與2弦空弦音高一樣。

（3）調(diào)整4弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與3弦空弦音高一樣。

（4）調(diào)整5弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與4弦空弦音高一樣。

（5）調(diào)整6弦音高，直到按該弦第五品所發(fā)出的音高與5弦空弦音高一樣。

3、使用音叉調(diào)弦

調(diào)弦時用音叉敲擊某一硬物，使音叉受到振動，而發(fā)出弱小的嗡嗡聲，該音高為A音，根據(jù)此音高將五弦空弦音調(diào)準(zhǔn)，然后利用這根已調(diào)準(zhǔn)的五弦，依次調(diào)準(zhǔn)其他銜。方法同上。

調(diào)弦對于初學(xué)者來說，是比較困難的，很多人無法把弦調(diào)準(zhǔn)，這主要是因為他們在聽覺上辨別音高低的能力比較差。

第4節(jié)吉他和弦伴奏右手指法

右手分解和弦基本練習(xí)

注：這四個練習(xí)是最基本的練習(xí)，希望要努力練熟，閉上眼睛都能彈出來。如果練得累了，可以用Em和弦代替Am和弦，如此反復(fù)，順便也訓(xùn)練了換和弦的方法和速度。

關(guān)于和弦的彈奏

經(jīng)過一兩個月的折騰后，這部分的學(xué)生基本上會出現(xiàn)2種情況：

一、大部分人都會遇到兩個困難，一個是大橫按。第二個是和弦的轉(zhuǎn)換。

大橫按解決方案

(1)糾正自己的彈琴姿勢（很多教材有詳細(xì)的說明），確保左手不用扶住琴頸以維持琴體的平衡。

(2)檢查自己的左手肘部腕部有沒有放松。

(3)食指橫按和弦不是硬壓上去的，要體會一種“搭”上去的感覺?？催^壁虎爬墻嗎，他不是用力推墻的。食指搭上去拇指在后面正對食指輕輕夾住，整個手放松，那個重量自然搭上去了。

(4)每個人的食指關(guān)節(jié)長度和形狀都不一樣，仔細(xì)觀察自己的橫按時食指指節(jié)之間那個溝的位置，如果剛好有根弦壓在這個位置，通常都出不了聲音。這時候就要注意手指應(yīng)該用側(cè)面按而不是正面壓弦，如果側(cè)面按還是避免不了有溝，那么上下挪動一下避開就行了。

(5)大橫按不是要壓住每一根弦的，通常都有兩到三根還有其他手指按著，我們只要按好其他的就行了。

和弦轉(zhuǎn)換（針對第一把位）：

（1）請在和弦轉(zhuǎn)換練習(xí)之前確保你的右手指法已經(jīng)單獨跟著節(jié)拍器練習(xí)得很純熟，不用再花精神和眼神上去，否則不要練習(xí)左手的轉(zhuǎn)換。因為這樣你將會同時面對兩個困難。我們都知道困難一個一個去解決總是比較容易的。這也是最重要的一點。

（2）通常和弦之間有的音相同而且使用同一個手指按的，可以不動，以這個保留的手指為中心找其他手指的位置（記住不要用眼睛，用手指感覺一下他們之間的距離），開始有點困難，定下心來慢慢做2個星期，這就不是困難了。

（3）為每一個和弦找一個中心手指，以他為中心找其他的手指位置，（方法同上），轉(zhuǎn)換的時候瞄一下這個手指到位了，其他就自然對了。

（4）剛開始的時候同時定位所有的手指比較困難，這也是大家總是在和弦之間停下來的原因。過渡時期可以先彈分解，按照發(fā)聲的順序一個一個把手指按下去。有點像彈音階。也有高手同志強烈反對，說以后彈掃弦的時候會有后遺癥。請你放心，只要你熟悉了，過兩個星期后再練習(xí)掃弦，那時候同時定位不會有問題的，因為你已經(jīng)很熟悉和弦指型了。

（5）哪怕出現(xiàn)定位錯誤或者一下找不到位置也不要停下右手的節(jié)奏去等左手，右手死也要正常按照節(jié)拍彈下去。

（6）剛開始的時候?qū)⒐?jié)拍器的速度調(diào)慢練，開始彈之前先跟著節(jié)拍唱幾遍和弦的聲音。磨刀不悟砍柴工。

給你一點啟示

聽一兩首自己最喜歡的、有吉他和弦伴奏的音樂，試著把它的其中一兩個伴奏彈出來！這是一件了不起的事情，如果你做到了，證明你學(xué)吉他的功夫沒有白費，而且以后的進步將非常巨大的。

第5節(jié)歌曲彈唱練習(xí)

蘭花草

彈唱提示：

1、在六線譜上方標(biāo)注著Am、Em等是表示和弦的名稱，左手按和弦，右手按照六線譜的指法彈奏。

2、首先要學(xué)會唱這首歌，掌握好節(jié)奏，打好拍子。

3、然后，根據(jù)六線譜的指法彈奏，不要急著唱。

4、彈得熟練了，也學(xué)會唱了，就可以試著彈和唱同時進行，這就是吉他彈唱，也是吉他的魅力所在。

這首"蘭花草"取自胡適歌詞，由張弼作曲，由于詞曲淺顯易學(xué)，因而唱遍大街小巷。胡適早年寫了一首《希望》詩，“我從山中來，帶著蘭花草?！蓖褶D(zhuǎn)悱惻，鄉(xiāng)思纏綿，后來譜寫為《蘭花草》。

送別

彈唱提示：

在簡譜上方標(biāo)注著C、Am等是表示和弦的名稱。由于未能找到合適的六線譜圖，因此我自己編配和弦，和弦很簡單，適合同學(xué)們初學(xué)彈唱。彈奏時，左手按和弦，右手基本上都用Pimiaimi的指法。

這首歌曲的詞是李叔同（弘一法師，1880～1942）的作品。它在中國流傳已經(jīng)近一個世紀(jì)了。李叔同被稱為“二十文章驚海內(nèi)”的大師，集詩、詞、書畫、篆刻、音樂、戲劇、文學(xué)于一身，多才多藝，既是一代高僧，又是才華橫溢的音樂、美術(shù)教育家，書法家和戲劇活動家。

第6節(jié)吉他左手技巧

打弦（Hammer On）和拉弦（Pull Off）

打弦（Hammer On）和拉弦（Pull Off）在吉他彈奏中是非?；镜募记桑鼈兒苋菀渍莆?。

打弦（Hammer On）又叫做錘音，它是一種圓滑連接兩個音的技巧，通過撥片的一次撥弦連續(xù)發(fā)出兩個音。打弦的手法主要在按弦的手上完成，在撥弦發(fā)音之后，按弦手的另一個手指在指板上通過快速有力地錘打發(fā)出第二個音。

比如右圖這個例子，先用左手食指按住1弦第五品，在右手撥弦發(fā)音后，左手無名指擊打第七品發(fā)出第二個音，在打弦時食指不能松開。（在六線譜中，英文字母h代表打弦，p代表拉弦）。

拉弦（Pull Off）也叫做勾弦，和打弦一樣，也是要制造圓滑連音的效果，但它的動作手法和打弦正好相反，是通過手指離開指板時，鉤帶琴弦而發(fā)出第二個音的。

比如右圖這個例子，先用左手無名指按住1弦第七品，在右手撥弦發(fā)音后，無名指抬起的時候向外鉤帶琴弦，發(fā)出食指所按的第五品的音（注意，在撥弦之前，食指就應(yīng)已按在第五品上了）。

滑音

滑音按其滑動的方向分有：由低音滑向高音的上滑音；由高音滑向低音的下滑音。按右手的動作來區(qū)分，有前一個音要撥，后一個音不要撥的連滑音，和前后兩個音都需要彈撥的斷滑音。

除少數(shù)情況，一般滑音都在同一弦上進行，上滑音和下滑音的奏法相同，但上滑音比下滑音容易發(fā)出聲。另外，在吉它上，較快的滑音比較慢的滑音的效果好，近距的滑音比遠(yuǎn)距的滑音效果好。

連滑音的奏法是：左手手指按在弦上用右指彈出第一個音，然后用同一個左指緊貼在面板上，作平滑柔和地移動，到達(dá)指定位置。即靠弦的余振把經(jīng)過音（半音階式的滑音效果）和最終音發(fā)出來。

在連滑音中有一個特殊的情況，就是滑音的兩個音之間只相差半度，即小二度關(guān)系，在吉它上只相差一個音品。這時滑音的效果是無論如何也聽不出來，而和連音效果倒差不多，不過，其奏法仍屬于滑音性質(zhì)。采用這種方法大都是為了運指的方便，因為它等于換了一個把位。

斷滑音的奏法是：右手先彈出左指按著的第一個音，然后用這個左指緊貼指板平滑柔和地移動到指定位置，用右指把最終音再彈一下。

奏滑音時左指可不必拘泥于同一個指頭，根據(jù)需要在滑的過程中可以換指。換指的方法一般有兩種：順勢換指和逆勢換指。

順勢換指，即在上行時用下面的手指替換上面的手指，在下行時用下面的手指替換下面的手指。用這種方法不會使滑動的手指超出第二個音符的位置。具體方法是：按第一個音符的手指按連滑音的方式向第二個音符的位置滑動，在滑到另一個手指能夠按到第二個音符的同時，馬上把另一個手指按下，按在第二個音符的位置上。

逆勢換指，即上行時用上面的手指替換下面的手指，下行時用下面的手指替換上面的手指。這各方法會使滑動的的手指超出第二個音符的位置，因此使用時很有可能一不小心使超出第二個音符的音響了起來。這時正確的方法是：按第一個音符的手指照連滑音的方式向第二個音符的位置滑去，在滑到第二個音符位置的一剎那，手指松開，同時馬上把另一個手指按下，按在第二個音符的位置上。

在不同弦上的滑音也可用斷滑音奏法奏出，但這種滑音其二者之間的經(jīng)過音不能全部滑奏出來，而只能滑奏出其中的一部分。如何滑奏這一部分經(jīng)過音呢？一般認(rèn)為這一部分經(jīng)過音放大滑音的前一個音符所在的弦上比較合適，同時經(jīng)過音的終止端不能有太明顯的痕跡，應(yīng)該讓它漸弱，含糊些，以免后一個音符出現(xiàn)時產(chǎn)生一個大跳的感覺。

注意：滑音，特別是換指的斷滑音的演奏方法很多，不僅僅局限于為上幾種，有些演奏家用自己的獨特方法，同樣能得到很好的效果。例如有的人在滑音時注重滑音的前一階段，而讓后一階段逐漸淡化；又如在逆勢的換指斷滑音中，用前后兩個音符所需的兩個手指同時按在指板上滑動，在滑動的過程中巧妙的換指，等?？傊?，要注重效果，特別是換指滑音，不要讓人聽出換指的痕跡，使滑音自然，賀滑。

練習(xí)曲：《千千闕歌》前奏

注意事項

勤加練習(xí)

只要堅持，就有收獲

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