不同于其他秀場(chǎng)類、娛樂(lè)類等直播 行業(yè)，教育 直播行業(yè)有其一定的特殊性。其他直播 行業(yè)幾乎無(wú)進(jìn)入門檻，進(jìn)入就能看直播，不喜歡看就直接退出。而教育類直播對(duì)于進(jìn)入觀看直播是有一定門檻的，需要付費(fèi)才能觀看。而直播課程又不像錄播那樣，講究即時(shí)性的同時(shí)可能也會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)的潛在學(xué)員。雖說(shuō)直播課程也能同時(shí)錄播，也可以播放供學(xué)習(xí)人員觀看，但也就失去了直播的意義。下面來(lái)看看在線教育直播平臺(tái)有哪些吧！

教學(xué)網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)有哪些

1）尚德對(duì)啊——每天十堂免費(fèi)課、教學(xué)數(shù)據(jù)反饋、微信直播間、直播教學(xué)抽獎(jiǎng)

尚德教育創(chuàng)始人歐蓬曾經(jīng)說(shuō)：“錄播其實(shí)就是一個(gè)騙局”，可見其對(duì)在線直播教育的看重程度。對(duì)于在線直播的推廣，尚德對(duì)啊網(wǎng)也是十分重視。除了推出每天十堂免費(fèi)直播課，讓在線流量變現(xiàn)成直播潛在客戶之外，對(duì)于直播教學(xué)大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)反饋，也是改良在線直播課程的又一重大突破。采集并分析學(xué)員各方面學(xué)習(xí)資料，針對(duì)性教學(xué)，形成多元立體動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)軌跡也是對(duì)啊網(wǎng)直播教育的獨(dú)到之處。除此之外，尚德教育的微信號(hào)也直接對(duì)接了直播入口，由公眾號(hào)進(jìn)入就可觀看直播，從訪問(wèn)入口上直接提升直播流量。在一些教學(xué)課程中也加入直播特有的教學(xué)抽獎(jiǎng)模式，隨機(jī)抽取學(xué)習(xí)態(tài)度良好或?qū)W習(xí)反饋及時(shí)的同學(xué)送出禮品，學(xué)習(xí)積極性自然不言而喻。

2）環(huán)球網(wǎng)?！路葜辈ヮA(yù)告 在線預(yù)約 掃碼入群資料分享、考前預(yù)測(cè)

環(huán)球網(wǎng)校提供月度直播的預(yù)告，可以提前一個(gè)月查看下月的直播課程并能直接在網(wǎng)上預(yù)約。預(yù)約后在該課程開始前會(huì)對(duì)預(yù)約號(hào)碼發(fā)送短信進(jìn)行提醒。在線預(yù)約完成后，引導(dǎo)客戶掃碼加入學(xué)習(xí)群領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料，又一次形成學(xué)習(xí)社群并在社群內(nèi)對(duì)用戶進(jìn)行維護(hù)。用戶也可直接在社群交流學(xué)習(xí)，形成同學(xué)氛圍。多種考試（如雅思、考研等）進(jìn)行考前預(yù)測(cè)講解班，結(jié)合用戶考前希望有預(yù)測(cè)題以緩解緊張情緒心理，提升在線直播觀看數(shù)量，形成流量聚集。

3）新東方酷學(xué)網(wǎng)——外語(yǔ)學(xué)習(xí)在線直播、今日直播預(yù)告、免費(fèi)付費(fèi)課程排行

新東方以外語(yǔ)學(xué)習(xí)出名，而外語(yǔ)學(xué)習(xí)又是最適合在線教育直播的課程之一，尤其是口語(yǔ)練習(xí)。普通的教學(xué)視頻，只能對(duì)照老師發(fā)音，卻無(wú)人可以糾正發(fā)音正確性。而由于有了在線直播1v多或1v1連麥，不僅英語(yǔ)在線學(xué)，多種小語(yǔ)種也輕松在線學(xué)習(xí)。想看直播的人當(dāng)然關(guān)注當(dāng)下/當(dāng)天有什么直播課程，新東方提供了當(dāng)天直播的時(shí)間排程，方便即時(shí)收看直播并安排好下一個(gè)直播觀看的時(shí)間。這個(gè)月的直播用戶可能會(huì)忘記，今天的直播課不輕易錯(cuò)過(guò)。不知道課程好壞或者怎么選？看看別人都看什么直播。新東方提供了每類課程的免費(fèi)排行及付費(fèi)排行，大眾的選擇一定錯(cuò)不了。

4）其他類型的在線教育直播

除了教育界比較出名的在線視頻網(wǎng)站已經(jīng)開始了直播，也有其他類如職業(yè)教育類、法律教育類、行業(yè)商家培訓(xùn)類、網(wǎng)紅培訓(xùn)類等在線教育也開始了直播時(shí)代。（法律教育直播）（行業(yè)商家培訓(xùn)類）直播，因?qū)崟r(shí)交互性等獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，已被結(jié)合各行業(yè)使用。在已有的教育平臺(tái)中嵌入直播功能，將直播獨(dú)有的特性和功能作為戰(zhàn)略手段應(yīng)用在在線教育行業(yè)，最終形成常態(tài)才是教育平臺(tái)的最佳打開方式。