孩子幾歲開(kāi)始學(xué)樂(lè)器

1、鋼琴：孩子開(kāi)始學(xué)琴的最佳年齡應(yīng)該以4-6歲為宜，這個(gè)階段的孩子皮質(zhì)細(xì)胞基本分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善，這些都為鋼琴的學(xué)習(xí)提供了良好的生理?xiàng)l件。

2、吉他：8-10歲這個(gè)年齡段的孩子就很適合學(xué)吉他，這時(shí)候的孩子手比較大、更能吃苦，也更容易產(chǎn)生對(duì)吉他的喜愛(ài)。

3、架子鼓：孩子學(xué)架子鼓的最佳年齡段是6-8歲，這階段的孩子已經(jīng)能完成標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，并能在學(xué)習(xí)中，更多的鍛煉到思維以及手腳的配合。

4、小提琴：一般4-5歲開(kāi)始學(xué)小提琴是最好的，這時(shí)孩子的思維能力可以理解老師的語(yǔ)言，手指也有點(diǎn)力度，也不至于太晚，耽誤了小提琴演奏來(lái)說(shuō)十分重要的韌帶訓(xùn)練。

5、大提琴：大提琴的學(xué)習(xí)和小提琴有些相似的地方，但大提琴的入門(mén)學(xué)習(xí)會(huì)比小提琴難上許多，又考慮到大提琴外型較大的特點(diǎn)，一般是在6-8歲，孩子進(jìn)入小學(xué)后開(kāi)始學(xué)習(xí)大提琴比較好。

6、長(zhǎng)笛：學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛通常要求孩子垂直站立，脖頸挺直時(shí)，能做到水平狀握拿長(zhǎng)笛，同時(shí)左臂能舒適地從胸前伸展，能做到這些的孩子年紀(jì)基本在9-12歲這個(gè)階段，并且這個(gè)時(shí)候，他們對(duì)音樂(lè)也有了一些了解，能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7、二胡：由于二胡入門(mén)比較難，比較枯燥，需要兒童的手指已經(jīng)發(fā)育到一定的程度，所以孩子學(xué)習(xí)二胡的最佳年齡是5-8歲，這個(gè)時(shí)期孩子有著較強(qiáng)的記憶力和模仿能力，能夠更有效率的學(xué)習(xí)二胡。

8、薩克斯：由于薩克斯屬于吹奏樂(lè)器，所以需要?dú)庀?lái)支持演奏，如果孩子年齡太小，肺活量不夠，學(xué)不會(huì)換氣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)十分吃力；并且薩克斯本身重量和體積都不小，太小的孩子學(xué)習(xí)困難較大，所以建議7-8歲是孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯的最佳時(shí)間。還有一個(gè)十分重要的標(biāo)準(zhǔn)，薩克斯需要牙齒和嘴唇的配合，所以最好是在孩子前門(mén)牙換過(guò)之后再開(kāi)始學(xué)習(xí)更加合適。

孩子音樂(lè)啟蒙樂(lè)器選擇

1、孩子第一個(gè)樂(lè)器學(xué)什么好

從孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，對(duì)于孩子的音樂(lè)啟蒙，應(yīng)該優(yōu)先考慮選擇鍵盤(pán)樂(lè)器，比如：鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等。其原因在于：

（1）鍵盤(pán)樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別能力。這類樂(lè)器在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩(wěn)定、準(zhǔn)確的音高感。如果讓孩子學(xué)習(xí)二胡、小提琴一類的弓弦樂(lè)器，需要注意這類樂(lè)器是沒(méi)有固定音高的，孩子學(xué)習(xí)這類樂(lè)器需要靠自己的聽(tīng)力去較音，不宜作為孩子的初學(xué)樂(lè)器。而幼兒階段孩子的肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器有困難，所以最好不要選擇這類樂(lè)器。

（2）學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開(kāi)發(fā)左右大腦功能，對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等多個(gè)感官的綜合作用，提高了孩子的觀察力、理解力、聽(tīng)辨力、記憶力、想象力等等，使孩子的智力得到提高。

（3）不論選擇什么樂(lè)器，最初都是側(cè)重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。視唱練耳的最佳練習(xí)工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器。

（4）鍵盤(pán)類樂(lè)器屬于西洋樂(lè)器。西洋樂(lè)器用的是五線譜，可以與國(guó)際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂(lè)器識(shí)簡(jiǎn)譜就容易得多。

2、兒童樂(lè)器選擇注意

每一種樂(lè)器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。但并不是每一種樂(lè)器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂(lè)器種類中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂(lè)器：讓他們聽(tīng)聽(tīng)每種樂(lè)器發(fā)出的聲音，給他們看看那些樂(lè)器長(zhǎng)得什么樣。在平時(shí)的這些和孩子交流的過(guò)程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂(lè)器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。

3、兒童選什么樂(lè)器好

適合孩子們選學(xué)的樂(lè)器應(yīng)該有較強(qiáng)的音樂(lè)表現(xiàn)力、感染力和相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)演奏技巧，同時(shí)也有大量的演奏作品和較完整的教育體系。如管樂(lè)器、弦樂(lè)器、鍵盤(pán)樂(lè)器等。