截至2022年，廣東省全年各級各類教育（不含非學(xué)歷培訓(xùn)，不含技工學(xué)校）招生數(shù) 755.37 萬人，比上年增長 0.7%；在校生2787.26 萬人，增長2.8%；畢業(yè)生 682.58 萬人，增長4.3%。其中，特殊教育學(xué)校招生 1.31 萬人，在校生 7.45 萬人；學(xué)前教育在園幼兒498.05萬人。

全省專利授權(quán)總量 83.73 萬件，比上年下降4.0%，居全國首位；其中，發(fā)明專利授權(quán)量 11.51 萬件，增長11.9%。全年《專利合作條約》PCT 國際專利申請量2.43 萬件，居全國首位。截至2022 年底，全省有效發(fā)明專利量53.92 萬件，居全國首位。每萬人口發(fā)明專利擁有量 42.51 件。

2020年廣東省12601.25萬人常住人口中，擁有大學(xué)（指大專及以上）文化程度的人口為19782909人；擁有高中（含中專）文化程度的人口為22965096人；擁有初中文化程度的人口為44714249人；擁有小學(xué)文化程度的人口為26054418人（以上各種受教育程度的人口包括各類學(xué)校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生）。與2010年第六次全國人口普查相比，每10萬人中擁有大學(xué)文化程度的由8214人上升為15699人；擁有高中文化程度的由17072人上升為18224人；擁有初中文化程度的由42913人下降為35484人；擁有小學(xué)文化程度的由22956人下降為20676人。與2010年第六次全國人口普查相比，全省常住人口中，15歲及以上人口的平均受教育年限由9.55年提高至10.38年。21個市中，平均受教育年限在10年以上的市有8個，在9年至10年之間的市有10個，在9年以下的市有3個。

廣東省于2018年提出“5080”計(jì)劃，即學(xué)前教育攻堅(jiān)計(jì)劃。截止2022年年末，廣東省共計(jì)有2.16萬所幼兒園，比上年增長2.2%；學(xué)前教育入園幼兒達(dá)152.38萬人，其中在園幼兒498.05萬人，比上年下降0.5%；學(xué)前教育專任教師35.10萬人，比上年增長1.7%。專任教師學(xué)歷合格率99.68%，專任教師中?？萍耙陨蠈W(xué)歷比例為89.85%。2022年在幼兒園招生政策上：幼兒園適齡幼兒一般為3周歲至6周歲，幼兒園應(yīng)當(dāng)優(yōu)先滿足適齡幼兒的入園需求；幼兒園招生實(shí)行免試入園，除健康檢查外，不得對幼兒和家長進(jìn)行任何形式的考試或測查。

廣東省九年義務(wù)教育在1996年實(shí)現(xiàn)全省普及，從2006年秋季在農(nóng)村實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育開始，到2008年秋季在廣東全省城鎮(zhèn)實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，廣東全省才算實(shí)現(xiàn)了真正的九年義務(wù)教育。而針對廣東的“十二年義務(wù)教育”，截止2022年末，只有珠海（2007年實(shí)行）、深圳（2015年實(shí)行）實(shí)行高中階段免費(fèi)12年義務(wù)教育。截至2022年年末，廣東省共有義務(wù)教育階段學(xué)校1.45萬所，招生337.54萬人，在校生1537.66萬人，專任教師92.99萬人。

20世紀(jì)80年代，廣東省大力普及小學(xué)階段教育。1984年，廣東省基本實(shí)現(xiàn)了普及小學(xué)教育。截至2022年年末，廣東省共有普通小學(xué)1.06萬所，比上年增長0.1%；普通小學(xué)招生175.91萬人，比上年下降4.3%；在校生1057.11萬人，比上年增長0.5%，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率99.93%。招生政策上：2022年，廣東省仍沿用以往的政策，小學(xué)一年級招生的對象為當(dāng)年8月31日年滿六周歲的適齡兒童。小學(xué)的基本學(xué)制為：六年學(xué)制。

在1984年廣東在全省基本普及小學(xué)教育的基礎(chǔ)上，就以珠三角為示范帶動開始在全省普及九年義務(wù)教育，1996年，廣東省和江蘇省一道成為全國率先實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的省份。截至2022年年末，廣東省共有3903所普通初中，比上年增長1.9%；普通初中招生161.63萬人，比上年增長4.5%；在校生453.60萬人，比上年增長5.7%。此外廣東省共有32.79萬初中階段教育專任教師，比上年增長4.1%，專任教師學(xué)歷合格率99.98%；專任教師中本科及以上學(xué)歷比例為94.76%，生師比13.83:1。

20世紀(jì)90年代，廣東特別是珠三角地區(qū)在鞏固提高九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，普及高中階段的教育。進(jìn)入21世紀(jì)以后，廣東以創(chuàng)建國家級示范高中為契機(jī)，深化高中辦學(xué)體制改革，使全省普通高中得到迅速發(fā)展。截至2022年年末，廣東省共有高中階段教育學(xué)校1493所，比上年增長35所；普通高中招生109.82萬人，比上年增長5.5%；在校生306萬人，比上年增長5.1%。此外廣東省有16.47萬普通高中專任教師，比上年增長4.7%；專任教師學(xué)歷合格率99.47%，專任教師中研究生學(xué)歷比例為17.89%，比上年提高1.6個百分點(diǎn)；生師比12.86:1。2022年廣東省各地公辦民辦普通高中面向?qū)徟卣猩?，原則上不得跨地市招生。每所優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校要安排不低于50%的招生名額，主要按初中學(xué)校在校生數(shù)，直接分配到區(qū)域內(nèi)各初中學(xué)校（含民辦），并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。

職業(yè)技術(shù)教育為廣東成為制造業(yè)大省培養(yǎng)大批技術(shù)人才。改革開放初的八九十年代，廣東大力舉辦高中階段的職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中專學(xué)校、技工學(xué)校以適應(yīng)其技術(shù)人才和技術(shù)工人的需要。截至2022年年末，廣東省共有372所中等職業(yè)教育（不含人社部門管理的技工學(xué)校），比上年減少10所；職業(yè)教育招生34.91萬人，比上年增長3.9%，占高中階段教育招生總數(shù)的31.79%。在校生94.22萬人，比上年增長4.3%，占高中階段教育在校生的比例為30.79%。此外廣東省有4.59萬中等職業(yè)教育專任教師，比上年增長2.1%。專任教師學(xué)歷合格率95.8%，專任教師中研究生學(xué)歷比例為10.96%，比上年增長了0.5個百分點(diǎn)；生師比20.53:1。

廣東高等教育崛起于近代，在近代的歷史條件下，廣東高等教育的發(fā)展依靠地理優(yōu)勢，發(fā)揮地方力量而步入全國先進(jìn)行列。截至2022年年末，廣東省共有175所高等學(xué)校，各種形式的高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)442.66萬人，比上年增加33.84萬人；普通、職業(yè)本?？乒舱猩?9.56萬人，比上年增長5.81%；在校生267.09萬人，比上年增長5.2%；研究生招生6.86萬人，比上年增長6.4%；在學(xué)研究生19.54萬人，比上年增長12.1%。此外共有13.67萬高等教育專任教師，比上年增長4.4%。普通、職業(yè)高校研究生以上學(xué)位教師比例79.38%，比上年提高1個百分點(diǎn)，普通高校生師比為19.65:1。

近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站包含了從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息，也有包括對現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。廣東省作為經(jīng)濟(jì)和人口大省，培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)在省內(nèi)可謂遍地開花，對于消費(fèi)者而言，了解其相關(guān)資質(zhì)，是直營網(wǎng)點(diǎn)還是加盟連鎖網(wǎng)點(diǎn)，對于消費(fèi)者來說是一大考驗(yàn)。

2023年廣東駕考有新規(guī)，改變的地方有：取消坡道定點(diǎn)停車和起步項(xiàng)目，增加異地考試次數(shù)，縮短科目三約考時(shí)間。在廣東省，較好的駕校有深圳深港駕校、光大國際駕校、東莞市廣仁駕校、佛山市交通技工學(xué)校、廣州千里馬駕校、珠海市珠光駕校、深圳廣仁駕校、汕頭市錦駿駕校、佛山新協(xié)力駕校、東莞市啟信駕校等。

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣東的早教市場開始興起。由于廣東特殊的地理位置以及作為改革開放的地區(qū)，和全國其他地區(qū)相比，廣東早教市場發(fā)育較早，且發(fā)展迅速。據(jù)相關(guān)調(diào)查，在廣東省的21個地級市中，不單止廣州、深圳、東莞、珠海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)有早教教育機(jī)構(gòu)的進(jìn)駐，在廣東的粵西、粵北、粵東等二、三線城市均有早教機(jī)構(gòu)的蹤影。