幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

1、幼兒園室外設備

（1）戶外設施：操場地面、游泳池、沙地；

（2）大型設備（幼兒園游樂設施）：滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板等。

2、幼兒園室內(nèi)設備

（1）家具類：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、毛巾水杯格、整理柜、衣帽倉儲柜、電視柜等；

（2）家電類：電視機、DVD等；

（3）樂器類：鋼琴、電子琴等；

（4）玩具類：（幼兒園玩具設施）：以益智類玩具為主，如積木，拼插類等；

（5）其他設施：黑板、識字板、地墊、書籍等。【詳細】

1、園舍場地和設施符合建設部門、教育部門所規(guī)定的標準;有獨立的財務機構，獨立的銀行帳戶;有足夠的辦園資金和維持日常教育所需的資金嚴來源;有正常師資來源渠道和符合教育行政部門規(guī)定要求的師資隊伍;有符合教育行政部門規(guī)定的幼教專業(yè)管理人員并主持幼兒園日常管理工作;有明確的辦園方案，辦園方案包括辦園目標、原則和幼兒園類型，招收對象和范圍，師資隊伍和符合國家規(guī)定的教育課程和教材等;有幼兒園名稱，幼兒園名稱應體現(xiàn)民族化、兒童化的特點，名稱中不得帶有與辦園實際不符的或易產(chǎn)生誤導作用的詞語。

2、幼兒園申辦者可以貨幣形式出賀，也可以實物、土地(房產(chǎn))使用權出資。凡以實物、土地(房產(chǎn))使用權出資的，必須由有關部門進行資產(chǎn)的評估和核實，不得高估作價，并依法辦理財產(chǎn)權的轉(zhuǎn)移手續(xù)。

幼兒園申辦者，應將辦園資金足額存入準備開辦的幼兒園在銀行開設的帳戶，并經(jīng)法定驗資機構出具證明。

3、申請舉辦幼兒園，應向所在區(qū)、縣教育主管部門提供辦園申請書、舉辦者的身份證明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗資證明、場地使用證明、辦園方案、幼兒園章程等書面材料。

幼兒園章程應當表明舉辦者的姓名或名稱、舉辦者的權利和義務、舉辦者的出資方式和出資金額、幼兒園的機構設置及其產(chǎn)生辦法、權限、議事規(guī)則、幼兒園法定代表人、幼兒園解散事由與清算辦法等事項。

4、區(qū)、縣教育主管部門對符合上述條件的，給予辦園登記;對不符合條件的，不予登記，并向申辦者書面闡明。

登記內(nèi)容應包括幼兒園名稱、幼兒園法人代表、幼兒園地址、幼兒園投資資金數(shù)額、招生對象和范圍、辦園規(guī)模、教職工人數(shù)。經(jīng)登記的，應按登記部門所確定的籌建期限進行幼兒園的籌備工作，籌建期限根據(jù)籌建的實際需要確定。逾期不建成人為拖建的，則由原登記部門撤銷登記。

5、幼兒園籌備結束，須經(jīng)區(qū)、縣教育主管部門驗收合格，方由原登記部門簽發(fā)辦園許可證。

幼兒園主辦者憑辦園許可證向區(qū)、縣物價局申請收費許可證，并由物價局確定收費項目和收費標準，才可公開向社會招生。

6、區(qū)、縣教育主管部門自幼兒園登記之日起30日內(nèi)，將幼兒園申辦及登記材料報上海市教育委員會主管部門備案。如有關事項與法律、法規(guī)、規(guī)定相抵觸的，或幼兒園的名稱與其他托幼機構發(fā)生重復的，市教委主管部門責成區(qū)、縣教育主管部門對相應事項予以糾正或更改。

7、幼兒園變更時，申辦者應向原登記管理機關辦理變更登記。

幼兒園因故決定終止舉辦幼兒園時，應向原登記管理機關提出停辦申請，并同時提交資產(chǎn)清理方案。經(jīng)核準后，由區(qū)、縣教育主管部門監(jiān)督實施并由登記管理機關收回辦園許可證及其副本、收費許可正、幼兒園公章，注銷登記并通知其開戶銀行。

8、幼兒園經(jīng)批準使用的屬公建配套或其他政府所規(guī)定的托幼專用的園會場地，如需進行較大規(guī)模拆建的，應征得原托幼用房管理部門的同意。

9、幼兒園通過本市新聞媒介播放或刊登公告的，應經(jīng)區(qū)、縣教育部門審核。在全國性新聞媒介播放或刊登公告的，應經(jīng)市教育部門的審核。【詳細】

第一部分:教具操作課

教具包括日常生活訓練類、感官類、學科類(數(shù)學、語文)、科學類、文化類。兒童根據(jù)自己的興趣自由選擇教具，教師給予個別指導。教具操作課程完全實行個體教學。兒童通過操作教具(工作材料)，在感官上獲得體驗，經(jīng)由教師的指導上升到對秩序的認識，再經(jīng)由對秩序的反復體驗，上升到對邏輯的認識，從而一步步完成從具象到抽象的思維發(fā)展過程。

第二部分:文化類課程

主要有動物、植物、人體課;語言、概念課;手工、美術課;社會實踐課;共享自然課(以戶外活動和游戲方式進行);等等。這些課程通常是采取小組教學的方式，以建立概念為主，全部使用實物教學。這部分課程能夠滿足孩子對直觀的現(xiàn)實世界的認識和探索，也豐富了孩子在幼兒園的生活。

第三部分:主題課

每天上午，我們給孩子安排半小時的主題課，內(nèi)容包括閱讀、安靜練習、走線活動、經(jīng)典體操(健腦操)、主題討論。在這個教學過程中，教師先給孩子安排故事閱讀，書籍由幼兒園提供，內(nèi)容由孩子選擇，通過閱讀幫助兒童發(fā)展語言和語言思維。主題討論包括禮儀、日常生活習慣和幼兒園規(guī)則的執(zhí)行等等。如“如何打噴嚏”、“如何開門”、“如何洗手”、“如何向別人表達愛”等等。主題課的內(nèi)容是由幼兒園集中選擇的，在這個范圍之外的，則由教學主管另行安排。如幼兒園有特殊孩子時，就會安排孩子討論如何關照特殊孩子。通過每天的主題課，使孩子們學會如何處理日常生活中的問題，也會幫助孩子學會如何交往。【詳細】

第一：形式上

專業(yè)暑假托管班是小班化教學，每班一般不超過10人，教師與幼兒比為1：6左右，而幼兒園一般為1：12的比例，甚至更高。

第二：看管能力

專業(yè)幼兒托管機構實行精細化，當然這建立在小班化的基礎上。相對幼兒園，在幼兒更為年幼的階段，這種精細化管理更適用。

第三：教育個性化

托兒所能夠為每一個幼兒單位建立教育模型和成長檔案。一般幼兒園因工作量無法完成此工作。而個性化的教育能夠為幼兒以后的發(fā)展提供指導和幫助。

第四：人性化服務

幼兒園，特別是公立幼兒園是沒有“客戶服務意識”的。而一般幼兒園僅在接送環(huán)節(jié)上就無法同托管機構相比。暑假托管班更能夠體會客戶需要，可以做到早送、晚接。甚至還開設了周末和節(jié)假日托管，讓有事情或想放松一下的年輕父母得到幫助。

第五:教育目標不同

從提倡的口號看，幼兒園也著重幼兒五大領域，即：語言、科學、健康、社會和安全的發(fā)展，但更強調(diào)建立幼兒心理的秩序感。而在一般的幼兒托管班，幫助幼兒從小建立自信、獨立、友愛的創(chuàng)造力則成為了必須的目標，而整個課程體系也朝向這個目標為核心進行設置。

第六:選址也有不同

幼兒托管機構建筑在辦公樓比較集中的地方，服務對象為公司白領精英。這個人群的主要特點是：高學歷、高職位、高收入，與此對應的是：缺乏時間看管、缺乏育兒經(jīng)驗，缺乏家庭關系教育，對傳統(tǒng)育兒持不信任態(tài)度。當然，幼兒園一般都有操場，而托管機構沒有。但可以利用場地周圍的公園、綠地進行補充。這個年齡段的孩子并沒有對大場地的要求，本身生理發(fā)育也達不到這一點。【詳細】

1、路程

選擇幼兒園當然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時間，尤其在雨季或寒冷的冬季，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發(fā)生；二是因為離家近，能經(jīng)常看到幼兒園，孩子不容易產(chǎn)生陌生感。如果路途遠的話有校車接送就最好了，但車程也不宜超過1小時。

2、教師的素質(zhì)

幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個性溫柔，有耐心，喜歡孩子，盡責和有愛心，同時，要善于和孩子及父母溝通，能把幼兒園照顧和教育幼兒的理念與父母很好的交流，這樣能夠提升家庭的教育功能，能更好地幫助孩子的學習與成長。

3、環(huán)境及活動空間

寬敞明亮的環(huán)境讓孩子心情開朗。適合孩子年齡特點的設施，會減少孩子出現(xiàn)危險事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等，教室的四周是否裝飾了老師自己制作或繪畫的作品，這可看出老師的業(yè)務水平和對孩子的耐心。

4、營養(yǎng)衛(wèi)生

幼兒園的全體工作人員必須沒有傳染病，并且每年或半年做一次體檢以查看身體是否健康。每天對孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1～2次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子的餐具每用過一次都要消毒。每個孩子有自己專用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。

5、安全性

幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關孩子安全的重大事故，有無丟失孩子的記錄，這標志著一所幼兒園的管理者與老師對孩子安全意識的強弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒有嚴格的門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現(xiàn)漏洞、造成嚴重后果。

6、師生比例

目前的托班的師生比例應在1：7左右，否則老師難以兼顧到每個孩子的個性需要。根據(jù)國家規(guī)定，全日制幼兒園每班應配設2名教師、1名保育員。

7、收費情況

父母可根據(jù)自己的經(jīng)濟情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級別高的收費高，級別低的收費相應也較低。具體的收費情況可直接向幼兒園咨詢。今后的趨勢是幼兒園收費逐步放開，公辦教育均按等級定價，民辦教育根據(jù)平均成本定價。

8、學校口碑

選擇幼兒園時，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進行交談，聽取他們對該園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進一步了解。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取你所想要的信息。【詳細】