數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后干什么？做一名數(shù)學(xué)老師，是該專業(yè)最對(duì)口的職業(yè)之一。做老師是一份體面的工作，有著穩(wěn)定的假期、收入，如果當(dāng)上大學(xué)老師，相對(duì)來(lái)說(shuō)待遇會(huì)更高，還有大型項(xiàng)目的科研機(jī)會(huì)。成為老師的第一步，就是要考取教師資格證。教師資格證考試除了筆試還有面試，面試科目是模擬教師課堂講課，這對(duì)于非師范類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是有一定難度的，需要做好充足準(zhǔn)備。

算法工程師

現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)算法主要有兩大類，一是數(shù)值運(yùn)算算法，二是非數(shù)值運(yùn)算算法。其中數(shù)值運(yùn)算算法可以理解為算數(shù)，如求方程根、求積分微分等計(jì)算。算法工程師是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高端的職位，要求從業(yè)者是數(shù)學(xué)專業(yè)或計(jì)算機(jī)、電子等專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向：信號(hào)算法工程師、通信基帶算法工程師、視頻算法工程師、圖像處理算法工程師、音頻算法工程師等。

數(shù)據(jù)分析師

數(shù)據(jù)分析師是不同行業(yè)中，專門從事行業(yè)數(shù)據(jù)搜集、整理、分析，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評(píng)估和預(yù)測(cè)的重要崗位。各國(guó)政府和越來(lái)越多的企業(yè)都已經(jīng)意識(shí)到，數(shù)據(jù)和信息是企業(yè)的智力資產(chǎn)和資源，數(shù)據(jù)的分析和處理能力正在成為日益倚重的技術(shù)手段。在世界500強(qiáng)企業(yè)中，約有90%以上都建立了數(shù)據(jù)分析部門。數(shù)據(jù)分析師發(fā)展前景廣闊，是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向之一。

技術(shù)管理崗位

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)工作：技術(shù)管理崗位。技術(shù)管理的工作任務(wù)就是要不斷提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)效益，總結(jié)起來(lái)大致有以下幾點(diǎn)：正確貫徹執(zhí)行國(guó)家的技術(shù)政策；提高企業(yè)的技術(shù)水平；廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，努力開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品；建立良好的生產(chǎn)技術(shù)秩序，保證安全生產(chǎn)；制訂和執(zhí)行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督檢驗(yàn)；做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)的論證工作等。

數(shù)據(jù)挖掘工程師

數(shù)學(xué)專業(yè)往許多理工科專業(yè)方向發(fā)展都是可以的，數(shù)據(jù)挖掘方面離不開(kāi)算法和編程，算法對(duì)于數(shù)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是難點(diǎn)，關(guān)鍵是得學(xué)一些編程方面的知識(shí)。數(shù)據(jù)挖掘工程師的工作職責(zé)，就是從大量的數(shù)據(jù)中通過(guò)算法搜索隱藏于其中的知識(shí)信息。這些知識(shí)信息可使企業(yè)決策智能化、自動(dòng)化，從而提高企業(yè)效率，減少錯(cuò)誤決策的可能性。數(shù)據(jù)挖掘工程師是“十大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)工作”之一。

數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理

“數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理”是近年出現(xiàn)的比較新的產(chǎn)品類崗位，是在互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)行業(yè)以數(shù)據(jù)為工作內(nèi)容的產(chǎn)品經(jīng)理，包括數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)據(jù)管理工具、數(shù)據(jù)應(yīng)該等層面。在市場(chǎng)上，數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理有多個(gè)工作方向，包括但不限于：數(shù)據(jù)應(yīng)用（數(shù)據(jù)賦能/數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)等），數(shù)據(jù)管理（基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺(tái)的搭建、數(shù)倉(cāng)建設(shè)等），數(shù)據(jù)工具（管理工具/運(yùn)營(yíng)工具/提取工具/分析工具等）。

大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師

大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)師是通過(guò)工具和編程語(yǔ)言的綜合運(yùn)用，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、清洗、存儲(chǔ)、處理與分析、可視化與應(yīng)用等技術(shù)，掌握面向大數(shù)據(jù)的挖掘與分析能力，能完成數(shù)據(jù)分析與挖掘算法研究和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成的重要崗位。如果想了解數(shù)學(xué)在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的應(yīng)用，maigoo小編建議事先閱讀完這兩本書(shū)：《魔鬼數(shù)學(xué)·大數(shù)據(jù)，時(shí)代數(shù)學(xué)思維的力量》（作者喬丹·艾倫伯格），《思考的樂(lè)趣：Matrix67數(shù)學(xué)筆記 數(shù)學(xué)之美》（作者顧森、吳軍）。

軟件工程師

軟件工程師是從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作的人員的統(tǒng)稱，包括軟件架構(gòu)人員、軟件設(shè)計(jì)人員、軟件工程管理人員、程序員等諸多崗位，工作內(nèi)容都與軟件開(kāi)發(fā)生產(chǎn)相關(guān)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向分析：具體擔(dān)任什么崗位，需要根據(jù)自己的能力、愛(ài)好、發(fā)展規(guī)劃來(lái)確定，總之在就業(yè)之前，小編建議一方面詳細(xì)了解軟件工程師的要求，關(guān)注企業(yè)的招聘信息，一方面自己要貯備通用的知識(shí)技能，廣泛閱讀相關(guān)的計(jì)算機(jī)材料對(duì)自己以后的發(fā)展大有幫助。

項(xiàng)目經(jīng)理

項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)中對(duì)項(xiàng)目實(shí)行“質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本管理責(zé)任保證體系”和“全面提高項(xiàng)目管理水平”的重要管理崗位。項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，需要在預(yù)算范圍內(nèi)按時(shí)優(yōu)質(zhì)地領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目小組完成全部工作內(nèi)容，并使客戶滿意。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向分析：成為一名項(xiàng)目經(jīng)理，需要對(duì)承接的項(xiàng)目有全面的了解，同時(shí)要具有一定的財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)。

軟件實(shí)施工程師

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)工作——軟件實(shí)施工程師，是軟件產(chǎn)品服務(wù)主線的一個(gè)決定性環(huán)節(jié)，軟件的成功離不開(kāi)“實(shí)施”。工作職責(zé)包括但不限于：常用操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件及公司所開(kāi)發(fā)的軟件安裝、調(diào)試、維護(hù)，還有少部分硬件、網(wǎng)絡(luò)工作；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)；協(xié)助項(xiàng)目驗(yàn)收；把控項(xiàng)目進(jìn)度；與客戶溝通個(gè)性化需求；項(xiàng)目維護(hù)；需求的初步確認(rèn)。

研究聲明：十大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)就業(yè)方向排排榜，maiGOO編輯盤點(diǎn)了部分具有代表性的熱門崗位或就業(yè)方向，是依據(jù)整體就業(yè)趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)家政策利好、行業(yè)人才供需比、媒體報(bào)道頻率、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注指數(shù)等多個(gè)指標(biāo)，并結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)排行榜綜合得出。本文僅供參考，不作就業(yè)指導(dǎo)，歡迎在末尾評(píng)論/交流。