2024年天津高考作文題目
在繽紛的世界中,無論是個人、群體還是國家,都會面對別人對我們的定義。我們要認真對待“被定義”,明辨是非,去蕪存真,為自己的提升助力;也要勇于通過“自定義”來塑造自我,彰顯風(fēng)華,用自己的方式前進。
以上材料能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考?請結(jié)合你的體驗和感悟,寫一篇文章。
2023年天津高考作文題目
與有肝膽人共事
從無字句處讀書
一代人有一代人的使命與挑戰(zhàn),一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當。一個世紀前,在津求學(xué)的青年周恩來撰寫了這副對聯(lián),在交友處事與讀書求知方面警勉自己。品讀此聯(lián),你有怎樣的聯(lián)想和思考?請任選角度,結(jié)合自己的體驗與感悟,寫一篇文章。
2022年天津高考作文題目
煙火氣是家人團坐,燈火可親;煙火氣是國泰民豐,歲月安好;煙火氣是溫情,是祥和,需要珍惜和守護,也需要奉獻和擔(dān)當。尋常煙火,就是最美的風(fēng)景。
你對這段話有怎樣的思考和感悟?請結(jié)合自身體驗,寫一篇文章。
2021年天津高考作文題目
如果說時間是一條單行道,那么紀念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標,它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步,紀念日不會消失。記住它,可以讓日歷上簡單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳,而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。
你對這段話有怎樣的理解和感悟?請結(jié)合自身體驗,寫一篇文章。
天津高考作文2020題目
“中國面孔”是全球熱播紀錄片里充滿家國情懷的杜甫,是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎的屠呦呦,是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國面孔”的你和我。
走過2020年的春天,你對“中國面孔”又有什么新的思考和感悟?請寫一篇文章。
2019年天津高考語文作文題目
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。
——方志敏
國家是大家的。愛國是個個人的本分。
——陶行知
若能作一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。
——黃大年
以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。
2018天津高考作文題
閱讀下面材料,根據(jù)自己的體驗和感悟,寫一篇文章。
生活中有不同的“器”。器能盛納萬物,美的形制與好的內(nèi)容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一種“器”叫器量,兼容并包,彰顯才識氣度;有一種“器”叫國之重器,肩負榮光,成就夢想……
請根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。
2017天津高考作文題
我們在長輩的環(huán)繞下成長,自以為了解他們,其實每一位長輩都是一部厚書,一旦重新打開,就會讀到人生的事理,讀到傳統(tǒng)的積淀,讀到時代的印記,還可以讀出我們自己,讀出我們成長時他們的成長與成熟,讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……
十八歲的我們已經(jīng)長大,今天的重讀,是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸,是通往理性認知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考,圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。
更多歷年天津高考作文題
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2013年天津高考作文題目:《___而知之》
2012年天津高考作文題目:《清水還是濁水》
2011年天津高考作文題目:《鏡子》
2010年天津高考作文題目:《我生活的世界》
2009年天津高考作文題目:《我說九零后》
2008年天津高考作文題目:《人之常情》
2007年天津高考作文題目:《有句話常掛在嘴邊》
2006年天津高考作文題目:《愿景》
2005年天津高考作文題目:《留給明天》
2004年天津高考作文題目:《才與非才》