一、公立學校和私立學校的區(qū)別有哪些

1、收費

在收費方面，私立學校肯定是比公立的學校要貴很多，畢竟公立學校隸屬政府部門，所有的收費標準都是由政府部門規(guī)定好的，而且公立的學校會有政府一部分的補助，在學費方面也是自然便宜許多。

2、教學

在教學方面的差距也是有很大的，公立學校每天的課程都是按照規(guī)律排好的，教師的工資也是穩(wěn)定不變的。

但在私立學校，教師的收入大多來自于上課的數(shù)量，所以有時候會經(jīng)常出現(xiàn)“搶客”的情況，所以在收入方面也是非?？捎^的。但是在私立學校的學生大多會有一種壓迫的感覺，因為有時候課程滿的實在是抽不出一點時間！

3、環(huán)境

私立學校的好環(huán)境成為了他們招生的一大優(yōu)勢，因為公立學校的學生大多來自于政府，所以環(huán)境方面不是很優(yōu)美，在這一點上，私立學校確實占了上風！

二、私立學校與公立學校優(yōu)缺點比較

1、公立學校優(yōu)缺點

（1）公立學校優(yōu)點

①名?？隙辛艘慌軆?yōu)秀的學生，生源質(zhì)量和學習風氣肯定好于一般學校，升學率也要高一些。

②如果符合政策條件或運氣好，就學費用就比較低廉。比如戶口所在地符合要求，被就讀小學推薦為指標到校生，搖號中簽等。

③教師隊伍相對穩(wěn)定(不是教師水平高)。

④如果離家近就非常方便。

（2）公立學校缺點

①近年為了促進教育公平和教育均衡發(fā)展，各市出臺了一系列政策實際上打壓了公立名校，尤其是幾所頂級名校。這些措施包括禁止進行入學考試，搖號入學，將部分招生指標直接下到一些薄弱學校(即指標到校)等，再加上名校自身的擴張，使公立名校的生源整體質(zhì)量下降，這就意味著升學率的下降，同樣的老師同樣的教法，效果卻大不如前。更嚴重的是，這批學生進入學校后會給整個學校的風氣造成負面影響，導致校風的退化。因此，這幾年公立學校的教學質(zhì)量和風氣都不如過去。

②班額過大，而且學生水平差異大。由于學生太多，公立名校的班額都很大，一般將近70人，學生坐在前面頂?shù)牡街v臺，后面的擠到墻根，過道只能側(cè)著身過，老師基本上無法走下講臺，這就意味著老師根本沒有精力顧及全班同學，連作業(yè)本都無法全批全改，很多學生只能靠自己了。更要命的是，一個班的學生水平相差還很大，去年某名校對新生進行摸底考試，一個班數(shù)學高的滿分100，最低8分，差不多一半人不及格，想想數(shù)學老師怎么教，照顧了這邊肯定就顧不了那邊，常常是高不成低不就，這是教學的大忌。

③學業(yè)負擔重，表現(xiàn)在作業(yè)重補課多。由于生源質(zhì)量下降又必須追求高升學率，學校和老師就只好盡可能地加大學生壓力，大量的作業(yè)是不可避免的，如果速度慢作業(yè)做到深夜也是常有的事，節(jié)假日就必然補課或家教，這是一個普遍的現(xiàn)象。

④如果住得遠孩子上學放學是一件大麻煩事，對家長學生都是沉重的負擔，如果時間精力耗費過多，就會影響孩子的學習成績。如果租房，又是一大筆錢。

⑤如果不符合政策條件再加上運氣不好，那么花費就大了。

2、私立學校的優(yōu)缺點

（1）私立學校的優(yōu)點

①學生經(jīng)過遴選，因此水平比較整齊，選拔越嚴格，學生的整體水平越高，校風學風也就越好。這就意味著校風和學風的質(zhì)量。

②實行寄宿制，環(huán)境相對單純，學生無奔波之苦，如果生源質(zhì)量高，學生之間的相互影響正面的居多，對孩子是有益的鍛煉。

③一般來說班額較小，不超過60人，有的學校不超過50人，有利于提高教學質(zhì)量。

④學生壓力相對較小。這一方面是由于實行寄宿制，學生有晚自習時間能夠完成作業(yè)，另一方面是多數(shù)學生水平較高完成作業(yè)速度快。

⑤教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學校做不到。

（2）私立學校的缺點

①價高，許多私立學校一年學費就要2萬，加上生活費等要3萬/年，三年下來差不多要10萬，對大多數(shù)人來說不是一個小數(shù)目。

②難進。頂級私立名校是很難進的，真要才財雙全。但就這一點，確保了生源的整體質(zhì)量。

③部分學校教師隊伍流動性較大。

④如果生源不好，寄宿制或許會對學生造成更大的影響。

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