我們選擇補(bǔ)習(xí)班的目的是為了提高我們?nèi)蹴?xiàng)的成績，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇自己薄弱的緩解去參加補(bǔ)習(xí)，這樣的效率才是最高的。

3、看老師水平

一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高中補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績的提升有著重要的影響。

4、看授課形式

一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是最好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受的起的。

5、看成績提升

我們選擇高中補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?，其他因素都占主?dǎo)地位。如果說我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績沒有顯著的提高，說明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們或其他問題。

6、看經(jīng)濟(jì)能力

家長在確定孩子意愿以及機(jī)構(gòu)資質(zhì)的同時(shí)，也要估計(jì)自己的經(jīng)濟(jì)能力。【詳細(xì)>>】

四、需要給孩子報(bào)輔導(dǎo)班嗎

如果孩子學(xué)習(xí)成績差，在某一方面學(xué)習(xí)跟不上，僅通過課堂內(nèi)教育無法提高，那么找一個(gè)課外班或者老師給他補(bǔ)一補(bǔ)，或許可以幫助他跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我們要根據(jù)孩子的自身情況，客觀地評(píng)定自家的孩子是不是需要上輔導(dǎo)班。如果孩子確實(shí)需要，家長們也可以為孩子選擇一個(gè)合適的正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

如果孩子在某一方面非常有天賦，并且自己特別喜歡。興趣往往是最好的老師。這樣的孩子，家長是可以考慮送孩子去興趣班，讓孩子學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，使他將來的人生更為精彩。孩子小，有時(shí)并不能很好地選擇，家長可以根據(jù)孩子的情況，憑著孩子的興趣，適當(dāng)?shù)貛秃⒆舆x擇。

家長要做出適合自己孩子的選擇，課外班不在量，更應(yīng)該注重質(zhì)量。不盲從跟從，要有選擇性地根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)去選擇，千萬不要聽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)糊弄或跟風(fēng)報(bào)。

不上輔導(dǎo)班也可以。這需要家長更具教育的智慧，或者孩子的悟性自覺性較高。家長善于引導(dǎo)，孩子悟性也不錯(cuò)，習(xí)慣培養(yǎng)得好。重要的是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他正確的學(xué)習(xí)方法。

五、報(bào)輔導(dǎo)班注意事項(xiàng)

1、盡量不要報(bào)一些較大的班型，因?yàn)槔蠋煹木κ怯邢薜?，如果?bào)一些比較大的班型，可能會(huì)效果非常不好。

2、不要面面俱到，孩子的成績應(yīng)該是又長又短，如果不是非常低的成績，建議通過自己的努力提高，實(shí)在太差的科目再報(bào)班。

3、提前打聽好，不要盲目找中介或者直接報(bào)班，有的朋友或者同事已經(jīng)報(bào)過效果不錯(cuò)的，才能去報(bào)，否則效果無法保障。

4、注意加強(qiáng)溝通，特別是與老師的日常溝通，也就是說，課堂上孩子的學(xué)習(xí)效果應(yīng)該隨時(shí)掌握才行。

5、要結(jié)合孩子的實(shí)際情況，不要給孩子增加過多的負(fù)擔(dān)，在孩子力所能力的前提下，差不多就可以了，不提倡擔(dān)子太重。