一、教學玩具和玩具有什么區(qū)別

教學玩具，顧名思義就是配合教學使用的玩具，主要用在幼兒園和中小學勞技課、實驗課和課外體育活動上，它屬于玩具的一種，不過和玩具并不完全一樣，教學玩具和玩具的區(qū)別主要有：

1、目的不同

玩具主要用來娛樂，教學玩具則是兼具娛樂和教學兩個目的。玩具玩過后就忘了，孩子學不到什么；教學玩具則通過科學嚴謹?shù)脑O計和趣味性激發(fā)孩子的思考，讓孩子不斷獲得新的認知，積累經(jīng)驗。

2、可玩性不同

傳統(tǒng)玩具可玩性比較一般，很多小孩子玩過幾次后就不想玩了，這也是不少家庭玩具堆積成山的原因之一；而教學玩具相對來說可玩性強一些，尤其是一些可編程玩具，拓展性較強，孩子玩很久都不會膩。

3、玩法不同

普通的玩具玩法比較單一，更適合一個人玩或兩三個小朋友玩；教學玩具的玩法更多，還有專門的繪本或視頻教程教孩子怎么玩，更適合家長和孩子一起玩。

二、教學玩具可以取代傳統(tǒng)玩具嗎

教學玩具兼具教育功能和娛樂功能，它本質(zhì)上也屬于玩具的一種，是玩具的細分市場，對于幼兒來說，用教學玩具取代傳統(tǒng)的普通玩具是可以的，不僅有更好的娛樂效果，還能寓教于樂。

不過對于年齡較大的兒童來說，教學玩具的吸引力會大大下降，這時候一般教具和玩具就分開了，再讓他們玩教學玩具可能起不到很好的效果。

三、教學玩具會取代教具嗎

不會。

教學玩具本質(zhì)上還是玩具，即使兼具教育功能，仍然無法起到徹底取代教具的作用，真正進行教育的話，還是要用到專門的教具。