《武漢市中小學布局規(guī)劃（2020—2035年）》制定原則的第一條為：堅持全域平衡，落實就近入學。這條原則也表明了武漢市發(fā)展教育的決心。近些年來，武漢市優(yōu)化教育布局結構，充分考慮現(xiàn)代化大武漢建設、學齡人口規(guī)模結構變化、城鎮(zhèn)化進程和教育需求等綜合因素。此次規(guī)劃對城市新增補區(qū)域、學校布局空白地帶和區(qū)界交叉地帶普通中小學布局規(guī)劃進行調(diào)整和完善，讓落實“就近入學” 成為現(xiàn)實。

2020年武漢市約1232.65萬常住人口中，擁有大學（指大專及以上）文化程度的人口4174602人；擁有高中（含中專）文化程度的人口2427046人；擁有初中文化程度的人口3123761人；擁有小學文化程度的人口1682419人（以上各種受教育程度的人包括各類學校的畢業(yè)生、肄業(yè)生和在校生）。與2010年第六次全國人口普查相比，每10萬人中擁有大學文化程度的由25191人上升到33867人；擁有高中文化程度的由21782人下降到19690人；擁有初中文化程度的由32977人下降到25342人；擁有小學文化程度的由13254人上升到13649人。與2010年第六次全國人口普查相比，全市常住人口中，15歲及以上人口的平均受教育年限由11.12年提高至11.96年。15個區(qū)（含功能區(qū)）中，平均受教育年限在12年以上的區(qū)有9個，在10年至12年之間的區(qū)有4個，在10年以下的區(qū)有2個。

截至2022年末，武漢市幼兒園在校生38.79萬人，比上年增長1.8%。2023年武漢市幼兒園小班秋季集中招生對象為2019年9月1日至2020年8月31日出生的幼兒，幼兒園招生遵循免試入園原則，遵循人戶一致優(yōu)先、相對就近入園，禁止任何形式的招生考試、測查或變相遴選生源。按照《武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，到2025年，武漢市計劃學前三年教育毛入園率達到95.5%，公益普惠性幼兒園在園幼兒占比保持在80%以上，公辦園在園幼兒占比達到50%，具有辦園等級的幼兒園占比達到75%，學前教育發(fā)展共同體規(guī)模進一步擴大。

1997年，武漢市所有城區(qū)通過湖北省“普及九年義務教育”驗收，武漢市基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲這一現(xiàn)代化建設的奠基工程取得了決定性勝利。2012年，武漢市全面實行城鄉(xiāng)免費義務教育，農(nóng)村義務教育實現(xiàn)“零收費”，建立起完善的資助體系，共資助困難家庭學生174.5萬人次。目前武漢市還是實行九年義務教育制度。

截至2022年末，武漢市小學在校生74.76萬人，比上年增長7.2%。2023武漢市各區(qū)教育局按照《中華人民共和國義務教育法》第十一條“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育”的規(guī)定（周歲的計算以每年的8月31日為時限），戶籍和房產(chǎn)證一致的，安排對口入學；戶籍和房產(chǎn)證不一致的，由戶籍所在地區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學；特殊情況由區(qū)教育局組織有關部門甄別認定后處理。符合義務教育入學優(yōu)待政策的烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、高層次人才子女等，按照相關政策規(guī)定辦理。小學的基本學制為：六年學制。

截至2022年末，武漢市普通中學在校生41.66萬人，比上年增長7.2%。2023年武漢市義務教育繼續(xù)堅持以單校劃片為主要方式，落實相對就近入學要求；根據(jù)實際情況，確有需要的地方，可試點探索多校劃片的方式。實行多校劃片的，應通過電腦派位方式分配熱點學校招生名額，工作方案經(jīng)區(qū)人民政府同意后實施。電腦派位未能進入熱點學校的學生，按相對就近原則安排至片內(nèi)公辦學校入學。按照國家“全面實施一對夫婦可生育兩個孩子”的政策，堅持劃片對口就近入學的基本原則，在第一個孩子非擇校入學的前提下，由其父母或者其他法定監(jiān)護人提出申請，原則上將兩個孩子安排在同一所學校就讀。初中基本學制為：三年學制。

2023年武漢中考招生考試政策顯示，全市普通高中招生計劃、各類中等職業(yè)學校招生計劃根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌安排,“3+2”、五年一貫制學校計劃由省教育廳單獨下達，確保全市高中階段教育毛入學率達到99.3%以上。2023年武漢市初中考試志愿分5個批次填報，分別是提前批民辦普通高中；第一批省級示范高中；第二批市級示范高中、省級示范高中計劃單列的國際部及實行計劃招生批次改革的省級示范高中；第三批一般普通高中（公辦普通高中、民辦普通高中）實行計劃招生批次改革的市級示范高中；第四批“3+2”、五年一貫制學校和中等職業(yè)學校。高中基本學制為：三年學制。

截至2022年末，武漢市中等職業(yè)教育在校生7.85萬人，比上年下降2%。從新中國成立到改革開放這段時期，武漢市職業(yè)教育經(jīng)過艱難的調(diào)整、改造和探索，逐漸從舊式職業(yè)教育發(fā)展成為社會主義職業(yè)教育，初步形成了較完整的職業(yè)教育體系。期間，武漢市職業(yè)教育在不同時期表現(xiàn)出明顯的階段特征。按照《武漢市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》，武漢市加強中等職業(yè)學?；A能力建設，重點支持30所高水平中等職業(yè)學校和60個品牌特色專業(yè)（群）建設。實施高中階段區(qū)級職業(yè)教育中心提升工程，促進13個區(qū)級職業(yè)教育中心提質(zhì)增優(yōu)。

截至2022年末，武漢市全年在校研究生19.76萬人，比上年增長8.2%；本專科在校生113.54萬人，比上年增長2.7%。十四五期間，武漢市支持在本市高?！半p一流”建設，完善部地共建、省市共建和市區(qū)校溝通協(xié)調(diào)機制，提升核心競爭力。支持市屬高校圍繞城市產(chǎn)業(yè)升級需求建立動態(tài)專業(yè)調(diào)整機制，開展教學研究和產(chǎn)學研項目計劃，引導高校高質(zhì)量、差異化發(fā)展。鞏固和發(fā)揮武漢高等教育龍頭引領作用，按照“大學校區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、城市社區(qū)”三區(qū)融合、聯(lián)動發(fā)展理念，規(guī)劃建設高質(zhì)量大學城。

截至2021年末，武漢市共有9所特殊教育學校，招生數(shù)467人，在校學生數(shù)2890人，畢業(yè)生535人。十四五時期，武漢市健全特殊教育經(jīng)費投入機制，加強特殊教育教師隊伍和資源中心、資源教室建設。建設完善學前、小學、初中、普通高中和中等職業(yè)教育相互銜接的特殊教育體系，積極探索學前特殊教育，著重發(fā)展以職業(yè)技術教育為重點的殘疾人高中階段教育。深化特殊教育改革，推進特殊學校課程教學改革，堅持全納教育和融合教育，持續(xù)提升特殊教育質(zhì)量。

近年來逐漸興起的一種將知識教育資源信息化的機構或在線學習系統(tǒng)。這種機構或網(wǎng)站包含了從幼教到大學，甚至博士或者出國等各個階層的教育信息，也有包括對現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓，是以提供教育資源和培訓信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓機構。

2023年武漢市汽車駕照考試有新規(guī)定，改變的地方有：取消坡道定點停車和起步項目，更加貼近實際駕車要求；調(diào)整考試預約時間，科目三約考間隔時間由30日調(diào)整為20日；增駕大中型客貨車駕駛證的，間隔時間由40日調(diào)整為30日；小型汽車異地分科目考試允許申請變更考試地的次數(shù)由1次調(diào)整為不超過3次，更好地滿足群眾異地考試需求。Maigoo編輯整理了武漢市比較好的駕校，其中包括紳寶駕校、南湖駕校、利成駕校、武漢車友駕校、明濤駕校、蘭劍駕校等。