印度現(xiàn)有數(shù)百所大學級機構(gòu)，有超過8000所學院附屬于這些大學。印度教育因其高質(zhì)量而受到全球贊譽，其政府始終致力于推行無歧視政策。印度大學秉承理論與實際相結(jié)合的原則，讓學生在學術(shù)學習過程中有機會親身前往企業(yè)進行實地操作，從而將理論知識與實踐完美結(jié)合。近年來，印度部分高校的綜合實力在全球權(quán)威排名中逐年上升，為印度乃至全球輸送了大量優(yōu)秀人才。比如在美國，超過18%的微軟員工、16%的IBM員工、17%的網(wǎng)絡人才以及超過10%的醫(yī)生和21%的護士都曾在印度接受過教育。

據(jù)美國國家教育統(tǒng)計中心(NCES)統(tǒng)計，2018年美國共有各類高校合計6502所，包含公立高校1955所，非公立高校4547所。長期以來，美國高等教育形成了多元化的經(jīng)費籌措體制，其中包括各級政府的各類撥款、學生負擔的學費以及學校服務收入。這三項收入構(gòu)成了高等學校的主要經(jīng)費來源，雖然近年來它們占總經(jīng)費的比例略有下降，但仍然占據(jù)主導地位。對于公立高等學校而言，政府撥款是最大的經(jīng)費來源，而對于私立高等學校，學雜費收入則是首要經(jīng)費渠道。

教育部相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，截至2022年5月，中國共計有3013所高等學校，其中有2759所普通高等學校，含1270所本科院校、1489所高職(?？?院校；還有254所成人高等學校。經(jīng)過70多年的發(fā)展，中國大學在校生的規(guī)模從不足12萬人擴展到了世界第一。中國高等教育成功也完成了從少數(shù)人的精英教育到大多數(shù)人都能接受的普及教育進程。每年高考的報名人數(shù)維持在1000萬人左右，為中國乃至全世界源源不斷提供了大量的高等人才，表現(xiàn)十分出色。

阿根廷在拉丁美洲是教育領域中發(fā)展最為顯著的國家之一。在一百多年前，該國便開始實施義務教育制度，并且逐漸建立了完善的公費國民教育網(wǎng)絡。阿根廷廣泛設立兩年制的幼兒學校，為四至六歲的幼兒提供學前教育，入學是自愿的。這些幼兒學校大多是師范學校的分支機構(gòu)。作為南美洲受教育程度最高的國家之一，阿根廷擁有豐富的辦學傳統(tǒng)和高水平的教育體系，在全球都是名列前茅。阿根廷的教育機構(gòu)對吸引中國學生表現(xiàn)出極大興趣，政府采取了鼓勵政策，入學條件相對寬松。

巴西的高等教育體系是由公立和私立機構(gòu)組成的，擁有各種各樣的大學和學院，為學生提供廣泛多樣的課程選擇。公立大學在巴西扮演著重要角色，許多知名的大學如圣保羅大學、里約熱內(nèi)盧聯(lián)邦大學等享有盛譽。這些公立大學以其優(yōu)質(zhì)的教學和研究成果而聞名，通常收費較低或免費提供教育。私立高校同樣數(shù)量龐大，為學生提供各種學科專業(yè)，但學費較高。巴西高等教育系統(tǒng)的特點之一是多樣性，大學課程廣泛，涵蓋從工程學、醫(yī)學到社會科學和藝術(shù)等各個領域。

西班牙擁有一系列公立和私立大學、高等學院以及專業(yè)學校，為學生提供廣泛的學術(shù)選擇。西班牙的高等教育體系以其多樣性和質(zhì)量而聞名，公立大學如巴塞羅那大學、馬德里康普頓斯大學等享有盛譽，提供廣泛的本科和研究生課程，以及多樣化的學科領域，包括科學、藝術(shù)、社會科學和工程學等。私立高等教育機構(gòu)也在教育體系中占有一席之地，這些學府提供類似的課程和專業(yè)，通常以更高的學費收取學生，但有時也提供更為個性化和專注的學術(shù)環(huán)境。西班牙的高等教育入學制度相對開放，入學要求因大學和專業(yè)而異。

墨西哥的高等教育系統(tǒng)在拉丁美洲占據(jù)重要地位，這個系統(tǒng)由公立和私立大學、技術(shù)學院和專業(yè)學校組成，提供豐富的課程和專業(yè)。公立大學在墨西哥扮演著重要角色，其中最著名的是墨西哥國立自治大學(UNAM)。UNAM以其卓越的學術(shù)聲譽和研究成果而享有盛名，成為拉丁美洲最大的大學之一。此外，許多州級和地區(qū)性公立大學也為學生提供多元化的學習機會。私立高等教育機構(gòu)同樣多樣化，提供各種各樣的學科專業(yè)。這些學府通常收費較高，但也提供更靈活、個性化的學術(shù)環(huán)境。

俄羅斯擁有許多知名的大學和學院，提供廣泛的學科和專業(yè)選擇。俄羅斯的高等教育系統(tǒng)由國立大學、私立學府和技術(shù)學院構(gòu)成。其中，莫斯科國立大學和圣彼得堡國立大學等享有世界聲譽。這些大學在不同領域均有杰出的研究成果，涵蓋自然科學、人文學科、工程技術(shù)等各個領域。高等教育在俄羅斯是免費的，許多國立大學提供免費教育機會，但私立學府通常需要支付學費。入學考試是關(guān)鍵步驟，對于本國學生，俄羅斯聯(lián)邦統(tǒng)一考試(ЕГЭ)是進入大學的主要方式，考核學生在不同學科的知識和技能。

孟加拉國的高等教育系統(tǒng)在南亞地區(qū)扮演著重要角色，經(jīng)歷了持續(xù)的擴展和發(fā)展。該國的公立大學如達卡大學、吉大港大學等是知名的學府，它們提供各種領域的本科和研究生課程。這些大學在教學和研究方面均有卓越表現(xiàn)，涵蓋科學、工程、醫(yī)學、人文等廣泛領域。孟加拉國的高等教育系統(tǒng)面臨著一些挑戰(zhàn)，包括教育資源分配不均、質(zhì)量標準的不一致和就業(yè)市場的需求。盡管如此，政府和教育機構(gòu)不斷努力改進，致力于提高教育質(zhì)量和確保更多學生獲得高等教育的機會。

印度尼西亞是東南亞重要的教育中心之一，該國的公立大學如印度尼西亞大學、加惹馬達大學等享有盛譽，提供包括理工科、社會科學、醫(yī)學和藝術(shù)等領域的多樣化課程。私立高校也在教育領域占有一席之地，為學生提供類似的學科，但學費可能較高。高等教育在印度尼西亞分為本科和研究生階段，學士學位通常需要四年時間完成。入學考試是關(guān)鍵步驟，學生需參加全國統(tǒng)一入學考試或特定大學的入學測試。另外，許多大學也提供國際課程，并吸引了來自世界各地的國際學生。