遠古時期的兒童文學，是不識字的說書人對兒童所述說的故事，通常都沒有任何書面紀錄可供后世參考。最早有以文字型式流傳是在公元前1300年的古埃及，自此之后兒童文學開始在寫作型式的文學作品中出現(xiàn)。接下來本文將簡單介紹兒童文學是什么以及兒童文學的作用有哪些，一起到文中來看看吧！

“兒童文學”和“兒童讀物”是兩個既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。兩者的共同性主要體現(xiàn)在它們的服務對象和價值功能上。他們都是成年人為了少年兒童精神生命的健康成長而創(chuàng)作、改編、出版的精神產(chǎn)品，其服務對象主要為少年兒童，也即兩者的主要生產(chǎn)者都是成年人，主要消費者都是少年兒童。那么兒童文學和兒童讀物的區(qū)別在哪里以及兒童文學的諾貝爾獎是什么獎項呢？一起到文中來看看吧！

世界兒童文學的發(fā)生背景主要表現(xiàn)在：第一、進步的兒童觀催生兒童文學，第二、民間文學孕育兒童文學，第三、成人文學醞釀兒童文學，第四、浪漫主義為童話文學創(chuàng)立獨特條件，第五、發(fā)端期起推動作用的重要人物。接下來本文將簡單回答兒童文學與成人文學的異同有哪些以及兒童文學大人可以看嗎等問題，一起到文中來看看吧！

四月二日是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）把這一天定為“國際兒童圖書日”（International Children's Book Day），以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童圖書的關(guān)注。接下來本文將簡單介紹國際兒童圖書日是幾月幾日以及國際兒童圖書日主題和理由有哪些，一起到文中來看看吧！

兒童圖書館，顧名思義就是專門為兒童設(shè)計的圖書館。兒童圖書館提供的書籍都是適合兒童閱讀的，當然除了傳統(tǒng)的圖書借閱服務外，兒童圖書館也提供其他的拓展、講堂等。兒童圖書館的目的是通過向兒童、少年介紹有益書籍和指導讀書方法等活動，使兒童、少年養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣，擴大知識領(lǐng)域，激發(fā)求知欲望，發(fā)展智力和創(chuàng)造才能。下面一起來看看詳細介紹。