魏書生，男，漢族，1950年5月4日出生于中國河北省交河縣。1968年他參加工作，1974年加入中國共產(chǎn)黨，是當代著名教育改革家，全國勞動模范，全國中青年有突出貢獻的專家，首屆中國十大杰出青年，中國共產(chǎn)黨第十三、十四、十五、十六、十七大代表，第十屆遼寧省政協(xié)常委。他退休前曾任盤錦市教育局局長、黨委書記，現(xiàn)任中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)分會會長，臺州書生中學(xué)校長。 【 詳細>>】

李吉林（1938年5月-2019年7月18日），出生于江蘇省南通市，中共黨員。其專注于兒童教育，1978年被評為江蘇首批特級教師，曾任江蘇情境教育研究所所長。她長期以來堅持教學(xué)改革，創(chuàng)立了情境教育理論體系及操作體系，是基礎(chǔ)教育界卓有影響的小學(xué)教育專家。2010年被聘為“國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要”咨詢專家、“國家課程教材專家工作委員會”委員、“江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象”指導(dǎo)專家。

李鎮(zhèn)西，男，四川仁壽人，1958年9月生，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語文特級教師，曾榮獲四川省成都市優(yōu)秀專家。自1982年從教以來，他先后在全國20多個省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報告數(shù)百場，在數(shù)十家報刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎，2000年被提名為“全國十杰教師”，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。 【 詳細>>】

張化萬，浙江小學(xué)語文特級教師，浙江省特級教師學(xué)會副會長，全國小學(xué)作文教學(xué)研究會副會長。他在1981年時，創(chuàng)設(shè)“談天說地、玩玩說說、科學(xué)實驗作文”等新課型，倡導(dǎo)“把玩進行到底”：在書中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)。他還實施個體、小組、班級學(xué)習(xí)形式的優(yōu)化組合，創(chuàng)設(shè)彈性的差異作業(yè)。

劉彭芝，漢族，人民大學(xué)附屬中學(xué)第九任校長。她先后榮獲北京市優(yōu)秀教師、首都巾幗十杰、首都精神文明建設(shè)獎、北京市科技先進工作者、北京市有突出貢獻的科學(xué)技術(shù)管理專家、全國先進女職工等榮譽稱號，并享受國務(wù)院政府特殊津貼。她同時還是國務(wù)院參事，是中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域第一位國務(wù)院參事。她的代表作品有《劉彭芝教育文集》、《人生為一大事來》。

李希貴，男，1959年10月生于山東高密，北京十一學(xué)校聯(lián)盟總校校長、海淀教育戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)基地主持人，歷任山東省高密四中校長，高密一中校長，高密市教委主任，山東省濰坊市教育局局長，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心負責(zé)人，黨委書記；兼任國家督學(xué)、中國教育學(xué)會副會長、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會副主任委員等。自20世紀90年代以來，他出版了多部教育著作，并在國家級報刊發(fā)表《讓語文素養(yǎng)融進血液》《一個教育局長的聽課手記》等上百篇文章，在中國基礎(chǔ)教育界擁有廣泛影響。 【 詳細>>】